第474章 開展

  “企業大學……”楊德勝這麽一說，周景明也是頓時眼前一亮，覺得這樣的提議著實是很有建設性。

  “周總，事實上企業大學在國外早就已經開始了，別的不說，就拿美國來說，早在1956年，通用電氣公司就成立了全球第一所企業大學，通用電氣公司克勞頓學院，從那個時候，企業大學就在世界范圍內開始流行起來，尤其是過去的十幾年裡，企業大學更是進入到快速發展階段，我們公司在美國的最大競爭對手通用汽車，也是成立了通用汽車大學，並且設立了好幾個相關的學院，在這一點上已經是處於世界領先水平了。”

  楊德勝擔心周景明不明白什麽叫做“企業大學”，於是便在一旁耐心的解釋道。

  周景明點了點頭，對於企業大學，他還是知道一些的，從組織架構上來看，無非就是由企業自主出資，由企業內部的高級管理人員、商學院的教授以及專業領域的培訓老師組成的一種服務企業自身的一種教育體系。

  國內最著名的企業大學，就要數海爾公司成立的海爾大學了。

  “老楊，繼續說一說你的看法。”周景明點了點頭，示意楊德勝繼續說下去。

  得到周景明的許可之後，楊德勝也是喝了口水，然後繼續說道，“周總，想必你也知道，我國目前的專業人才奇缺，高校畢業的學生根本就滿足不了這麽多的人才需求，而且就算是從高校招聘過來的大學生，因為學校的學習跟企業的工作並不相同，甚至存在嚴重脫鉤的情況，也有很多大學生進入公司之後，也不能第一時間適應工作節奏，這樣的大學生，其實並不是我們需要的人才。”

  對於這一點，周景明是深有體會的，他本身就是從大學生過來的，自然清楚工作與學習上有著多大的差別了。有很多在學校表現優異的大學生，因為適應不了工作節奏，最後反倒是業績平平，這也是所謂的“高分低能”現象。

  “而企業大學剛好可以解決這樣的情況，因為我們可以根據公司的需要，進行專業的培訓，比如說周總你剛剛提到的電腦應用技術，就可以成為現階段公司主要的培訓內容，這樣，既可以解決人才缺乏的問題，又能夠解決員工與崗位不匹配的現象，可謂是一舉兩得。更重要的是，企業大學作為公司文化建設中的重要一環，對於提升我們公司的國際影響力也是很好的促進作用的。”

  楊德勝又接著補充道。

  接下來的時間裡，楊德勝又就天明公司建立企業大學這件事，詳細的給出了自己的看法，從企業大學的組織架構，到中間如何運轉等等，都詳細的說了一下。

  “周總，我剛剛說的可能有點亂，這樣子，我回頭將剛才說的這些內容形成一個文件，然後明天的時候交給你，但是建立企業大學這件事，我覺得既然周總提出來員工培訓了，就應該早點著手準備了。”楊德勝最後說道。

  看得出來，楊德勝對於建立企業大學，應該是早就有所準備的，否則今天周景明問起來，也不會說的這麽詳細。

  “好，企業大學這件事我就交給你來負責了，盡快形成一個決策性的文件給我，如果沒什麽問題，你們人力資源部就可以聯合財務部，共同著手咱們公司企業大學的籌備了。”周景明點了點頭說道。

  俗話說磨刀不誤砍柴工，目前公司員工整體素質不高已經影響到相關項目的進度了，再不對公司的員工進行針對性的培訓，那麽後面這些問題就會顯得更加的嚴峻。

  得到了周景明的支持之後，楊德勝也是立馬回到了自己的辦公室，利用一下午的時間，將關於成立天明汽車公司企業大學的提議，以文字的形式匯編成了文件，然後在第二天的時候，來到了周景明的辦公室。

  “周總，這是我昨天跟你說的關於企業大學的事情，你看一下行不行？”楊德勝將文件送到周景明跟前說道。

  “這麽快呀。”周景明略顯驚訝的接過文件，然後便認真的看了起來。

  文件的前半部分，基本上就是楊德勝昨天跟周景明說的那些內容的總結，而後半部分，則是楊德勝根據自己的經驗，結合天明公司以及國內現階段的具體情況，針對目前企業大學的運行機制以及導師的招聘，給出了自己的意見。

  按照楊德勝的建議，公司目前的培訓導師，以公司內部員工為主，采取“自主報名，擇優錄用”的原則，優先從相關的技術精英中選取作為導師，並且人力資源部還會根據每個人的具體情況，將導師進行分級，等級不同，課時費也會有所不同。

  至於在培訓人員的參與上，楊德勝則建議，涉及到特殊專業領域的培訓，員工可以根據自己的情況，考慮是否報名，而如果說通用技術的培訓，比如像計算機應用的培訓，則要求全體員工必須分批參加！

  周景明認真的看完之後，讚賞的點了點頭，“做得很好，就按照你這上面寫的內容去實施。不過在培訓的參與細則上，給我加上這一條，就是員工培訓的課時將會納入到職稱評審當中，不論是技術路線還是管理路線，想要獲得一定的晉升機會，必須要有相關的培訓記錄，還有就是，所有參與培訓的員工，最後都要接受考評，考評沒有通過的，可以有一次補考的機會，超過兩次沒有通過的，給予罰款、降薪等處分！”

  既然要讓員工參加培訓，就必定要給一定的激勵，這樣員工們才會更加積極的參與到培訓當中。當然了，既然公司花費這麽多的人力物力組織這些培訓，員工也必須要認真聽，而考評則是檢驗員工是否認真聽課的最直接的辦法。

  “這兩條加的好呀！”楊德勝立馬就豎起了大拇指，“軟硬兼施，培訓效果肯定會更好。”

  “那就按照我們剛剛所說的，形成公司的正式文件，然後下發到公司所屬的各個部門，培訓導師的招聘到今年年底結束，另外就是，下個月開始，由我開始給全體員工培訓計算機的相關操作，以部門為單位，所有在編員工全部都要參加，培訓時間暫定為每周一、周三以及周五的晚上，具體時間我再另行通知。”

  就這樣，一場自上而下的員工培訓活動，就這樣在天明汽車公司，轟轟烈烈的展開了。

  (本章完)