眾人：“……”

  學神偽渣，三年蟄伏期限到？

  上邊這一位，是不是有些偏了？
  龍王戰神小說看多了？
  亦或者是上門贅婿？

  大哥，你可是老師啊！
  咱身為老師，是不是該看一些正兒八經的教材書，而不是奇奇怪怪的雜書？

  頓時間，便有好幾個持反對意見的人嘴巴張了張，似乎準備反駁。

  不過上邊那人沒給他們機會，而又繼續道：“大家也別說他腦子有病。”

  “畢竟腦子沒病的人不會偽裝學渣不假，但這樣的人同樣成不了學神。”

  “君不見……

  “有幾個正常人是能成學神的？”

  “又有哪個學神不是常人眼中的怪物？行為處事往往有悖於常理？”

  “就比如一班的趙清菡，天天也沒見她多努力學習，到點上課，到點下課，到點休息，可每次考試都是年級第一。”

  “而林北雖然每次都是倒數第一，但或許也跟趙清菡一樣是怪人呢？”

  “正所謂龍潛於淵，不飛則已，一飛衝天，我還是很看好林北的。”

  “反正也沒證據證明他作弊，那就先給滿分，具體如何看下一次考試，亦或者谘詢一下其班主任，看看其平日表現，實在不行咱們還可以出點題當場考較一番。”

  “總而言之，不要動不動就說人家作弊，萬一冤枉了學生可就不好了。”

  “更別說……”

  “萬一林北真是學神呢？”

  “這學神有多寶貴，大家不會不知道，那簡直比大熊貓還要少見啊！”

  “即便是最弱的學神，那未來打底也是古城和水木兩所頂尖大學的苗子。”

  “而咱們三中雖然不錯。”

  “但每年能考古城和水木的，撐死也就三五個，遠比不上隔壁一中和二中。”

  “如果林北真是學神，還是堪比於趙清菡的那種，你若不好好供著，人家一氣之下跑一二中去了，到時候可沒後悔藥吃。”

  上邊這位老師，大概率不是專教理綜三科的，也許還代教過語文。

  不然的話，也不可能一直侃侃而談，有理有據的，說得眾人都插不上話。

  且之前許多認為林北作弊的人，在聽見這話之後，都一陣踟躇。

  上邊這些，貌似也挺有道理。

  身為老師，對學生作弊行為深惡痛絕不假，但冤枉好人也很是不對。

  這事兒，真是不好辦啊！

  畢竟真找不到啥證據。

  人證人證沒有，監控監控沒得。

  光憑主觀臆測，那沒啥用。

  唯有之前給四班監考的庖輝乙，還仍堅持道：“我的觀點不變，林北十有八九是作弊，畢竟你們沒有看見那一幕。”

  “但我是親眼所見……”

  “他四十分鍾就做完所有題，且草稿紙還一片空白，這實在太過不可思議。”

  “即便真是學神都難以做到吧！”

  “畢竟其中物理題是我出的，我深切知道題目的難度，除非他是默寫。”

  “大家想給他打滿分可以，不過在此之前，我建議再給他測試一次。”

  “其它科目不測都行。”

  “就測一下物理一科，題目我出，題型和難度都類似於這次月考。”

  “如果他還能高分或滿分，就當是我冤枉了他，我當場向他道歉。”

  “但如果他做不出來，而證明考試作弊的話，那不僅不能給他滿分，甚至該處分的必須處分，絕不心慈手軟。”

  有些人一旦陷入大腦認知障，或者某一個誤區，是很難再扭轉回來的。

  雖然庖輝乙曾有那麽一會會，也自認為林北可能是學神。

  但在他自我否認之後。

  他就很難再相信這一點，相反他只會不斷暗示林北是學水作弊。

  用俗話來說。

  便是不撞南牆不回頭。

  然後……

  偌大辦公室裡便一陣冷場，沒有人再說話，只因誰都說服不了誰。

  最終，還是一直沒有發聲的理綜組組長胡一刀拍桌站了起來。

  不過他並未立馬發表意見，而是看向旁邊三位中年男老師道：“老李，老黃，老曹，你們分別是四班物化生三科的任課教師，對林北應該比較熟悉，你們怎麽說？”

  “這林北到底是學神偽渣，還是作弊抄襲，談談你們的看法？”

  他口中的老李。

  全名李進，外號堂堂李天王。

  而老黃。

  全名黃陣圖，外號黃藥師。

  至於老曹就不用說了，先前就說過，他叫曹達華，人送外號笑面虎。

  三人都不是什麽好惹的人物。

  只不過礙於此次爭論的焦點是林北，而林北又是他們的學生，為防被人說他們偏袒包庇，所以一直沒開口而已。

  可現在既然組長當場問了話，那他們自然要發表意見了。

  “胡組長，諸位老師！”

  “我們三人的看法其實是一致的。”

  “林北是不是學神偽渣，我們不知道，但我們可以肯定，林北絕不會作弊抄襲，甚至乾出偷卷子這種荒唐事。”

  “以我們對他的了解，雖然他過去成績不怎滴，考試常有掛零分的行為。”

  “可人品還行，就是有些懶。”

  “用現在的網絡詞來說，便是習慣於躺平，能躺著絕不坐著，能坐著絕不站著，寧願零分，也不會去偷卷子。”

  作為人家的老師。

  哪有不維護自己學生的道理？

  如果林北真是十惡不赦，那當他們沒說，肯定第一時間將其推出去。

  但問題是林北這人吧！
  成績無可救藥不假，學習爛泥扶不上牆也不假，可為人還是不錯的。

  至少他們三人教了四班兩年多，林北就從未給他們惹過大的麻煩。

  撐死就是上課愛睡覺，開小差而已。

  換作別的時候，他們或許不會站林北，甚至要對其嚴厲批評一番。

  可現在涉及到一個月考作弊，甚至偷卷子的行為，就不能不站林北了。

  畢竟這事一旦坐實了。

  那林北輕則一個嚴重警告，或留校察看的處分，重則有可能開除。

  本來林北成績就不行。

  要是連高中畢業證都沒拿到，而被開除的話，那前途可真堪憂了。

  這……

  是他們三人不願見到的。

  更別說沒有證據的事，怎麽能開口一張嘴，後續全靠編呢？
  沒有證據就要定人死罪，他們三人自然一萬個不答應。

  而聽見三人所說。

  理綜組組長胡一刀，也是不由得點頭，沉吟道：“既然查遍了監控都沒找到偷盜試卷的證據，就不能說人家作弊。”

  “林北是咱學校的學生，我們當老師的，還是應該相信自己的學生。”

  “這次理綜考試，先給他記滿分。”

  “不過庖輝乙老師的提議，想要給其再測試一次，也不是不可以。”

  “那這任務，便交給庖老師了。”

  “你抽空再出一份物理卷子，題型和難度就按照這次月考的標準。”

  “在月考成績公布之前，咱找一個理由，可以叫其過來測試一番。”

  “……”

  “行，就這樣辦了！”

  “成，我同意！”

  “好，我也同意！”

  “不冤枉一個好人，但也不放過任何一個壞人，是龍虎或貓蟲，一測便知！”

  伴隨著理綜組組長胡一刀的一聲拍板，這場爭論，便暫告一段落了。