第36章 規矩
  “嘉和，你寫的是什麽”，王季頗為好奇李嘉和寫的是什麽。

  “我寫的是黑與白，世上的一切不是非黑即白的。許多事都沒有嚴格意義上的對錯，只有利益罷了。不是一個人他做了一件壞事，就代表他是壞人；也不是做好事的就是好人”，李嘉和說。

  “看起來好複雜啊”，王季用手拍了一下腦袋，看起來有點迷茫。

  “就像你看見一個人餓壞了，你去河裡抓了一條魚給她吃，那麽你是壞了嗎？”

  李嘉和對王季說。

  “啊，我怎麽可能是壞人啊”，王季越聽越迷茫了，王季在腦海裡畫了幾個圈圈。

  我是壞人，不是，我怎麽會是壞人，我還給他捕魚了，所以我不會是壞人啊。王季被李嘉和的話繞的暈頭轉向的。

  “你把魚給他吃了，你對魚有何其殘忍，魚何其無辜，居然要被吃，你有問過魚的感受嗎？”

  李嘉和向王季說，仿佛要向她揭露社會的黑暗。

  “啊，魚不該吃嗎？”王季真的暈了。

  “魚不就是讓人吃的嗎，魚能被吃就是它前世修來的福氣，那是他的價值所在。”李欣然突然插嘴道。

  “啊，怎麽能那麽說，那太殘忍了”，王季說。

  “怎麽能叫殘忍，那叫現實。比如魏晉五胡亂華時，人還不是事物，那才叫殘忍”，李欣然說。

  “停停停，先停一下，先讓我想一下，我先理理思路，腦子都混亂了”

  王季叫她們都停下來，開始思考了起來。

  李嘉和說這世間事物不是非黑即白的，人也不能用好人和壞人來評價的。

  然後又扯到魚身上了，這跟魚有什麽關系。

  然後又說把魚吃了殘忍，有道理，可是魚不能吃嗎？

  嗯，她的意思是吃魚殘忍那是對魚來說，但是對人來說就是善良的。

  可是這對魚來說是不公平的，難道魚只能任人宰割嗎？
  然後李欣然又說魚就是被人吃的，被人吃就是它的榮幸，好像是這個樣子。

  可是越來越奇怪了，魚只能是被人吃的嗎？

  那樣人不就是魚眼裡的壞人嗎？
  對，沒錯
  在魚眼裡我們人類就是壞人。

  所以說人不是非黑即白的，起碼在魚眼裡，我們就是黑的。

  在被我們就的那個人眼裡，就是好的。

  就是那麽簡單。

  因此不分好人和壞人，好人和壞人只是相對來講。

  這個世界上沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人。

  有點只是利益與立場的不同罷了。

  那麽這跟五胡亂華有什麽關系。

  記得歷史老師講過，那是一段不堪回首的歷史，是中華民族的屈辱史。

  那麽他是想告訴我們什麽呢？

  告訴我們那段歷史多麽黑暗嗎？
  嗯，好像那個時期人可以作為食物，也就是說，可以吃人。

  這什麽人間地獄，居然可以吃人。

  太可怕了。

  那麽就是說，有些時期是可以吃人的。

  只要是沒食物吃了，就會把人當成食物。

  既然可以吃人，那吃魚有算什麽大不了的事。

  所以這就是社會上的黑暗。

  黑的一面有了，那麽白的一面呢？

  就是救人，人可以善良，可以舍己救人，這就是白的一面。

  因此人可以有黑有白，兩者之間不衝突，你中有我，我中有你，連成一個有機的整體。

  因此這就是黑白，無關是非對錯。

  只是相對而言。

  跟物理很像，要有個參照物，兩者之間才可以進行對比。

  “我明白了，是不是一個人對一些人來說是正義的，對另一部分人來說就是邪惡的。其實他人評價這個人的對錯就是從他人的角度來看，也就是立場不同，是嗎？”

  王季對著她們說。

  “嗯，沒錯，就是這樣”，李欣然讚成道。

  “這樣嗎，沒有對錯，沒有黑白，是非對錯只是相對而言，有的只是立場不同嗎？”王季用自己能聽到的聲音小聲嘀咕道。

  感覺這個世界很荒謬，如果是這樣子的話。那麽就不能確立規矩，因為每個人心中的規矩不同。

  也不能告訴我們哪一件事可以做，哪一件事不能做。

  那麽世界就不亂套了嗎？

  每個人都在制定規則，而每個人都沒有遵守規則。

  這樣想，真亂！

  “固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯；背繩墨以追曲兮，競周容以為度。”

  那麽規矩又是什麽，規矩又是從何而來，為什麽屈原會說那些小人會拋棄規矩。

  如果原先沒有規矩，那麽拋棄的是什麽？
  也就是說規矩很早之前就有了。

  “不撫壯而棄穢兮，何不改此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”

  規矩是可以改的，並且可以與時俱進；而誰又是規矩的制定者。

  在封建社會，制定規矩的是統治者，而現在，制定規矩的是廣大人民群眾。

  這麽說，規矩是我們人定的，所以不考慮魚的感受，所以就會任人宰割。

  因此，這就是規矩。

  人不會考慮魚的感受，同樣壞人不會考慮其他人的感受。

  因此，人對於魚來說，就是壞人；而壞人對於其他人來說，不考慮他人感受，就是壞人，故以壞人稱之。

  因此，沒有絕對好壞之分。

  所以這就是現實嗎？
  無關對錯，唯以利益而論是非。

  王季一整天就在那裡思考著這個問題。

  時間一晃而過，轉眼就到了放學時候，今天為星期五。

  因為明天有校外人員來考試，因此今天沒有晚自習。

  王季獨自一人走到小道上，呼吸著從東邊吹來的風，吹散了一天的疲憊。

  背著一個小書包，感受著太陽慢慢的向西方傾斜，夕陽西下，卻沒有一絲斷腸人在天涯的意味。

  四周偶爾只有一兩個行人路過，只有風吹樹葉的沙沙聲。

  王季從樹葉上隨手摘了一片葉子，仔細觀看樹葉上的紋路。

  葉子有點枯黃，可能再過不久就會隨著風吹落在水泥路上，落葉歸根。

  遠遠望去，就像一幅會動的水墨畫。

  在這個景象裡，若是有一一把椅子，上面在坐著一個人女孩，手裡再拿著一本書。

  一名出色的畫師，將這幅景象入畫，會是多麽的美啊！

  正在王季欣賞著眼前的景象，一男子從另一條小路走了過來。

  “帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。”

  “今天如此幸運，會得遇如此美人，佳人賞景，怎能沒有良人作陪”

  那男子朝著王季說了這麽一句話。

  王季轉過頭一看，是一個穿著五中校服的男生，文質彬彬，風度翩翩，對著王季說著這麽一句莫名其妙的話。

  “這位小娘子，是在下唐突了嗎嗎？能否與卿閑聊一會，共看這落日余暉”，那位男子做出翩翩公子的姿態來。

  王季聽著這句話，眉頭皺了皺，心裡想著怎麽這麽倒霉，自從開學後怎麽奇怪的事情發生了一件又一件。

  “這個人是亂入，我沒寫這玩意，請無視他。”作者發言。

  “有病啊，這人，本尊，這人到底是怎麽出現的，如果敢這麽對我的話我就一巴掌拍死他”，彭允初問。

  “我怎麽知道，這個縱橫玉簡出故障了”，作者回答說。

  “這，出故障了？它還能出什麽故障，明明就是你亂寫的，是你有人格分裂症，要不然怎麽會寫出這麽奇葩的事情”，彭允初說。

  “確實，你也是我人格分裂的一個見證”，作者說。

  彭允初：…………

  (本章完)