第44章 鬼話連篇鄭興騰

  永淮一中校區，邱曉曦素手輕揚，長刀輕飄飄地劃過，如蝴蝶蹁躚，帶著一股寧靜祥和的意境。

  前天邱曉曦強悍的表現，吸引了一大批的粉絲。

  容顏如仙，實力強悍，聽說背景也不一般，自然成為女神級的人物。

  但是諸多觀眾想象當中，鐵棒應聲而斷的場景並沒有出現，那五根鐵疙瘩還是好端端地佇立在那裡。

  “這是怎麽回事？”邱曉曦此刻的表現，讓人有些看不懂。

  眾人自然不會懷疑邱曉曦的實力，但剛才邱曉曦的動作，似慢實快，現場的人都幾乎沒有看清，更不用說一些透過攝影儀器，在屏幕前觀看的了。

  “邱曉曦是不是在試探，並沒有出手呢？也許她只是力量強，但是難以駕馭這股力量。”一些邱曉曦的競爭對手酸溜溜的說道。

  眾人大惑不解的時候，主考官倒吸一口冷氣，別人不清楚，他卻看得明明白白。

  “現在的學生，一個個都是怪物。”

  主考官苦笑起來，他也參加過高考，同屆的考生，雖然不乏天才存在，但是實力並沒有這一屆考生這麽強悍。

  他正要上前，只見邱曉曦衣袖一拂，一陣微風吹過，鐵棒上半部分搖搖晃晃地倒在地上。

  “這，這不是電視鏡頭嗎？在現實當中看到了。”現場一片驚歎之聲響起。

  電視當中，為了展現一個玄者的力量，讓他一掌拍到大樹上，表面沒有任何反應，過一陣，微風吹過，大樹化作粉塵四散。

  邱曉曦現在做到的，雖然沒有那個場景那麽震撼，但是也類似了。

  想切斷鐵棒，力量的帶動之下，鐵棒的上端肯定要掉下來。

  邱曉曦現在卻違反物理規律一般，甚至讓人懷疑那鐵棒是不是本身就是斷開的，只是用膠水粘在一起。

  不過，奇跡之力，甚至能逆天改命，做到這點也不難。

  雖然有規定不許對鐵棒作用，但是通過別的方式，如作用到長刀之上，也可以實現。

  主考官驚歎的不是鐵棒不倒，而是邱曉曦對奇跡之力那隨心所欲運用的熟練度，這人不像一個初入奇跡學徒的學生，反倒像一位進入此境界多年的修行者。

  在主考官的觀察當中，邱曉曦並沒有過多準備，只是信手拈來。

  “難道此人很快就要突破，達到奇跡師的境界？”主考官被自己的想法嚇了一跳。

  奇跡師，在整個華起國，都能算個人物。

  傳說當中，奇跡師掌握起死回生、心靈干涉、瞬間移動、控制狂風、操控雷電和改變氣溫等種種能力，是神乎其神的人物。

  一些公司老總，也許能無視初學者，用金錢招攬奇跡學徒，但是對於奇跡師，卻萬分恭敬，即使不交好，也不敢得罪。

  主考官自己就是一位奇跡師，而且是近兩年才突破的，突破之後，他就感覺到自己的社會地位大幅提升了。

  境界較深的奇跡師，掌握起死回生、操控雷電之法門，一些公司老總會想方設法交好。

  有錢人的困擾是什麽？
  一是想生，二是怕死。

  奇跡師就能起死回生，讓人延壽，誰不想？

  但是要是得罪了奇跡師，五雷轟頂，那可不是好玩的。

  “此女突破應該不遠了，但是有多快還不好說，半年內突破算快，兩年內突破也能算是快。不過若是她能在大一的時候突破到奇跡師的境界，那也算是天才中的天才了。”

  主考官平複一下自己的思緒，不再多想，聽說此女是華東邱家的子弟，有這種資質，倒不是不能接受。

  測試還在繼續，永淮高中裡，已經輪到陳謀上場。

  陳謀手握長刀，進入到一種奇異的節奏當中。

  在未來記憶裡，他曾經精研刀法劍法，達到宗師一流，但是最終又把這些兵器拋棄了。

  不是因為現代武器更強，只是因為他已經達到有刀無刀都一樣的境界。

  刀是霸者之器，劍是王者之兵，但是本質上，它們都是殺戮的工具。

  若是明白殺戮的本意、破壞的道理，有刀無刀，又有何區別呢？
  廣袤的操場上，熙熙攘攘，但在此刻，這些人群都已經在陳謀的視線當中消失，天地之間，僅剩陳謀立身在此地。

  陳謀感覺到，手上的刀似乎和自己連接在一起，兩人的脈動逐漸同步。

  在以後，有刀無刀對陳謀並無區別，但現在陳謀沒到這種境界，還是要借助這把長刀的威能。

  “這個學生，有點不同尋常。”第七區的主考官感覺到一股肅殺的氣息從陳謀身上散發出來，不由得眼睛一眯。

  不同於別的學生高舉長刀，從上往下劈砍，陳謀抽刀而起，從下面直接劃拉上去。

  在出手的過程當中，陳謀的氣息已經完全平靜下來，沒有想象中那種驚天的刀意，更像是公園老人打太極一般，輕飄飄劃過。

  就是在這平平無奇的動作當中，五根鐵棒上半部分直接掉落，切口成一個光滑斜面。

  高台之上，李指導員皮笑肉不笑地看著鄭興騰：“興騰，你教出來的學生還真是厲害。”

  以李指導員的眼力，自然能看出，這一刀已經到了返璞歸真的境界。

  這是場上大多數人看不出來的，他們只會覺得陳謀挺厲害，但是厲害在哪，又答不上來。

  甚至，連那台負責記錄上傳數據的機器，也無法記錄下這種意境。

  雖然中央處理器經過分析會給出較高的分數，但有多高，不好說。

  這是難免的，機器打分，是為了保證公平性，但是機器的眼力，和人有差距，太高深的意境，它們無法理解。

  為了追求公平，導致了一種不公平。

  所以說，這世上沒有絕對的公平。

  此時，李指導員的思緒複雜難明，聽說邱曉曦、蘇道和陳謀都是鄭興騰的學生。

  對於這三人，他既想推薦到和自己有聯系的星華學府去，又因為這三人都是鄭興騰教出來的，讓他有點小不爽。

  很早以前，李興明就和鄭興騰認識，但是無論做什麽，都被鄭興騰壓一頭，現在鄭興騰回到一間普通高中教書，教出來的學生都這麽厲害。

  是的，永淮市的龍頭中學，在李興明看來也是普通高中。

  “這我不敢居功。”鄭興騰搖搖頭，“邱曉曦和蘇道先不說，你必然有所了解，他們都有著很深的背景。就說陳謀，我雖然教了三年，對他關注指導，但是他有這番成就，我只能佔三成功勞。”

  “而且，永淮高中還有不少任課老師，所以其實我連三成功勞都沒有，最多也就一兩成。”

  “你還是這麽謙虛。”李興明打了個哈哈，“在以前考試的時候，你也總是說這次發揮失常了，估計成績很差，結果成績一出來，你還是全班第一。”

  對於鄭興騰的鬼話，李興明半點不信。

  (本章完)