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《在漫威的霍格沃茨修仙》第71章 領域雛形
  第71章 領域雛形
  “精神力聯動魔力這部分是魔咒釋放準備階段,開始施放有揮動魔杖和念出咒語,這部分我叫它溝通階段,完成魔咒只是表象,我把它拆分成了元素響應,元素排序和形成魔咒,元素你可以理解為一種能量個體。”

  盧克頓了一下說道:“我們的無聲,無杖施法,雖然看似跳過了溝通階段,但是並不是沒有溝通,而是通過了其他方式來完成。”說完他使用無聲,無杖施法控制著桌上的羽毛漂浮了起來。

  又繼續說道:“這是我通過心中默念來完成,我猜測可能是元素們有一套獨特的語言,如果不通過他們語言就無法與之溝通,或者很難溝通。”

  弗立維教授讓小巫師們開始嘗試使用漂浮咒,但卻聽著盧克給秋張講解的內容,並沒有打斷他的意思。

  盧克使用炎咒既不需要咒語,也不需要魔杖,基本就是法隨心動,這是否代表著他可以直接控制周圍的元素,簡單的說這就像,一個找人幫忙來完成魔咒,另一個是自己完成咒。

  這延伸出來另一個問題,如何直接操控元素。盧克陷入沉思,旁邊的秋張也沒有打擾他。

  突然靈光一閃,“同化——領域!”

  轟隆~
  晴空萬裡天空忽然響起一聲炸雷,小巫師都好奇的看向窗外,雷聲消失並沒有發生其它事情,便沒人在注意窗外了。

  遠在尼泊爾的古一猛然看向天空,仿佛在感受著什麽,但是一無所獲。

  同一時間九界中阿斯加德,正在教訓托爾的奧丁也突然抬頭看向星空。

  剛剛的雷聲響徹整個宇宙,無數大佬們都似有所感,反覆查詢也都無法找到原因。

  盧克他還不知道自己剛剛只是想通一個難題,居然造成這麽大動靜。

  而他的修仙系統此時也在做著海量的計算……

  “叮!觸發任務,融合,掌握魔咒與法術融合的技巧。獎勵抽獎一次,激活融合系統,學習同類型魔法將會有幾率出現融合,從而形成神通。”

  “叮!融合任務完成,是否開始抽獎。”

  剛剛想通問題的盧克,也被突然出現的兩條系統提示嚇了一跳,第一次遇到觸發任務的同時又了完成任務,而且還激活了融合系統,雖然是被動和隨機,但是神通怎麽看都不會差。

  秋張看盧克面露喜色,問道:“問題想通了?”

  “對,我明白了,你看。”盧克周圍的物品一件件都漂浮了起來。

  所有小巫師都驚訝的看著盧克,不知道他在做什麽。而剛剛一直關注盧克的弗立維教授,也同樣不知道他到底明白了什麽。

  “梅林的胡子,這……寇克先生,你是怎麽做到的。”他清晰的感受到,自己現在無法使用漂浮術了。

  “弗立維教授,我管現在的狀態叫做偽領域。”他把剛剛的想法想弗立維教授講解了一遍。

  盧克他本來的修仙功法已經是在抽取宇宙能量了,這次更是直接同化附近元素,雖然他受製於魔力弱小,同化范圍小,甚至元素更是非常單一,但隨著他實力增長,無人知曉最後發展到什麽程度。

  “就是這樣,與其我們通過溝通的方式控制能量,不如我們直接同化這些能量,不對,只是暫時同化。”盧克解釋道。

  “噢,這真是驚人的想法,不過寇克先生,這個方法和你提出的精神力訓練法不一樣,它可能只是你的天賦,因為巫師界至今沒有誰能直接感觸到你所說的元素,更不要說去同化了。”弗立維表示比較遺憾。

  難道是因為靈根,我是聖靈根,所有元素親和都高,那赫敏是冰靈根,凝聚冰霜領域應該是沒問題了。

  “抱歉,弗立維教授,打擾到您講課了。”為他打斷講課而道歉。

  “噢,沒有關系,雖然你的方法不適合其他人,但無法否定它是一項非常偉大的發現。由於寇克先生在魔咒上的突出表現,格蘭芬多加10分。”

  “叮!《霍格沃茨學霸》系列任務(一):獲得4門課程教授認可,完成2/4。”

  喔~
  魔咒課教室響起熱烈的掌聲,格蘭芬多的小巫師們格外興奮,雖然之前盧克扣了20分,但現在已經加了15分。

  小巫師們雖然都不太理解剛才盧克介紹的內容,但是這並不能阻擋眾人的崇拜心情。

  下課之後弗立維教授讓盧克留了下來。

  “弗立維教授,有什麽事情麽?”盧克問道。

  “我對你說的領域有一些好奇,你剛剛稱之為偽領域,那就一定還有真正的領域,它是什麽樣的。”弗立維覺得盧克今天有點打破他的常識。

  “這個偽領域是單一元素構成的,在我的猜想中,完整版的領域中包含各種元素能量,巫師在領域中可以控制一切。”盧克聲音有些飄忽。

  “梅林的胡子,掌控所有的能量?”這個答案領弗立維嚇了一跳。

  “我剛剛試了一下,同時同化兩種元素,發現無法融合到一起,所以這種情況估計還非常遙遠。”

  盧克又跟弗立維教授聊起組建籌備樂隊,樂團的想法,並提出邀請他加入想法。弗立維教授痛快的接受了邀請,並表示他可以聯系一些朋友一起來教小巫師們音樂知識和樂器,得到這個回復盧克也非常高興。

  午餐過後,麥格教授也聽說了魔咒課上的事情,特意找盧克詢問了情況,吃驚之余建議他等鄧布利多教授回來,最好去問問鄧布利多,同時也表示非常期待他變術課上的表現。

  鄧布利多又沒有在學校,不知道去哪玩了,開學之後就沒見到過海格,離哈利上學還有一年,都去忙什麽了。

  下午,格蘭芬多的變形術課依然是和拉文克勞一起上。

  盧克和幾名格蘭芬多的小巫師走進教室,就又聽到了系統提示音。

  “叮!觸發任務,寇克式變形術,開創出一套獨特的變形術方式,獲得抽獎一次。”

  任務有難度哇,沒時間考慮太多,因為麥格教授已經站在講桌前了。

  (本章完)
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