第240章 陳玲
第一學校坐落於林森部落,陳二帶過來的都是一些當時空閑的人員,所以這些人員普遍成年人居多。
雖說第一學校不限制年齡的大小,只要通過相應的手續,願意進去學習都可以學。
新出現的學校,人人都想進去學習,特別是聽到裡面可以增強自己的實力,每個人都非常向往裡面的課程。
學校剛剛出來,教師只有十個,能夠同時教的人數有限,最多能容納5000人學習。
按照學校的建築物來講,所有的建築物都變為教室,理論上是可以容納更多的人數。
系統沒有絕掉陳天豪的希望,在完成教育任務的同時,還是有機會獎勵機器人教師的。
前期因為人數有限,而每個人都想進去學習,導致了很多人在工作的時候,出現分心、走神情況。
這樣就麻煩了,本來就不太熟練的工人,再走神,發生了好幾次安全事故,幸虧都是皮厚肉粗,受到的是一些皮外傷,在宿舍自帶的治療效果下,很快就生龍活虎。
事故的發生,沒有阻止人們對學校裡面知識的渴望,特別是力量的渴望。
林森也是急得如熱鍋上的螞蟻,急得團團轉,他雖是這片區域的管理人員,可他也是一名新人,對於這種狀況舉手無措,毫無辦法。
學校本來就是為了強大自己的種族而設立的,肯定不可能拒絕那些上進的人。
最後還是陳天豪想了個辦法,分開成年人與未成年人的課程。
所有未成年的族人,都得進去學校裡面學習,實行全日製學習,教育必須從娃娃抓起,種族的未來都在這些未成年人身上。
未成年人心思單純,接觸外面的事物較少,思想比較活躍,不容易形成思想僵化,可以更高效的學習。
成年人實行輪流制度,每人學習一天,機器人教師會根據每人的進度安排課程。
現在每增加一名族人,陳天豪的戶籍管理系統中都會相應增加,他可以把戶籍系統共享給機器人教師,機器人教師可以隨時跟進族裡面每一個人的詳細情況,做到同時面對多人講課的同時,還能兼顧到每一名學生的學習情況。
這也就是機器人教師的優點之一,強大的共享信息能力以及信息處理能力,普通的教師根本沒法比擬。缺點就是教師人數太少,陳天豪現在恨不得自己能夠生產這樣的機器人教師,這樣就能夠讓所有族人都學上。
陳天豪當然是不會生產這樣的機器人,但是系統還是提供了其他的方式,那就是任務獎勵。
在建立學校之後,又出現了一個新的教育任務,學校學生達到滿員狀態,並且學會一門功課,在測試中有60%的人達到及格。
5000人的學生人數,還是比較好解決的,重點是後面的測試,需要有60%的人達到及格狀態。
按照陳天豪的理解來講,及格應該並不算太難,他還是有信心完成這個任務的。
陳天豪查看了一下任務,測試是在滿員狀態一個月後進行。
他現在的主要任務是把以前部落裡面的那些小孩都接過這邊,那邊隻保留正常的工作運行即可,需要換人的時候,再換過來。
在他來這裡之前,很多小孩都被派往了其他方向去尋找部落的蹤跡,好幾天沒有回那邊,也不知道都回來沒有。
這邊有數量眾多的部落,暫時不需要那些小孩去做探索任務了,以前是因為人員缺少的問題,現在他們的主要任務是好好學習學校的知識。
陳天豪的飛行速度很快,花了半天時間就把那些小孩都接了過來。
還有他強行拉過來的女兒,陳玲一直跟著陳一在第一研究所廢寢忘食的研究,部落裡面多項研究,都少不了她的功勞。
只是她的年紀還太小,陳天豪一直擔心會對她以後的發展造成影響,所以這次特意把她從研究所裡面拉了出來。
“好了,不要不高興了,在學校裡面有更多好玩的知識。”
陳天豪看著皺著眉頭一臉不高興的陳玲,笑著道,“你不是最喜歡研究嗎?那邊也有研究室,你可以去那邊研究,而且是與眾不同的研究。”
他都不知道陳玲為什麽那麽喜歡研究東西,對此,他只能用研究來吸引她的注意力。
果然,一聽到有不同的研究,陳玲兩眼發光,一展愁眉,興高采烈地說道:“爸爸,是真的嗎?我要做各種各樣的實驗。”
“好的,到了學校,你想要做什麽實驗都可以。”
看見陳玲高興起來,陳天豪也跟著開心了起來。
陳玲瞪大了眼睛,興奮的說道:“我要做電流實驗,這是我新學到的東西,研究所裡面都沒有這種工具。”
陳天豪也是瞪大了眼睛看著陳玲,電流實驗,你這跨度也太大了吧,他都不知道陳玲什麽時候學習了這些超前的東西,“都有的,只要去學校那裡,都有你需要的工具,就算沒有,爸爸給你造。”
“太好了,好想快點到學校那邊。”
陳玲一改之前死都不想去學校的態度,變得迫不及待的想去學校。
陳天華此次也跟著陳天豪一起過來林森部落,林森部落作為新的大本營,自然少不了他的坐鎮。
陳天豪低聲向一旁的陳天華問道:“這些是你教的?”
除了陳天華,他想不出在部落裡面有人可以教陳玲這些東西了,以前通過積分學習技能,也沒見過她有這些想法。
“嗯,只能教一些簡單的東西,畢竟不是專業的教師,跟那些教師沒法比。”
陳天華點點頭,作為高級的智能機器人,他之前通過陳天豪殘留的意識,學習了很多知識,可是那些知識都是來源於陳天豪,他無法超越陳天豪所在時代的科技。
當然,就算如此,他的知識儲備量,也是遠遠超越陳天豪,只不過他無法直接用知識去幫助陳天豪,但他可以用迂回的方式,去幫助陳天豪,陳玲能夠學會新的知識,就是陳天華的一次嘗試。
(本章完)