第34章 學生自主創業
  隨著服務器和網絡帶寬問題的解決，以及挑戰女神活動的開展，CC用戶注冊量在9日中午突破30萬，其中實名認證用戶14萬，日活躍用戶19萬，最高同時在線人數達到5萬。

  校園BBS裡也開始有人抱怨5421不地道，學校宿舍和學校機房裡訪問奇慢無比，想要挑戰女神，只能去網吧，太便宜網吧老板了。

  下午，拿著新鮮出爐的學生自主創業計劃書，方寧在萬鵬的引領下，拜訪了學校團委的楚老師。

  楚老師三十來歲，是93級的學長，留校後一直在學校團委，算是團委老人了。

  萬鵬說明了來意，楚華頗有些意外，問方寧道，“你還是今年的新生吧？”

  “是的楚老師，我是機電學院00級的新生。”

  “剛進大學，怎麽就有自主創業的想法了？”楚老師翻著方寧的計劃書，隨口問道。

  “我爸媽是種菜的農民，五歲起我就在菜市場賣菜，從小耳濡目染，就想折騰點事乾乾。”

  方寧這回答沒點到主題，楚華本來還一句一句的看，聽了後直接一目十行，草草的翻到最後一頁，還給方寧道：
  “我建議你啊，回去再準備一下，比如這塊，即時通訊工具開發，你先找懂技術的學長請教請教，先把程序開發出來，然後再試試申請學校的支持。”

  萬鵬聽明白了，楚老師可能對方寧有成見，所以計劃書沒看仔細，於是對方寧道，“方寧，你給楚老師再匯報下CC軟件目前的開發進度。”

  “方寧？你叫方寧？就是前幾天學校通報批評裡的那個方寧？”楚華有些意外的問道。

  好事不留名，壞事傳千裡。

  方寧隻好黑著臉承認。

  見方寧的窘態，楚華突然哈哈笑了，指著方寧笑道，“還以為你得多潑皮無賴呢，原來也會難為情啊！”

  楚老師的態度轉變得很詭異，方寧沒有搞明白，但還是就著他的語氣矯情道，“老師您可別拿我開涮了，我整整面壁思過了十來天，直到今天我還在吃素呢。”

  “你看看，沒一點檢討的態度嘛！”楚華指著方寧，笑著對萬鵬道。

  萬鵬隱隱猜出了，楚老師態度一百八十度大轉彎的原因。

  又來了一會玩笑，方寧把CC軟件目前的情況說了遍，隻說了一半，楚華就打斷他道，“你說用戶多少了？”

  “就在今天上午十一點五十一分，CC注冊用戶突破30萬人，上午九點三十分達到同時在線人數最高峰，50896人。”

  楚華有點驚訝，“帶沒帶軟件來？”

  方寧笑笑道，“網上就有，可以直接下載。”

  楚華打開電腦，方寧輸入5421.com，然後瀏覽器轉了很久，頁面總算加載了出來。

  點了CC下載，300多KB的軟件，提示要三個小時。

  楚老師納悶道，“學校網速什麽時候變得這麽慢了？”

  萬鵬解釋道，“這個網址的服務器在ChinaNet，咱們這是校園網，兩個網絡間的連線是瓶頸，互相訪問資源非常的慢。”

  楚華點頭，又問方寧道，“我記得你計劃書裡提到，CC的用戶群以青春時尚、熱愛生活、熱愛社交的年輕人為主。

  而大學生是這個群體中最典型也是最大的構成，可現在在學校連接你的服務器這麽卡頓，你怎麽來吸引大學生群體？”

  方寧也不隱瞞，“所以我今天來找您申請大學生自主創業的項目。”

  楚華還是沒聽明白，方寧補充，“我想在校園網裡，架一台CC服務器，這樣大學生群體就可以在校園網裡直接使用CC，而不用經過兩個網絡間的瓶頸。

  但是，據我了解，在校園網裡架服務器，原則上要與學生有關，要與教育有關。”

  其實後來這些要求都完全放開了，網絡遊戲都進了校園網，只不過各個學校的網管可以對特定的一些端口進行關閉，禁止了一批網遊和網站。

  楚華可算是聽明白了，方寧需要的不是學校對學生自主創業的支持政策，他需要的就是學生自主創業的身份。

  見楚華有些猶豫，方寧從包裡掏出打印好的申請，指著項目的指導老師一欄道，“楚老師，這裡我覺得填您最合適，您站的高看的遠，對網絡，對趨勢都有把握。”

  楚華還是沒接話，方寧繼續道，“我聽說咱們理工大這兩年還沒有學生自主創業的項目，而我目前這個項目，用戶增長穩定，如果有您再在方向上給把把關，保守估計到年底用戶量會突破一百萬，應該能算一個比較成功的學生創業項目吧？”

  方寧這次剛開口，其實就已經說動楚華了，大學一畢業就在團委，已經七年了，進步有限，有根底淺薄的因素，但主要還是沒有成績！

  都是些常態化的工作，很難出亮點。

  而方寧的這個項目，其實就是給他送成績來了。

  “這樣，你把資料先放這，我再仔細看看，回頭聯系你。”

  結果不出方寧的意料，畢竟現在還都是自己的一面之詞，人家也是需要驗證的，更何況自己這種在學校都掛上號的“壞學生”。

  出了楚老師辦公室，萬鵬問方寧去哪，方寧指了指校領導所在的辦公樓道，“找章副校長啊，耽誤一天，我得少掙多少錢？”

  “別幾把開玩笑，楚老師這關還沒過呢。”

  “已經過了啊！”

  萬鵬翻了個白眼，果斷不跟他去副校長那裡挨罵。

  看見敲門的是方寧，章副校長有點意外，叫他進來，方寧也沒套近乎，簡潔的把CC創業計劃說了一遍。

  章副校長拿起電話，撥了楚華的內線，“學生自主創業有項目了？”

  楚華一時沒有琢磨清楚領導的意思，但不管是第一個意思還是最後一個意思，把方寧那個項目頂上去都沒錯，於是把方寧的項目簡要匯報了一遍。

  “行，我知道了，你回頭安排專家論證一下，如果是好項目，學校要有必要的指導和扶持，如果項目存在問題，也要及時給予指導。”

  掛了電話，章副校長對方寧道，“說說你的想法。”

  方寧知道，講故事畫大餅的時候到了。

  無論是講故事還是畫大餅，都應該是一個空手套白狼的優秀創業者的必備技能。

  (本章完)