第318章 現實世界（十九）
  溫茶收拾好床，帶著他們過來的工作人員已經來叫吃午飯了。

  是學校食堂裡的大鍋飯，去晚了只有殘羹剩渣，而這兩個月，他們的飯食都是學校提供。

  蘇安隔著窗戶瞥了一眼還在玩兒手機的林安安，朝溫茶招招手，溫茶走過去，他壓低聲音說:“我住的地方就在周林他們邊上，不能時常跟在你身邊，但有事一定要叫我。”

  溫茶點點頭，他又說:“如果林安安作妖，你也別忍著，她現在就是隻紙老虎，自身都難保，還想爬你頭上作威作福，真是活膩了。”

  溫茶咳了一聲問他:“一會兒一起吃飯嗎？”

  “我和場務他們一起。”

  溫茶又和他說了幾句話，蘇安才離開了。

  一邊兒豎著耳朵聽了半天什麽也沒聽到的林安安見溫茶回來，冷笑一聲:“怎麽，跟你經紀人告我的狀呢？”

  溫茶沒理她，取出一個小盆，在一邊兒的水缸裡打了些水，把手給洗了。

  林安安見她不說話，把手機往空床板一扔，氣勢洶洶的走過來，“溫茶，我在跟你說話，你是個聾子嗎？”

  “你在跟我說話？”溫茶抬起眼睛看了看，笑了一聲:“抱歉，我不想跟你說話。”

  “你！”

  “如果你沒事，就先把你自己的事情忙完吧，”溫茶瞥了一眼她的行李，毫不吝嗇的提醒她:“畢竟這些事，不能麻煩助理的。”

  話音未落，林安安氣的胸脯上下起伏不定，從牙縫裡擠出一句話:“溫茶，欺人太甚！”

  溫茶面不改色的說:“比之林小姐，我可是小巫見大巫。”

  “賤人！”聽到溫茶的諷刺，林安安氣急攻心，踢著高跟鞋上前兩步，甩手就要朝面門打來，“今天我要好好教訓你！”

  溫茶一把抓住她的手，“在做節目時，林小姐這麽容易就動怒了，恐怕不太好。”

  林安安嘴角一翹:“你以為節目組會發現嗎？”

  “林小姐真是太高看自己了。”

  林安安被她說的心裡一虛，透過窗戶，發現攝影師正在這邊乾，頓時有些發慌，慌忙道:“今天的事，到此為止。”

  溫茶看她一臉後怕的樣子，覺得沒意思，把她的手放開，轉身開門把水倒了出去。

  林安安站在門口，手腕上火辣辣的疼，看向溫茶的目光裡，陰暗盡顯。

  溫茶回眸對她微微一笑，目光裡的冰冷，不遑多讓。

  這位林小姐一次次的湊過來找存在感，沒臉沒皮，還自我感覺良好，真的很煩。

  沒一會兒，隔壁的周林和張譯文也都收拾好之後，四人在學校領導的帶領下去了食堂。

  食堂的飯沒有想象中的糟糕，不過對於養尊處優，飲食極為挑剔的明星來說，還是有些難以接受。

  溫茶端著米飯，細嚼慢咽的把碗裡的紅燒肉和炒白菜，全都吃完。

  她的利落讓兩位男明星有些汗顏，也不沒多說什麽，端起飯就吃，到最後，只有林安安的飯菜幾乎沒動，她用筷子把紅燒肉戳個稀巴爛，眼睛裡是滿滿的嫌棄。

  一邊的跟過來的校領導雖然沒說什麽，不過對於這種浪費糧食的行為很不感冒。

  山區缺衣少食，生活艱苦，因為要歡迎新老師，食堂特意做了紅燒肉，他們有心，不代表就要接受糟蹋。

  林安安沒發現校領導的反感，把筷子往邊上一放，故作歉意道:“不好意思，我今天不太舒服，這飯可能吃不完了……”

  校領導還沒說話，林安安站起來，就把飯菜倒進了一邊的垃圾桶裡，這種豬食，誰吃的下。

  校領導的面色變了變，最終沒說一句話，轉身就走了。

  剩下的三人面面相覷一眼，眉頭蹙了蹙，誰也沒好心去提醒林安安。

  這種沒眼色，不帶善意的人，不管在哪裡，都不受歡迎。

  第二天一早，四人的教學之旅就開啟了。

  早自習是溫茶帶的，她領著學生們複習了一遍之前的英語單詞，又糾正了一些發音不準的地方，緊接著的第一節課是語文課。

  一上午溫茶都在做功課。

  下午第一節是英語課，第二節是音樂課。

  功課做得足，溫茶遊刃有余的上完課之後，林安安拿著書在過道裡，和溫茶擦肩而過時，還不忘發出一起冷嗤。

  帶的再盡心又怎麽樣？這些人回頭可不會對她說聲謝謝，還不如利用自身優勢，當個知心大姐姐，好感收視率根本不用愁。

  溫茶似乎沒聽出她的嘲諷，打開門就走了。

  林安安走上講台，露出了一個甜甜的笑容，聲音溫柔的說:“同學們，我是你們新來的老師，我叫林安安。”

  說著她在黑板上寫了自己的名字，“以後我就是你們的音樂老師了，會教大家一些很好聽的歌曲，大家開不開心？”

  她用期待的目光掃過每張臉，幻想著有人認出自己，然後來一場粉絲和偶像的會面，然而她忘了，這些孩子生活在山裡，看電視的機會屈指可數，怎麽會認出她。

  她的面容扭曲起來，費了好大的氣力，才沒讓自己發火，不過聲音卻再也甜不起來。

  “大家不認識我沒關系，今天之後，我們就是朋友了，有什麽問題和不懂的地方，大家都可以來找我幫忙……”

  走了不遠的溫茶隱隱約約聽見她的話，嘴角露出一絲不著痕跡的薄冷。

  走進辦公室，張譯文對她揮揮手:“回來了，孩子們怎麽樣？”

  溫茶把書放在辦公桌上，輕笑道:“很可愛，也很好學。”

  “我看的出來，”張譯文的面前攤著數學書，“今天我在課上提問時，他們都很積極，是群好孩子。”

  “嗯，”溫茶做了一下明天的準備工作，繼續說:“我們課下，可以對學生做些調查工作。”

  “你的意思是？”

  “挑出偏科和學習方法有問題的孩子，給他們提供解決問題的辦法。”

  一邊沒說話的周林眼前一亮:“這個想法好，這些孩子大多是窮苦人家出生，明年夏天就要考試了，我們如果提高他們的成績，到時候，進了初中，得到些獎學金，多少可以改變自身現狀，走的更遠些。”

  “嗯。”張譯文也來了興趣，“我們就利用周末的時間來做這些安排吧。”

  “行。”

  (本章完)