第83章 人情不好做（求推薦票）

  周剛強靦腆笑了笑：“有活做就不錯了，還能有其它要求麽？”

  “嗯，心態不錯，希望你能保持。”

  陳石點頭，繼續說，“我公司最近在舉行展銷活動，周末和沒課時你可以去做下。

  一天150塊，錢不多，很辛苦，待遇跟其它兼職學生一樣，你覺得怎麽樣？”

  周剛強感激說道：“可以，很高了，我以為一天能有七八十就很不錯了。”

  “那好，胖子你帶他，給他安排任務，順便告知人力，登記一下。”

  陳石轉向童小龍說，又想到公司每天卸貨任務很重，都得請臨時搬運工，轉向周剛強說，

  “除了展銷之外，我公司每天都有卸貨，你沒課可以去做。

  錢很少，搬多少貨拿多少工資，我先提醒下，這是力氣活，弄不好會閃腰。”

  陳石讓人力請的臨時搬運工，總共有六七個人，都是沒什麽文化知識，生活艱難的五十歲大叔。

  這些搬運工工資是按照貨量來計算工資的，即重量與搬貨距離計算百斤單價，搬的多就賺的多。

  若一廂車貨重有十噸，會計師先估算出總工價，然後分配給搬運工，讓管理倉庫的倉庫員大概估算各人工作量再分配錢。

  拿得少的搬運工有意見正常，但若吵起來，以後肯定是做不成了，所以只能老老實實乾活。

  而且，臨時搬運工，工資低不說，其它待遇可就差了，五險、節日禮品、年終獎這些，跟他們都沒有一點關系。

  目前來說，陳石不願意把這些臨時搬運工納入公司，他要正式招搬運工，肯定招身強體壯的。

  但如此一來，這些搬運工作肯定沒這些五十歲大叔的份。

  “好的。”

  小胖子回道。

  周剛強早有心理準備，感激地向陳石說：“搬運工也願意做，哪怕搬一天只有五六十塊也行。”

  陳石歎了口氣，說：“沒你說的那麽寒磣，周末搬兩天，兩百塊錢還是有的，包工作餐。”

  周剛強向陳石問要兼職工作，周圍同學也聽到了。

  正碰上時候，有個男生也問：“陳石，我也想做展銷兼職，還有沒有位置？”

  陳石正猶豫如何拒絕，旁邊的小胖子察言觀色後，很不客氣地向房林說：
  “房林，沒事別瞎搗亂，人家周剛強情況不一樣，你錢多了還不是跑網吧。”

  房林有些不服氣說：“童哥，誰也不會嫌棄錢少呀！”但他不敢頂童小龍，弄不好真沒戲了。

  童小龍有些無語說：“陳石同樣也不會嫌棄錢少呀，工資預算就那麽多。

  現在滿員了，前幾天公司貼海報招人，你怎麽不去面試？”

  “我這，不是不知道嘛！”

  房林有些尷尬，他上網真的不知道這事，沒錢花了才急，轉向還沒吭聲的陳石，看看他有什麽意見。

  “房林，真抱歉，你早問的話，就輪不到周剛強了。”陳石有些無奈地解釋，再看看周圍的同學，又說，

  “今後有需求，都滿足招人要求情況下，可以優先考慮同班同學。

  但如果不滿足要求，那我只能說抱歉，畢竟我也要賺錢，道理不用我多說，大家能理解就好，不理解那沒法。

  人事工作有專業的人負責，周剛強，我也提醒你一下，我不會對你多照顧，哪怕是我的幾個室友同樣如此，他們若是做不好，一樣辭退。

  一切按照規則行事，帶你入門了，能不能做下去，看人事如何評價了。”

  陳石說到最後，轉向周剛強。

  醜話說在前，人情好做。

  周剛強恭敬地聽，說：“謝謝老陳，如果我被開除了，那隻怪我自己沒做好。”

  陳石的話，是在提醒其它同學，小胖子理解了，不知道這木訥的周剛強理解沒理解。

  這個時候，老師走進教室了，也快到上課點了，圍聚在陳石周圍的同學也散開，回到自己的座位上。

  陳石看著這幫同學，歎了口氣。

  同學還好處理，如果是親戚，碰上有能力的還好，若是沒能力的，進來只會添麻煩添堵。

  一方面，是真的想幫親朋好友；

  但一方面，真的怕親戚進來不做事，其它員工也會閑言碎語。

  也幸好，陳石孤家寡人，一個親戚都沒有，沒有這些煩惱。

  人情，真不好處理。

  坐在陳石旁邊的吳哲，感慨地說：“老陳，人出名了，這種事真不好做。”

  “還好吧。”陳石淡淡笑了笑，

  “不求感恩，但求無怨。”

  “不說了，上課吧。”

  剛說完，講台上的教授就開始上課了。

  一會後，就點名問學生了。

  “陳石，你來看看，這張圖有什麽問題？”一臉慈祥的張教授，拿著綠光激光筆指著投影放大圖。

  屏幕上，是一張機械製圖：軸零件圖。

  看到陳石站起來，張教授有些皺眉說道：“我就搞不明白了，你一個機械成績不錯的學生，跑到後排坐幹嘛。”

  陳石站起身，恭敬回道：“教授，我遠視，那麽大的黑板，看著頭暈。”

  剛說完，全班不少學生笑了。

  “行了，回答問題！”

  “問題挺多的。

  第1點，這軸的材料是25號鋼，技術要求卻是調質處理HB210-225。錯在，25號鋼碳當量不夠做調質啊，至少得35號鋼才行。”

  “台階沒有倒圓角，容易產生應力集中。”

  “螺紋退刀槽寬度只有1毫米，可能沒法退刀，看這螺距，退刀槽寬度6毫米差不多。”

  一個簡單的軸機械製圖，陳石找出了二十多個問題。

  一些問題，大部分學生看出來了；
  但很多問題，這些大一的學生，沒看出來，有幾個問題更是無法理解。

  張教授一臉欣賞地看著陳石說，等他說完了，讚揚說道：“嗯，看問題挺深的，你說的都對，不僅說出問題所在，還說出解決方案，不錯。

  有些問題畢業生不一定能看出來，你家開機械廠的？”

  張教授更明白，陳石僅是看了一會，就找出那麽多問題來了。

  他帶的研究生，都沒這個本事。

  陳石笑道：“教授你開玩笑了，我就多拆下自行車，沒事研究了下。”

  張教授對陳石的話有些不太相信，不過還是說：“嗯，你們多學學陳石的方法。”同時，壓下手掌，讓陳石坐下。

  一堂對陳石無關緊要的機械課就這樣過去了，一個學期下來，很少被點名問回答問題。

  可能上個學期，這門課考得太好了，教授關注他了。

  張教授再複述陳石剛才提出的問題，一個一個地點評。

  這下子，全班學生對陳石的認知，又有不同看法。

  機械王子。

  他們也不得不服，這門課，陳石的上學期成績在全班排第二。

  如今說他最牛，第一名的學生也不敢不服。

  全班學生的各科成績，教導處都有統計，並打印成一張表發到各班班長，提供學生查詢。

  所以，陳石的成績，全班學生是知道的，也知道他的機械製圖成績好，卻沒想到與他的差距這麽大。

  (本章完)