第114章 一句我草走天下
  人家孟夢是在認真寫，認真幫她作弊，可她看不到，總不能申請用微機打個光吧？那樣就尷尬了，太不把台上老師當人了，還不如索性讓孟夢替她回答得了。

  關鍵她腦子處在隨時可能宕機的狀態，索性脖子梗直，答道：“不知道。”煩死了，被罵幾句好過傻站著。

  杜鑫呆了幾秒，自以為絕無問題的情況，沒想到會收獲如此局面。

  當大家等著他發火之際，他嘴角微微翹起，朗聲道：“氣魄很棒，底氣少點。《蜀相》是杜甫在舊紀元肅宗上元元年春所作，最出名的一句詩莫過於，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。至於具體意思，老師現在的狀況就應了這句詩的前半句。”

  杜鑫的笑容透出幾分苦澀，對呂安如示意坐下。

  呂安如毫不客氣地坐入椅子，順手拉起孟夢。呂安如便肆無忌憚地把拄著頭繼續夢遊，去尋找之前差點迷糊著的瞌睡蟲。算準杜鑫努力樹立好形象的籠絡人心之舉，經過一次吃癟，對方鐵定不會再喊自己了。

  “我知道多數人不喜歡文綜課，尤其覺得寫算派實際用處不大，總搞些虛頭巴腦的東西，又不能一下登峰造極。而不登峰造極呢，也造不出驚世的數據計算器或如院長般掌握量子技術。也有人會覺得枯燥乏味，畢竟要死記硬背的東西太多了。我現在說文綜多好，你們肯定會嗤之以鼻。偏見不好改哦，但我依然希望大家哪怕淺淺學點文綜，照樣可以貫徹用到生活。”

  杜鑫說著隨便點了個前排二坐的男生，由於離得比較近，順便查了對方名字，念出微機顯示的名字，嬉笑問道：“郭樂樂，你是喜歡右手邊的女孩吧？”

  郭樂樂明顯是比較爽快的性格，站起身看眼已經臊紅臉的女孩，高聲宣布：“是的，我喜歡黃穎。”

  頃刻間掀起陣陣起哄，大家給面的幫忙造勢起來：“在一起，在一起。”

  杜鑫的笑容首次沒有透出刻意的裝輕松，可能是想起了自己年少時的歲月，跟著鼓掌完，又問：“你可以用幾種方式告訴對方，自己的喜歡呢？”

  郭樂樂脫口而出了三種：“我喜歡你，l like you，我鍾意你。”

  “很不錯，”杜鑫先讚許，隨之再次發問：“還能說得更生動些嗎？”

  郭樂樂本能接句：“我草，這還不生動啊？容我想想，”思慮片刻，望著早羞的把頭埋進雙手間的女孩，深情說道：“黃穎我喜歡你，我從第一次見你就被你的可愛吸引。在我眼裡，你比夏天的繁花更豔麗，我的目光只會停留在你身上。”

  杜鑫帶頭鼓掌完，總結道：“文采很棒，不過你還能想到更生動的描述嗎？”

  郭樂樂幾聲‘我草’，有種被戲耍的感覺，但幾百雙眼睛盯著，又在自己喜歡的女孩面前，無論如何氣勢不能丟啊。努力在腦子裡網羅詞匯半天，最後喊出：“我喜歡你，如果你樂意，等到了合法結婚年齡，嫁給我可好？”

  爽朗的笑容搭配真摯的宣誓，惹來一片眼紅。杜鑫剛要張嘴，郭樂樂雙手合十做拜佛動作，求饒：“老師您別整我了，我真的想不出了。”

  杜鑫淺笑點頭，示意坐下。郭樂樂才坐好，立馬去哄身邊黃穎，挨了幾下粉拳後，黃穎總算恢復如常，不再躲在屬於自己的投影屏幕後。

  看著郎有意妾有情的兩人，杜鑫用微機調出事先做好的PPT，指著最上面兩個嬉鬧的兒童，說道：“圖面畫了咱們熟悉的青梅竹馬，用古時候詩詞可以怎麽描述呢？”掃眼下面多數裝認真看自己投影屏幕的人們，杜鑫苦笑加深，不再點名自問自答道：“李白有句著名詩句，同居長千裡，兩小無嫌猜。這句詩描述了青梅竹馬單純且長久的感情，非常恰當。”

  杜鑫粗略的一掃，並未注意在他首次吃癟的學員所坐橫排第二個位置，寧光眼眸深邃地望望強撐困意的呂安如，一同念出了這句詩。

  杜鑫說著說著，滿腹情感不自知讓激起，懶得去管是否學員們有沒跟著節奏，把PPT換到一位女子倚窗而坐的畫面，表述道：“剛剛郭樂樂的表白很生動，炙熱的情感深深感染到老師。可若你們學好寫算派，會有更多表現喜歡和愛的方式。表達相思可以用，入我相思門，知我相思苦。而回答這句表白可以用，隻願君心似我心，定不負相思意。若是求婚呢，有句很合適宜，願得一人心，白首不相離。”

  這次杜鑫同樣沒注意到，下方已有不少人注意力回到他身上。完全沉浸在自我世界的老師，有些自嘲的笑道：“文綜雖是被改成必修課了，但我希望大家不要敷衍了事，上夠次數就不再重視。只希望你們能把用來應付考試的30%精力用到課堂足以，更希望等本學期上完課，可愛的你們能不再一句‘我草’走天下。”

  大家哄堂大笑完，用熱烈的掌聲來捧場。至於到底是捧杜鑫說得有道理，還是捧他的作風最少不討厭，那就千人千思了。

  趁著課休時間，發現被吵醒的呂安如微睜眸子，孟夢忙面帶愧疚的道歉：“呂姑娘對不起啊，沒幫到你。”

  呂安如生硬從嘴裡送出兩字：“沒事。”未多去安慰情緒低落的孟夢。

  蠻橫欺人的呂安如和大爺般拽得二五八萬，擺出讓對方思考自身問題的態度，而沒做錯的孟夢驚若寒蟬不敢大喘氣。至此，呂魔女喜歡強壓小綿羊的形象在大家心底更根深蒂固了。

  後面的課呂安如大概聽了不多，並非她不尊重老師，是實在太困了，身不由己。其實她挺欣賞杜鑫，尤其對方能設身處地站在學生角度，努力代入式教學方式。光這一點，遠比很多當一天和尚撞一天鍾的老師強。

  據說姑姑家孩子在普通大學上課，此種徒有為人師表的掛名老師很多。學生本身沒幾個認真學習的人，基本一方花錢買文憑，一方配合耗時間，彼此包括家長做到比較默契的心照不宣罷了。

  月翔本來不存在類似問題，大家所選都是自己感興趣或必須去努力的方向。突然文綜基礎被改為必修課，中C在深入鑽研專業課之前，先必須上兩個月的文綜基礎，所以負責的老師亞歷山大。

  不過這事有利有弊，上完會有一次重新選擇專業的機會，等於後悔藥。從呂安如他們這屆開始執行，盛冥他們沒享受過。

  新規則一出，不少升到B的學員大喊不公平，掀杆而起組織抗議。向來民主的月翔校方，經過兩天緊急會議，同意中B的學員可以在下學期獲得同等權利。不過既然要求公平，那麽重選的門框也要公平，必須文綜基礎的考試通過。

  絕對公平的條約一出，起義的勇士們立馬消停多了。他們早習慣隻弄好專業，其他靠微機程序或和別的社合作，臨時加個必修專業，哪有時間啊。

  半夢半醒的呂安如聽著八卦，好不容易挨到午休，沒吃幾口飯，便趴在餐廳桌上睡覺。

  艾拉等人自覺放低聲音，別的中A學生早上領教過呂安如的霸道，加上寧光坐同桌，早躲得遠遠的，怕飛來橫禍。

  趴著睡覺不會多舒服，回宿舍睡不可能，呂安如困到連走回宿舍的力氣都沒。她們抵達西渡口就從助理處拿到宿舍鑰匙，並得知宿舍在十二樓8號房。

  淺淺眯了不到半小時，被詢問聲吵醒。抬眼察覺本來四人的桌子多出一人，仔細一瞧，是個留著妹妹頭的女生。

  不是初見面，之前在初級打過幾次招呼。多數是對方主動問呂安如好，呂安如點頭便走，沒深記過對方名字。

  坐起身子，想揉揉惺忪的睡眼，胳膊抬到一半，發麻地被迫落回桌子。暗罵句，把揉眼睛的動作改為先互相揉胳膊。

  暗罵聲傳到其他四人耳中，李墨黑著臉把保溫餐盒推到呂安如跟前，懶得多說一句解釋。

  艾拉忙幫忙解釋道：“我們吃飯有分出部分熱的，全部裝在保溫盒裡了。你隨便吃幾口吧，怎麽得繼續挺過下午兩節課。”

  呂安如打開食盒，裡面陳列著三素一葷，聞味感覺應該尚算可口，拿起筷子開動。

  臨時加入的女生給艾拉投去詢問的目光，艾拉理所應當的用胳膊碰下呂安如，答道：“我聽她的，你問她吧。”

  女生乖巧地先對呂安如問聲好：“學姐好，我是中C文綜寫算派的四月。”

  呂安如倏地想起對方是誰了，女生具體姓氏不知道，能確定的是諸多小冥粉絲裡面比較乖巧的人。

  為啥定位乖巧，因為其他人得知她是小冥姐姐後，各顯神通的巴結連綿送上。只有這個女孩在沒得知她是小冥姐姐之前就非常乖巧，每次見面會輕聲問句，學姐好。

  有次心情好，呂安如隨口答句：“咱倆是一級，不用喊我學姐。”

  “學姐比我入學早，外加學姐可是盛冥學長的姐姐呢，對偶像姐姐不可失禮。”

  呆板且有理有據的回答堵得呂安如啞口無言，這種人看似柔弱，內心卻相當堅定，認定之事不會輕易更改。呂安如不再較真，之後索性光點頭。這次再見四月，總覺得這女孩和另一人的行事風格非常像。

  呂安如照舊點下頭，一筷子肉菜，一筷子米飯地有序往嘴裡送。

  吃著等著對方下面的話，等了許久沒後話，納悶抬頭，發現對方反覆把桌上的幾張文件紙疊好。

  呂安如嚼著西藍花，含糊不清的問：“怎麽了？你說啊。”

  對方對上她目光，眼神中帶著幾分膽怯，卻沒回避，答道：“學姐先吃吧，吃飯說事對消化不好呢。我可以等學姐吃完了，咱們慢慢說。”

  呂安如‘哦’聲，給對方打防疫針：“我吃飯可是隨心情啊，慢了最少能吃半小時呢。”

  四月不以為意地‘嗯’聲，堅定道：“沒關系，我中午沒有午休的習慣，學姐慢慢吃。”

  呂安如隨後應聲‘好吧’，繼續開動。說是慢，真當你身邊坐著四個人，一多半眼巴巴看著你吃，任何人都做不到慢了。就好像警察衝進販黃現場，哪怕對方再有興致，第一反應肯定是找東西捂住重要部位。

  快速把保溫食盒剩下的飯菜扒拉完，寧光的保溫食盒比孟夢的保溫壺更高級，它甚至可以把菜品味道留到最佳口感狀態。

  聯想起孟夢，對上號了，四月很像孟夢。都屬於啥事確定做了，一定會努力做到，莫非寫算派特有風格？

  用紙擦擦嘴角，呂安如拿出談事該有的態度，正色問：“怎麽了？”

  四月搬著凳子做到呂安如身邊，先拿紙巾把她前方的桌面擦乾淨，完後把手裡的文件遞到她眼下，邊說邊對應指指點點：“學姐第一天不在，麻煩把這份表填下，需要統一報備。”

  呂安如仔細查閱四月遞來的表格，上面需要寫個人信息，家庭信息，還有興趣愛好，等於個人登記表。

  全部寫完，在表格最後有項選擇，是：渴望參加的試煉任務類型
  呂安如毫不猶豫地在野外生物處畫勾，把表格遞還，問：“還有其他事？”艾拉的態度明顯證明有事情需要協商，不是單純填表。

  四月小心把表格收回包裡，將剩下的紙張頁面亮出：“進入中C後，學生會有個新的機制，叫學習小組，可五到兩百人為一組。學姐可以加入別人小組，同樣可以自組個新小組。不管是加入或者自組，需要今天內報備給我。”

  在紙張最後頁記錄了已有的小組，其中祝淼的學習組人數最多，高達156人，宣傳語寫得相當霸氣：舍我其誰。

  剩下的人基本十幾個為一組，估計是關系比較好，不願寄人籬下，選擇扎推。

  找了半天沒找到熟悉的名字，問艾拉：“孟夢他們沒辦小組嗎？”

  艾拉搖頭：“沒有，他們也在等你呢。”

  暖流充盈全身，倏地反應不對，孟夢他們沒辦就算了，怎麽說一同經歷過重重磨難。

  但現有小組裡也沒寧光名字，狐疑地睨眼寧光。

  對方不等她發問，率先答道：“我的私課很多，李墨需時刻陪在我身邊。必須入組的話，最好掛在熟人組裡。”

  (本章完)