第133章 速算!
一個選手在這個項目上是挑戰五道題目。
之前這我高個男生已經挑戰了四道。
嗯……全都是不認識的。
很快,第五道題目出現在屏幕上。
饙
高個男生:“……”
好吧,你贏了……
接下來的幾分鍾時間,洪鍾和顧瑜讓眾人認識到為什麽說華國文化博大精深。
癵籱麣纞钃鸜麷鞻……
特麽的別說是讀了,就算是見都沒見過。
幸好,這個項目是考驗選手的觀察力,而不是識字能力。
否則,全場的十個人恐怕都要跪在這道題上。
按照座為次序,坐在最邊上的程諾是最後一位挑戰這個項目的選手。
“準備好了嗎?”測試前,洪鍾問了程諾一句。
“準備好了。”程諾笑著點頭。
屏幕上顯示漢字:麣
一秒後,程諾嘴角帶笑:“31畫。”
洪鍾:“正確!”
下一個:厵
程諾:……
(懶的數了,看本章說大佬的了。)
第三個:籱
…………
每一個漢字出來,程諾都只是用了一兩秒的時間,就能準確說出其對應的筆畫。
而洪鍾給出的答案,始終是“正確”兩個字。
這可驚呆了和程諾一組的另外九個小夥伴。
或崇拜,或羨慕,或不服的目光,頻頻看向程諾。
測試依舊在繼續。
整場面試在洪鍾和顧瑜的主持下有條不紊的進行。
考驗選手空間力的項目,類似簡化版的蜂巢迷宮。
當然,其挑戰難度根本不能和蜂巢迷宮同日而語。
既不需要選手蒙眼,也不需要選手親自走進蜂巢迷宮來進行操作。
但對於這些不是專門鍛煉過空間力的選手來說,當做測試能力的一道題目絕對是夠格的。
第五個項目考驗選手的創造力。
名字叫做:層疊消融。
顧瑜給每人發了一個手機。
手機上就有一個由最強大腦節目組製作的一個APP:層疊消融。
這個項目的規則是這樣。
打開這個APP後,屏幕中會顯示若乾基礎圖形,而相應的也會有三個不同分值的目標圖形,
目標圖形根據難易會分為,1分、2分、3分的分值,
在選手觀察之後根據偶數疊加消融、奇數疊加保留的規則,完成目標圖形!
看誰能夠先完成十分的成績!
這個項目,程諾依舊是以57秒的成績,領先其余九人完成。
接下來,就是最後一個項目。
一個考驗計算力的項目。
要說這個房間內,誰對計算了解最深,那無疑是非洪鍾這位國家珠心算隊伍的教練莫屬。
所以說,這個挑戰項目的規則,也由他來宣布。
洪鍾那極為健碩的身影站在眾人面前,用洪鍾大呂的聲音緩緩開口說道。
“在第一輪的網上測試中,想必你們都做過難道速算題目吧?”
眾人齊齊點頭。
確實,在半個月前的那次網上測試中,確實有一道題目是這樣的。
十個三位數的數字,按照一秒一個頻率,先後出現在屏幕上。
而題目的要求,是寫出這十個數字計算後的最終結果。
當時,他們十人中的好幾個,都被難在了這道題上。
難道……
今天的最後一個項目,也是按照這種形式來出題?
那感覺要遭呀!
他們雖然是學霸,但心算能力肯定不能和珠算隊的那些變態相比。
洪鍾仿佛看出了幾人內心的想法,繼續解釋規則,“放心,這次的出題形式不會和你們網上測試的形式一樣。”
“雖然依舊考驗你們的計算速度,但不會限定你們的計算速度。”
網上測試那道題,是把每個人的計算速度限制死了。
即便你的計算速度比十秒是快是慢,都需要十秒題目出完後才能作答。
而這最後一個挑戰項目……
“等一會兒,屏幕上回隨機出現一道題目。這道題目有可能是多位數加減,也可能是大位數的乘法,或者大位數的除法。”
“而你們需要做的,就是用最快速度將算式的答案計算出來,舉手作答!”
“還有什麽問題嗎?”洪鍾用如鷹般銳利的眼神掃過眾人。
“老師,我……我有問題?”一個各自不高,看起來柔柔弱弱的男生弱弱舉手。
“說!”
“老師,我們能用……能用草稿紙嗎?”
“可以,一會兒顧教授會把紙和筆發給你們。不過,真正的速算高手,是不會用這些東西。只需要……”洪鍾指著自己的頭,淡淡一笑,“只需要帶著自己的腦子就行。”
“在真正的世界大賽上,如果有人用草稿紙的話,會被別人當做一輩子的笑話來看待的!”
聽了洪鍾的話後,眾人一陣苦笑。
洪教練,你說的倒是輕松。
可關鍵的是……
我們這十個人,又有誰有能力能站在世界大賽那個廣闊無比的舞台上呢?
剛才洪鍾也只是感慨一番罷了,他也知道,自己面前這些小家夥,在心算上,與自己指導過的那些珠心算隊員差的不是一點半點。
所以洪鍾也對十人的表現沒有表現出太大的期待。
在珠心算隊執教的這三年來,他什麽樣的心算天才沒見過。
在洪鍾看來,節目組在網上測試中那道被無數選手怨聲載道的速算題,在他們珠心算隊中,簡直連入門題目都不算。
“還有問題嗎?”洪鍾繼續用厚重的嗓門問道。
“好,那就馬上開始!記住,計算出答案後,要先第一時間舉手,然後再說出自己的答案。”
洪鍾說完這句話後,便坐回到自己的面試席上。
洪鍾對顧瑜示意一眼,顧瑜輕輕點頭,操控了一下激光筆。
十人面前屏幕上出現三秒倒計時。
眾人瞬間正襟危坐,右手持筆,眼睛一眨不眨的盯著屏幕。
3!2!1!
題目出現:
5744+5417-1464+4697-2313-8731+7545=?
這是一個四位數的混合加減法。
眾人剛看完一遍題目,準備低頭拿筆在草稿紙上計算的時候……
只見一隻手,出乎所有人預料的迅速舉起!
那速度,就好像生怕有人搶了他的答案似的。
“10895!”
一個清晰無比的聲音回蕩在教室內。
………………
(本章完)