第312章 唐教授的驚訝
315章
十點,頒獎儀式開始。
每屆陳省身數學獎的候選者,共有五人。
但最終能夠成功獲得這一獎項,在自己履歷上增添那濃墨重彩一筆的,只有兩人。
頒獎儀式並非是一上來就直接頒獎,在這之前,還有一個重要的環節——學術報告!
將會有三位傑出的優秀青年數學家,有機會站在這兩百多位數學界大佬面前,做一份時常為三十分鍾的學術報告,闡述自己關於數學領域的成果和觀點。
當然,這三位青年數學家並不在獲得陳省身數學獎的那五人之列。
單論目前的數學水平,或許不如獲得提名的那五位,但卻潛力巨大。
有人曾做過一次數據統計,那些凡是獲得在陳省身數學獎有過報告經驗的數學家,在未來十年之內,有幾乎一半以上的人獲得國家,甚至世界級別的數學獎項。
今天,有資格在這次學術會議上做報告的三位數學家,都是在數學圈內有著極其傳奇的色彩的人物。
付強,閔柱,何協。
這是他們三個人的名字。
其中兩位曾就讀於北大數學系,一位曾就讀於清華數學系。
去米國繼續深造時,三人同在普林斯頓大學攻讀博士學位。
學成回國後,分別在各自領域做出了相當重大的貢獻。
並且,從年紀上來看,三人都只有28歲,未來的潛力無限,被稱為華國數學界的“黃金一代”也不為過。
第一位走上去發表報告的是何協,曾就讀於清華大學數學系,也算是程諾的直系學長。
何協學長在數論、自守形式、L函數、跡公式、表示論和代數幾何等數學領域都有涉獵。但和那些只求廣,不求精的人不同,雖然涉獵領域廣泛,但每一個領域,何協都做出了不算小的成就。這也是他為什麽今天能站在這裡的原因。
這次只有三十分鍾時間的學術報告,何協選擇了他所涉及的數個領域的中的代數幾何,發表一些他最新的研究成果。
“最近一段時間,我再關於代數幾何同調群的問題,發現了一切有趣的東西,可以和大家分享一下。”
何協一身西裝,站在大禮堂最前方的舞台上,面對二百多位數學界同僚的注視,倒是沒有任何緊張的神色,反而顯得異常淡然從容,侃侃而談。
“……從中,我發現了A-S指數定理在四元數射影空間同調群上的另一個應用,即可以用來計算四元數射影空間以及透鏡空間的同調群。”
“另外,Cech雙複形的譜序問題,也可是在代數幾何的同調群中體現,比如……”
何協所講述的,可以說的上是代數幾何領域最前沿的問題。並且他所講的東西,如果不是專門研究這一領域的,即便是那些博士生也難以聽懂。
第二排,唐教授扭頭,目光落在神色認真,目光專注的聽著台上何協講述的程諾身上。
“小子,你聽的這麽認真,難道還真的能聽懂?”唐教授出聲問道。
“能聽懂一部分。”程諾笑了笑。
“一部分,是多少?”唐教授問。
“百分之七八十吧。”程諾沒有把話說得太滿。
“謔!”唐教授氣得胡子差點翹起來,“你小子是認為我什麽都不懂是吧。雖然老頭子我研究數論的,但其余領域最前沿的東西還算是比較了解的。”
“台上何協那個小家夥講的東西,我了解過,連那些剛畢業的博士生理解起來都困難,你這個才大一的小子說能聽懂百分之七八十?”
面對唐教授的質問,程諾只能苦笑。
正好,這時何協也結束他的報告,在眾人啪啪啪的掌聲中走下台。
聽到剛才兩人對話的方教授,笑著給程諾解圍,不,或者說是為程諾正名。
方教授笑呵呵的開口,“程諾,給唐教授講一下你剛才聽到的東西。”
“呃……”程諾愣了一下,隨即無奈開口,“好吧。”
“剛才何學長在上面主要講了代數幾何同調群,同時利用了A-S指數定理在四元數射影空間引出了三個定理。”
“定理一:H'(X,Z)~H0(X,C'(X))/exp……”
“何學長在推導這一定理的時候,是利用將X設為一個複流形,Cs(X)表示X上複值光滑函數的芽層,再用一個Hk(x,g)表示X上層……”
吧啦吧啦吧啦~~
因為第二位作報告的付強學長馬上就要登場,所以程諾語速飛快,生怕耽誤了什麽。而唐教授作為數學工作者,自然能輕松跟得上程諾的語速。
不過,越聽,唐教授就越感詫異。
並非是因為程諾所述的和剛才何協在台上所說的一模一樣。
如果僅僅是那樣的話,也只是證明程諾記憶力比常人強大而已,不會讓唐教授的神色這麽凝重。
而是……在程諾複述何協的發言時,根據自己的理解進行一定程度的加工修改。
太過贅敘的東西刪掉,非常重要卻被何協一句帶過的東西,運用自己組織的公式來進行彌補。
這實在是……太過恐怖!
如果是說一個和他同一級別的數學家做到這些,唐教授肯定不會太過於訝然。
因為那就本屬於他們的常規操作。
但是現在,這個對於他們來說是常規操作的操作,出現在僅僅只是大一年紀的學生身上,那就……不得了啊!
“第三個定理,是關於Cech雙複形相應的Lerry譜序列{Es,ds},S≥1,是一長序列……”
剛好,程諾將將說完,台上的付強學長便開始了他的學術報告工作。
唐教授想要開口問程諾些什麽,不過見到程諾如此認真的神情,剛出口的話又咽了回去。
“老方,我看走眼了,這個小子,果然是百年難得一見的妖孽。”唐教授輕聲對方教授道。
方教授點頭呵呵一笑,“所以說,知道我為什麽第一次就帶他來這嗎?”
“因為只有這裡的學術水平,才能盡可能大的發揮出他大腦的潛力!”
第二位登場的付強學長,所講述的主要內容是關於非線性方程有關的問題。
忽然,正聽著台上付強講解的程諾,在聽到某一句話是,目光陡然一亮。
(本章完)