第365章 分配名額
  會同校方等一乾領導人員的北川美雪，送走了前來早稻田小學校參觀的貴客之後，是才返回教室。在這之前，以女校長為首的眾人對她的今日表現不但是讚不絕口，而且還說出了她是學校的大功臣。

  恰巧處於課間休息之際，北川美雪是受到同學們迎接英雄勝利回歸的熱烈鼓掌歡迎。這其中不但有本班同學，而且還有外班的校友。在她們的心目中，她就是早稻田小學校之顏和代言人。充滿了好奇和豔羨的眾人，自然是把她給團團地圍住。

  爭先恐後和七嘴八舌的她們，朝著北川美雪是不免問東問西起來。而整整一天在學校的時間段內，從興奮和驕傲當中是轉變成了隻感覺到頗為辛苦的她，除了上課之外，其余課間休息都在回答她們一個接著一個提出的各種各樣問題。

  等到全校山上下下都得知了貴婦人送出一百個邀請早稻田師生去中國長假旅行的名額之後，更加是沸騰起來。滿腦子隻想著“逃跑”二字的北川美雪，已然被同學們視作了她有全權能夠決定讓誰去中國，而又讓誰不去中國。嘴巴都說乾的她，哭笑不得的反反覆複地只能重複一句話“我決定不了”。

  與此同時，早稻田小學校的女校長是臨時召開了高層會議。既然貴婦人都向他們發出了這樣一個邀請，那麽就是做實了。這不出一個月，長假就來臨了。在學校的歷史上面，像這樣受中國官方邀請，組織一百人的師生隊伍去中國旅行還是首次。

  高度重視這一個事情的校方在座領導，也知道是一件難事。一則，需要安全的去，安全的回；二則，名額有限，到底安排那一些人應該去？三則，必然還會有中日同行之間的交流，以及孩子們之間的互動等一系列活動；四則，絕對會有兩國的媒體人跟進報道……

  “領隊之職，當仁不讓的應該是由校長本人來擔當重任。副領隊一職，就有副校長來了……”教務處的主任是剛一開提議，而話還沒有說完就被打斷道。

  “讓校長當任領隊，我是沒有任何意見，畢竟是勞苦功高。至於副領隊一職，是不是應該考慮一下從董事會，校監會當中各選出一名呢？這都讓你們行政部門的人員來充當，且不是說董事會和校監會不但是形同虛設的擺設，而且還無寸功？”身為校監會成員之一的中年光頭男，倒也不是故意找茬，而是開始“爭權”道。

  雖然領隊和副領隊都是名義上，一趟之後就會毫無意義，但是彼此心照不宣未來那一趟中國之行的意義非凡。這等事情上各類新聞自是不必說，而且還會載入校史。何況對於個人的職業生涯也是有助力，畢竟不是自發組織的出國遊，而是受到中國官方的正式邀請。

  這要是能夠參與到其中就足以說明個人的工作成績出色，才會有這樣的資格前去。若是再有“一官半職”，就更加是得到了一種被高度認可的表現。要是被排除在外，不能隨同一起前往中國，且不是禿子頭上的虱子，明擺著被排擠，孤立，不認可，工作業績和能力差的表現？

  “至於領隊是否由我擔當，倒是不重要。想必這一趟去中國，不僅僅會有我們早稻田小學校的相關人員，恐怕還會有外務省，文部科學省的一些官方人員隨行，畢竟不是簡簡單單地旅行，而是帶有外事活動。除此以外，眾所周知，我們只不過是早稻田大學的一所附屬小學，而上面肯定還會派專人跟著我們一起去。”深知自己未必就是領隊的女校長，一方面就此不想得罪方方面面的人，另一面是思慮周全的實事求是道。

  停頓了一下，喝過了一口水的她，本著兼顧公平原則，又繼續道：“雖然受邀的師生名額是一百個，但是我們總不至於老師的數量多過學生吧！這一個機會是一年級A班的北川美雪為我們學校爭取到的，那麽我提議讓她所在班級的學生和老師都去。除此以外，校內今年被評選出品學兼優的孩子也應該去。學生在總名額的佔比，不應該少於七成。”

  就在女校長說完之後，會議室是陷入到了安靜的狀態當中。在座的眾人，不但是一言不發，而且還都在有所算計。一年級A班的全體學生有32名，若是加上相關的老師8名，也不過40名。還有至少30個名額分配給全校六個年級的優秀學生。這不是太多，恐怕是太少。一年級到六年級，減去一個班，剩余還有35個班。即便一個班挑選出一名最優秀的學生出來，也都不夠分。若是再加5個名額，剩余25個名額由他們來分，恐怕是捉襟見肘。準確的說，應該是完全不夠分配。

  大家也知道，正如校長所言，外務省，文部科學省，以及早稻田大學派來的專人是不是也應該算在這名額裡面呢？中方是給予了一百個名額，而他們總不至於組織超過一百人前往？若是那樣，這不僅僅是太失禮，而且丟了早稻田小學校的臉，日本政府的臉等等。

  “一年級A班的名額是不是過於多了？他們可是一下子就拿走了四成。我提議，還是應該兼顧全校公平的基礎上面，少給予他們一些，畢竟中方邀請的是我們學校的師生一百人，而又不是專門邀請一年級A班的師生。在給學生分配名額之前，還是等著外務省，文部科學省，以及早稻田大學方面的名額確定之後，再進行派發為佳。雖然這一趟去中國會受到相當高的禮遇和關注，但是不要只顧眼前利益，而忽視了長遠利益。”董事會的一名眼鏡男，打破了沉默。不無站在本校利益基礎上面的他，說出了個人的想法道。

  “有道理。”知曉校方日後總是得和日本政府相關職能部門，早稻田本部繼續打交道的光頭男，當即就表現了一個支持道。

  (本章完)