第30章 要注意勞逸結合
陳永亮瞪著蘇小凡,蘇小凡也瞪著他,兩個誰也不肯退讓,光是視線都快擦出火花了。
過了片刻,陳永亮才收回目光,朝著講台上慢慢走去,他一邊走,一邊說道:
“既然蘇小凡同學認為書可以記在腦子裡,所以可以不帶,那我想請蘇小凡同學站起來,把我們正在複習的《赤壁賦》背誦一遍,看看你的書,是不是真的可以記在腦子裡!”
蘇小凡心裡頓時冷笑了聲,如果是必修5的內容,他可能還要想想怎麽混過去。
但《赤壁賦》只是必修2的文章,昨晚就印在他的腦海中了,你說你這不是伸過臉來找抽嘛?
蘇小凡直接就站了起來,說道:“如果我背出來了呢?”
陳永亮剛走到前排,聽到蘇小凡的話後,又轉過聲說道:“怎麽?我檢查你的功課,還得提前準備好糖果不成?你當這裡是幼兒園嗎?”
大家聽到陳永亮的話,不由想笑又不敢笑,一個個都憋得臉色漲紅。
蘇小凡什麽也沒說,只是靜靜地看著陳永亮。
“也行,雖然縱容你的賭博心態,按理來說並不可取,但是今天我破例一回。”
陳永亮沉聲說道:“如果你能一字不落地全背出來,今天沒帶課本的事我就不和你計較,但如果你沒背出來,就給我把這這篇課文抄寫五十遍!”
“好!”蘇小凡點頭答應了。
本來蘇小凡準備在這個環節就提出讓他道歉的,但蘇小凡估摸著如果他真背出來了,陳永亮肯定會說他是剛好背過這篇文章,所以才這麽自信,然後再出個題讓他難堪。
這時候,才是讓他道歉的時候!
“壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興……”
蘇小凡開始迅速背誦起了這篇文章,速度不快不慢,但卻沒有一點停頓,速度非常均勻。
陳永亮和全班同學都豎起耳朵仔細聽著,直到蘇小凡背完,愣是沒人聽到有一個字是錯的。
所有人頓時把目光看向陳永亮。
其實班上除了四個插班生,剩下的雖不能都稱得上是學霸,但至少也是優等生,背一篇古詩詞也沒什麽難的,因此倒也沒覺得蘇小凡有什麽了不起的。
大家只是好奇,不知道陳永亮會怎麽應對這種稍顯尷尬的局面。
“不錯,確實一字不落。”陳永亮點了點頭說道,“那你沒帶課本的事,我就不和你計較了……”
“不過!”果不出所料,陳永亮話鋒突然一轉,繼續說道,“讀書光靠死記硬背可不行,你還得理解其中的意思,現在你把這篇文言文翻譯成白話文給大家聽聽。”
“好!”蘇小凡再次毫不猶豫地點頭說道,“不過,如果我全部都翻譯正確,你要為剛剛譏諷我的事當眾道歉!”
此話一出,教室裡立即發出了陣陣竊語聲。
就連郭江也悄悄地拉了拉蘇小凡一副,用眼神示意他別和老師較真,但蘇小凡依然無動於衷,繼續看著陳永亮。
陳永亮沉吟片刻,然後說道:“好!我答應你,如果你蘇小凡能全部翻譯正確,說明我剛剛用阿鬥比喻你確實有失妥當,當眾道歉倒也並不為過。”
陳永亮琢磨著,這篇文言文差不多有五六百字,以蘇小凡平時的文化功底,全部翻譯正確簡直是癡人說夢!
真有這麽厲害,他就不用靠關系進重點班了。
蘇小凡見陳永亮點頭答應,這才開始翻譯了起來。
“壬戌年秋天,七月十六日,我與友人在赤壁下泛舟遊玩。清風陣陣拂來,水面波瀾不起……”
“……菜肴果品都已吃完,杯子盤子雜亂一片。大家互相枕著墊著睡在船上,不知不覺東方已經露出白色的曙光。”
和上次一樣,蘇小凡依然沒有一點停頓,速度均勻地,把整篇文章翻譯成了白話文。
一開始大家還豎起耳朵在找有沒有翻譯錯的,但到了後來,大家都感覺到了不對勁。
按理來說,就算全都理解透了,但在翻譯的時候,也應該會有一個過程的,很難做到通篇下來沒有一點停頓,簡直就像已經背得滾瓜爛俗的白話文課本一樣……
可是誰會吃飽了撐著,背完了文言文,還會再背一遍翻譯過來的白話文?
不止是同學們感覺到了,陳永亮也同樣臉色變得有些凝重,顯然也被蘇小凡的表現,給小小地震驚了一下。
這……
難道蘇小凡知道今天上課複習這篇文章,所以昨晚特意下了功夫?
如果是這樣,他倒確實誤會他了。
想到這裡,陳永亮在全班人的目光中,點頭說道:“《三國志》有雲,士別三日,當刮目相待。今日蘇小凡同學,倒是用活生生的例子,反過來教育了一番陳某。”
說著,他朝著蘇小凡深深地鞠了個躬。
“我陳永亮現在當著全班同學的面,為之前的失禮,向你賠個不是!”
所有人頓時都愣住了。
過了片刻,不知是誰帶頭鼓了掌,整個教室很快便掌聲如雷。
就是不知道這是為陳永亮作為老師,願意放下臉面當眾低頭認錯而鼓掌,還是為蘇小凡的表現而鼓掌。
蘇小凡也不禁對陳永亮有些刮目相看。
這老師雖然平時文縐縐地,感覺有點裝,還有些尖酸刻薄,向來瞧不起他們這些學習成績差的,但今天看來,他倒也不是沒有優點。
掌聲停下後,陳永亮又開口說道:“蘇小凡同學應該是昨夜把書帶回家中複習了吧?”
說完,他又用目光掃視了全班一眼,說道:“下了晚自習,還把書帶回去看,可見蘇小凡已經開始進入高三該有的狀態了,同時也向我們證明了,只要肯用功,就沒有不可雕的朽木!”
大家頓時表情肅然,知道陳永亮是在提醒他們別松懈了。
見學生們都這麽上道,陳永亮滿意地點了點頭,又看向蘇小凡說道:
“蘇小凡同學願意努力,老師也感到很欣慰,但希望你也別看得太晚,要注意勞逸結合,如果累得連書都忘記帶了,學習的效率又怎麽能高呢?”
蘇小凡頓時有點哭笑不得點了點頭……
沒想到陳永亮已經在心裡幫他把事給圓了。
“好了,你坐下吧,我們繼續上課。”陳永亮對蘇小凡點了點頭後,拿起了課本說道,“現在翻到第34頁,課後練習第三題,體會下面文中所描繪的景色有什麽不同……”
(本章完)