第2章 強大的記憶力和思維能力
  這次回家之後，他就會和父母商量繼續學習美術的事情，至於要不要前往杭城，他心中已經有了決定。

  思索著事情，不知不覺間，他已經走到了數學老師的辦公室，敲門進去後，便發現他們班的數學老師陳若英正在和另外一個班級的老師交談，無意間看到了商易雲，心中非常驚訝。

  自從高二開始，商易雲就是班級的數學課代表，基本每天就要來兩次辦公室，拿、放作業，而且，他的數學成績也很好，因此他和數學老師的師生關系挺好。

  “商易雲，你沒事吧，今天的狀態不太好呀，這不是你平時的實力呀。”

  聽到數學老師的話，他有些無語，這個問題，似乎是第二次聽到了。

  稍微解釋了一下，不管老師相不相信，就帶著兩套數學試卷走出了辦公室。

  再一再二，總不能再三，他知道自己今天的表現有些反常，但是真實的情況，他只能深藏在心裡，不會和任何人說明，就算自己的父母也不行，畢竟重生這件事情太玄幻了。

  明天周六，高三一個月回家一次，老師給他了兩份試卷，都是綜合測試試卷，這是周末的作業，今天下午沒有數學課，周六上午是自習時間，同學們一般會選擇在周六完成這兩份試卷。

  再次回到教室之後，便發現地理老師已經站在了講台上，打了一聲報告之後，就回到了自己的位置上。

  地理老師是一名近四十歲的男性，名叫張天華，同時也是十班的班主任，講課中規中矩，聽老師講課，也許是世界上最好的催眠曲。

  高三上學期，主要是複習高一、高二所學的內容，共有八本書，之前一學期學習一本，因為高考是綜合考察，文綜地理部分就是從八本書中提取考點進行擬題。

  對於文科班的同學來說，記憶能力是非常重要的，不管是政治、歷史亦或是地理，都需要記憶大量的課本內容，只有這樣，才可能在高考中取得高分。

  一節課四十分鍾，前五分鍾，張老師會讓所有同學誦讀課本內容，記憶之前複習的內容，然後才會正式講課，商易雲回到座位之後，放下了手中的試卷，從眼前一摞書中抽出了地理課本，就開始了記憶。

  通過這次誦讀記憶，他卻發現了一絲不同之處，經過兩三遍的朗讀，他竟然記住了剛才的內容，腦海裡清晰無比，顯然是記住了這些知識。

  經過一番測試之後，他發現自己的記憶力簡直達到了非人的進步，雖然不能說是過目不忘，但是讀上兩三遍，就清晰地記住了這些內容，對於這種情況，他簡直想大吼幾聲，表達出自己的喜悅。

  從高一到現在，他的文綜成績一直處於中上，英語成績更是慘淡，如果不是數學和語文成績拔尖，他根本就不可能躋身於班級前五，對於這種偏科的情況，英語老師和班主任已經找他談了好幾次。

  談話之後被刺激的熱血沸騰，覺得自己只要堅持記憶單詞，就可以提高英語成績，但是過了一段時間之後，便會原形畢露，從根本上來說，還是因為他不喜歡英語。

  喜歡是學好一門課程的前提，只要把這種喜歡轉化成一種動力，成績絕對十分可觀。

  文理沒有分科之前，他的物理、化學、生物成績是一塌糊塗，能有二十分就已經算是達到了人生巔峰，想當年，他的化學拿過個位數的“高分”，單項成績倒數第三。

  理科、文科三門課程的成績形成了鮮明的對比，甚至可以說猶如天塹，理科三門加起來還沒有文科一門的成績高，對於這種事情，答案呼之欲出，那就是不喜歡，對某個老師有了一種偏見，上課不認真聽講，下課不刷題，如果成績好才怪呢。

  當初，剛進入高一的時候，他對於這些課程都沒有偏見，會認真去學，但是隨著偏見的產生，他的成績一落千丈，三門課程，只有生物勉強及格，出現了這種情況就徹底墮落了，物理、化學課上走神發呆，之後理科小三門的成績更是一落再落，導致高一結束的時候，創造出了個位數的佳績。

  在高二文理分科的時候，他毫不猶豫的選擇了文科，被分到了十班，剛進入班級，成績是全班第四。

  經過剛才的測試，他已經確定了一件事情，那就是記憶力達到了非人的地步，距離期末考試還有一個月的時間，之前還擔心自己的成績一落千丈，引起有心人的懷疑，但是，現在完全不同了。

  一個月的時間，加上非人的記憶能力，足以讓他有一個脫胎換骨的變化，這次，他的目標是班級第一。

  兩手托腮，雙眼盯著書本，商易雲腦海中閃現著諸多想法，突然，感覺有人在他身上拍打了一下，抬起頭，便發現老師已經來到了附近，偷偷瞄了一眼，便大眼對小眼，然後眼睛迅速直視前方，裝作若無其事的模樣，這種行為，總有一種掩耳盜鈴的感覺。

  所幸，老師並沒有追究。

  觀察了一下周圍的環境，他發現自己的座位是第七排，這是他自己要求的。

  高三上學期調座位的時候，他和班主任說了自己的想法，班主任雖然不明白他為什麽想去後面，還是尊重了他的想法，調位的時候，就把他安排到了第七排中間的位置。

  位置靠後，並不代表成績就會下降，擁有了超越常人的記憶力，不管在什麽地方，都不會遮擋住他的鋒芒，這次期末考試，就是他展露鋒芒的開始。

  在沉思中，時間總是過得很快，不知不覺間，一節課很快溜走了，叮鈴鈴，鈴聲響了起來。

  一些同學揉了揉惺忪的睡眼，眼中閃現出茫然。

  在高中階段，有的學生一天十二節課可以睡九節課，簡稱“睡神”。

  出現這種情況，和季節也有一定關系，俗話說：春困、夏乏、秋盹、冬眠，總的來說，就是一年四季都容易犯困。

  現在是十二月，冬天的腳步悄悄來臨，“冬眠”的時間到了。

  (本章完)