第775章 　儒學與督察員（上）

  大堂內，安北都護府副都護，左都禦史李邦華有些頹廢的坐著，他的身旁，宣府巡撫朱之馮也是面色沉重，神情肅然。

  與十月中初到達宣府鎮時，李邦華面色憔悴了許多，臉容也蒼老不少。這段時間他日子不好過，雖是副都護，但什麽權力都沒有，王鬥不點頭，他在宣鎮上下，任何事都插手不進去，就要將他憋瘋了。

  王鬥待遇倒沒短了他，每日好吃好喝的供應，每月還可從財政司領取一份叫“補貼”的俸錢，但李邦華不是藩王，每日每月的被人當豬養，他是有抱負之人，豈能如此無所事事，飽食終日？
  不過王鬥金口不開，他就只能乾閑著，不知不覺，泡茶館的次數也多起來，他有點理解當時馬國璽的作派了，整日無事可乾，不泡茶館能做什麽？
  身旁的隨從家人也從盼望到失望，告辭的告辭，做買賣的做買賣，紛紛離他而去。

  幾個月中，閑著無事，李邦華也將宣府鎮上上下下走遍，王鬥除了敏感要害部門，余地並不禁止李邦華行走，讓他對此地的強盛與威力了解更上一層樓，當初心思改變了不少。

  他腦中回想的，就是當時大同巡撫衛景瑗告辭回大同鎮，對自己說的話語：“李公，對永寧侯當安撫為上，忍辱負重！”

  是啊，當安撫為上，不管怎麽說，永寧侯跋扈歸跋扈，對百姓還是好的，他也沒扯旗造反不是？這隻強悍的力量，還是隸屬於大明的，若是逼迫過甚，他一怒作亂，大明才是真正的萬劫不複。

  自己能做的，就是盡量安撫，勸永寧侯多行忠義，若國朝傾覆之時，他能出兵力挽狂瀾，挽救大明江山於水火之中，也不枉自己飽讀聖賢書一場。

  而且，最重要的是，現在自己需要一份工作，施展自己抱負同時，能取得王鬥信任，讓他對自己更為器重，增加自己的話語權。

  在宣府鎮待了幾個月，當地一些流行話語他也懂了不少，如工作、話語權等等，都是當時王鬥無意說出，卻在宣府鎮引以風潮，還有什麽高端大氣上檔次等等，都是宣鎮或大明時新的話語。

  李邦華沉默坐著等待，他內心中最期盼的，還是想在教化司任職，掌控宣府鎮的學子與教化。

  他在宣府鎮幾個月，印象最深的，便是宣府鎮的教育系統。

  每一屯都有一座學堂，全民教化，邑無不學之戶，戶無不學之人，這是非常讓人震動的。

  人言剛不可久，柔不可守，若王鬥只是軍力強悍，那還不讓人驚懼，畢竟興也勃也，亡也忽也，軍事強悍者，旋起旋滅之事太多了。

  強若蒙元，沒有讀書人支持，一樣胡運不過百年，但重視教育，便是關乎百年，甚至數百年的大計，怎不讓李邦華重視？

  而且宣府鎮的教育……

  他想起那日，自己到鎮城附近一處屯堡處，該屯離萬全左衛不遠，算是一個大屯，依現在宣府鎮劃分，是鄉的單位，當地人自稱為千戶所城，整個鄉約有千多戶人口，相當以前一個千戶所。

  李邦華知道宣府鎮現在不若大明余處士紳自治，而是官府親管，負責各地地方事務。且若國初那樣，實行普遍的裡長製，甚至更進一層，實行保甲製，使武力若巡檢司一樣，深入每屯每地。

  該鄉總人口約在十二保左右，擁有十歲及下的男童數百，這些男童，必須全部進入學堂讀書識字，按王鬥說的，這叫六年製義務教育，乃強迫性的，任何人不得違抗，否則戶主將被抓到礦山去服苦役。

  且治內還不分何籍，暫住籍，歸化籍，漢籍，夷籍子弟孩童，均是如此，都必須接受教育。

  他們一般一鄉有一座學堂，王鬥稱之為小學，便若以前的蒙學。

  讓李邦華吃驚的是，這些蒙學，男童上學均不收取費用，吃住全部免費，這要花費多大啊。

  且各鄉內，其實還有女校，不過因為男女不同校，又不強迫女童上學，故而沒引起什麽波動。

  放在大明，家有財力者，其實女子也有接受教育，只不過請私塾先生在家罷了。畢竟男主外女主內，大戶人家出來的女子，未來要操持夫家大幫人的生計財務，不讀書識字怎麽行？
  不過此時還是重視男丁，便是免費，也只有一些頗有財力的，眼光長遠的商賈財主，官太太家人女兒等送入女校，入學女童不多。

  依李邦華的打聽，宣府鎮最多的便是小學，每鄉均有，還有叫中學的，一般一路只有一所。不過東路中學最多，足有五所，保安州更佔了三所。

  大學，便是宣府鎮軍事學院，民事學院等等了，精英的匯集地。

  大明一般是七、八歲開蒙，然後寒窗苦讀，一步步從童生，秀才，舉人，進士等慢慢上升，只有科舉一條路，若能在三十歲中舉，已是祖墳冒青煙了。

  包公便是29歲中舉，39歲才出仕當官，這還是幸運的。

  在宣府鎮這裡，十歲或是之前均可入學，接受六年教育後，約在十六歲畢業，便是合格的小學生了，如能拿到畢業證者，便是沒考入中學，還是很多地方搶著要。

  宣鎮商事發達，地方頗多技校，特別很多商行廠坊都在後支持，專門籠絡這些小學畢業生，供養他們在技校中學習幾年，讓他們出來後，入自己商行做事。

  不過對這些小學畢業生，宣鎮百姓，還是習慣將他們稱之為童生，後官方也確定下來，拿到畢業證的學童，才能稱之童生，否則只是準童生。

  這不若大明別處，一開蒙便是童生，沒考中秀才的，七老八十還是童生。

  因為是六年製義務教育，所以宣府鎮采取寬進原則，適齡孩童均可上學，但畢業考就卡得較嚴。

  考入中學者，便是準秀才，因為中學生錄取嚴格，超過九成多的小學生都會淘汰，所以他們入學後，繼續免費教育，等於這些人以前是家族供養，現在改為官方供養。

  他們若畢業，便成為正式的秀才了，這時他們約二十歲左右，可以參加公務員考核，做吏當官等等，這不若大明，中舉後才有了一些機會。

  也因為中學生的吃香，教化司後來規定，童生們許可再考，可在家苦讀，或是繼續進學堂複讀，這時他們就要收取費用，然後每年可以考一次，連考三次。

  三次過後，就沒有機會了，畢竟複讀那麽些年還考不上，證明他們不是讀書的料，就沒必要再浪費家人錢糧了。

  也避免八十歲老童生還在考秀才之事，一生光陰就這樣浪費，害了自己，更害了家人。

  對那些小學都不能畢業的準童生同樣如此，許可自費衣食，複讀三年。還是不能畢業者，就沒有畢業證的回家吧，自己品嘗不努力失敗的苦楚。

  才華更高，能考入大學者，直接就是舉人身份，畢業就是進士，包分配，包當官，因為他們是宣府鎮最精英的一部分。

  軍事學院出來者，優秀學員，直接授騎尉勳階，未來可任隊官，副隊官，普通者，授上士勳階，成為甲長。

  民事學院出來者，享受科級待遇，進入各屯堡，民政部或是監察部內任職。

  這便是王鬥對宣府鎮的教育做法，普及初等教育，特別重視新生孩童的教化，且到中學這一關，就卡得非常嚴，嚴進嚴出，能就讀者，皆是品學兼優之士，

  也避免未來高級知識分子太多太濫，不說大學生滿地走，此時大明幾十萬生員閑置，沒有出路，就是大害。

  而到大學之後，也才文武分科，不過宣府鎮的小學，中學，其實沒什麽文武之分，都算是接受****教育，便是小學畢業，在很多百姓看來，也個個是文武雙全之士，他們眼中的高等人才。

  ……

  得知宣府鎮的教化詳則後，李邦華歎息良久，越發覺得王鬥的深不可測。

  在他看來，宣府鎮教化普及，完全蓋過江南最發達的蘇杭之地，當為大明之首不說，還體系通暢，上下有序，或許可為大明未來教化之方向。

  而且這個體系，也將民間有力者，精英者網羅一空，不慮遺賢民間怨恨作亂。

  畢竟歷來反賊作亂，沒有讀書人加入皆不足為懼，就象闖賊，沒李岩等加入之前，流寇爾。但越多的讀書人加入，卻使得危害越大，最終成為大明的心腹之患。

  而王鬥這個收羅人才的力度，甚至蓋過大明多少倍，思之甚為可怖。

  只是有一點，宣府鎮大學畢業生不言，若大明進士一樣少。

  然中學畢業生就可參加吏員考試，雖比起大明各處生員來說，各人做官從政機會多了許多，不至如此閑置遺禍，然這麽多的官員政位如何安排？

  來年如何安排越來越多的人才？
  宣府巡撫朱之馮近期一直陪在李邦華身邊，此時也前往該屯堡路上。

  他沉思良久道：“所以，這便是宣府鎮冗官冗吏由來吧。其實非是冗政，而是細化，大明對地方治理太粗疏了，皇權不下鄉，也是因為地方官吏太少之故，只能依靠士紳，所以賦稅越收越少。反觀宣鎮，各類賦稅卻是越收越多，百姓並不覺苦，就是該收的人收了，不該收的人不收，吏政暢通之由。”

  他說道：“而且這些老學生畢業後，也是進入地方吏務，不若大明進士及第，任者便是知縣起步。他們只是書生爾，又如何坐理地方數萬戶賦稅之事？……內閣諸公更不用說了，若是庶吉士者，便是進入翰林院，然後在京中打轉，最後成為輔臣。他們又如何熟悉地方事務，故而種種之策，往往牛頭不對馬嘴……”

  大明也是稱童生為小學生，中了秀才或以上者，一般被稱為老學生，朱之馮如此稱之秀才等，李邦華並不奇怪。

  他聽朱之馮說著：“宣鎮地方眾人皆從吏員做起，將來為官之時，便熟知地方事務，自然皆為通用實材，勝過眾書生遠矣…又此地便是大學生，出來後也皆是地方吏事，或是軍中小校，亦可層層磨練，不會壞了大事……吏員越多，掌控地方越細，不慮地方豪強鄉紳為亂，收上的稅越多，足以養活一乾冗吏。他們起步低，可升遷的官位也多，不慮僧多粥少，可有眾多政位可以安排……”

  朱之馮最後歎道：“此思種種，也是下官近期才想到，永寧侯卻深謀遠慮，早早思之想到，令人不寒而栗啊。”

  (本章完)