第194章 幫忙
  “出去吃飯嗎？”

  洗完澡的吳斌一邊擦拭著濕漉漉的頭髮一邊問寢室裡的兩人。

  “我吃過了。”陳志安抬手示意。

  李岩則是合上筆記本站起身說：“走著，正好有些事情要找你幫忙，對了，是你請客吧？”

  吳斌搖搖頭：“講道理，和你出去吃飯，我覺得我掏錢是在打你的臉。”

  坐過李岩家的車之後吳斌回家就查了，才知道原來這位同學的座駕原來叫賓利。

  按網上的價格和圖片對比來說，他家那輛少說270萬RMB起步，把吳斌驚的不輕。

  李岩“別這樣，我家有錢又不代表我有錢，這個月我手頭還真有些緊，求大佬帶我吃香喝辣。”

  “幹啥這麽花錢，換新手機了？”吳斌有點奇怪。

  “不是，投資在學生會了。”李岩搖搖頭。

  “嗯？？？”吳斌一臉莫名，“學生會還要花錢的嗎？”

  “說來話長，總之是一筆有意義的投資，所以大佬你請客嗎。”

  “請請請，我上次去了一家面館味道不錯，要不要去試試。”

  “行，我挺愛吃麵的。”

  決定完兩人一起穿上衣服走下了樓，和林紫琪匯合後朝著校外面館走去。

  路上吳斌和李岩說了不少實驗室的事情，而李岩在聽完後則是連連拋出。

  “有沒有市場前景？”

  “現在國內有多少企業在做。”

  “去年石墨烯市場總體規模達到多少價值”等問題。

  “……”

  “你讀的是金融系啊？能不能問點學術性的？”被問的一臉懵逼的吳斌蛋疼了。

  “老哥，做科研可不是請客吃飯啊，石墨烯這材料是好，但有沒有好到市場願意進行大換血來迎接它的地步也很重要，當然，如果你能想出石墨烯使用方面的金點子就當我沒說，到那時你就是爸爸。”

  “嗯……你說的有道理，我會把他列入計劃的。”吳斌很是認真的點點頭。

  這時一旁的林紫琪把話題接過來道：“劉教授上次說的保暖項目怎麽樣？”

  “那個項目其實能代替石墨烯的材料不少，目前的石墨烯還沒有什麽競爭力。”吳斌搖搖頭。

  就目前吳斌的了解來說，石墨烯在許多材料中都屬於一種添加劑的角色，比如塗料，複合材料，吸附潤滑產品以及石墨鋰電池等等。

  其中要數石墨鋰電池的名頭最大，當時媒體吹噓它為充電一秒鍾，待機三星期。

  這在吳斌看來完全是扯淡啊……

  現在所謂的石墨烯電池，其實到現在也沒什麽嚴格的定義，不像鋰離子，你千度一下就能找到它的詳細說明。

  之前有一篇論文的內容讓吳斌印象很深，現在的石墨烯電池，說白了就是在傳統電池裡加點石墨烯進去，吹的凶一點的也就是把一個電極的材料都換成石墨烯而已。

  還有石墨烯做負極，理論上最多是石墨負極兩倍的容量，首次效率低的嚇人，性能受表面狀態影響極大。

  開發商又不傻，放著已經開發完全的矽不用，來用石墨烯，要知道矽的理論容量近石墨的10倍。

  用劉教授的話說，這幫商人過度透支石墨烯概念也是嚴重製約我國石墨烯產業健康發展的重要因素。

  想到這，吳斌甩甩頭，自信的說：“沒事，麻煩一個個解決唄，在絕對強大的創新技術面前，這些都是小問題。”

  “牛皮。”李岩朝著吳斌豎起了大拇指。

  一旦吳斌真的做到了，那可是喬布斯式的操作，被全世界頂禮膜拜都很正常。

  “說說你唄，都給學生會投資了，混到啥地步了？”吳斌看著李岩問。

  李岩：“說白了還是些雜事，不過在做的時候嘛，倒是對科大有了……哦不對，應該說是科大生有了不少新的認知。”

  “怎麽說？”

  “沒進來之前我一直以為科大裡的學生都是拚命三郎，都現在了解了一圈下來，發現鹹魚也不少，動輒就把自己考得不好歸咎於科大30%優秀率限制制度，完事還得補上一句自己高考時可是‘正態分布最右的那部分人。’

  “噗，都大學了，還有人拿高中說事呢？”林紫琪有些吃驚。

  李岩點點頭：“那可不，還有不少大二大三的，專業成績掛了不少，談起高中競賽那叫一個指點江山，唉~墮落啊。”

  說完又補充了一句：“不過科大的課程的確很難，許多在其他大學屬於基礎課程的課在科大這都直接略過了，沒點能力你真跟不上。”

  “有嗎？”吳斌奇怪的問。

  “你又不是人類。”李岩果斷甩了一句吐槽過去。

  朝著李岩豎了一記中指，吳斌也突然想起什麽似的說：“不過我在圖書館也發現過那種一大早就來佔座，結果玩一上午手機的，捧來的書完全沒翻過，這種簡直浪費資源。”

  “嗯，的確有。”李岩點點頭。

  “哎對了，你剛剛說有事要找我幫忙？”吳斌問。

  李岩立馬點頭說：“哦對，差點忘了，最近發現了學生裡廣泛抄作業的問題，老師希望我們可以想想辦法。”

  吳斌：“抄作業？這個怎麽管？難道還要你們24小時貼身監視不成？”

  “主要是實驗大作業，上次調查中發現有相當一部分學生涉嫌拷貝代碼，而且這些抄襲者精的不行，會對這些代碼做出不同程度的修改。”

  “要知道計算機專業課程光說不練，那就等於白瞎了。”

  吳斌聽完點點頭，“這種情況不會是現在才發生的吧？”

  “這倒不至於，以前也有，只是近兩年開始變多了。”

  “那以前學校就沒想點什麽辦法和懲罰措施？”

  “有過，現在用的就是以前學長設計的一套抄襲檢測工具，也制定過很嚴格的懲罰措施，比如給有困難的學生提供誠信分什麽的，但沒用啊，一門課程整個學期下來，依然有約20%的同學涉嫌拷貝代碼。甚至有同學被逮到以後還會再抄、再被逮到以後再抄代碼，鋌而走險，屢教不改。”

  吳斌：“所以你要找我幫忙的……就這事？”

  (本章完)