第386章 這位同學,上課請不要走神!
老爸:“給你帶的金屬夠用嗎?”
雲紙:“夠了夠了,不夠我再說。”
老爸:“嗯,我也不問你要用那些金屬幹什麽了,你不聲不響地到這種境界,老爸我也不用太過操心於你了。”
雲紙:“啊呀,我都說了我早就有安排了,您還不信,現在總信了吧?”
老爸:“問你具體什麽安排你又不肯說,你讓我跟你媽當時怎麽相信?”
雲紙:“嘿嘿,這不是沒把握嘛,想著等成功了再跟你們說的。”
老爸:“算了算了,你也長大了……我今天也回去上班,不過我們老板看上去心情好像有點不好。”
雲紙:“你們老板?那個典籍首領?”
老爸:“你還記得我們公司的名字啊?”
雲紙:“那當然了,聽說是老黑心商人了……”(刪除)
雲紙:“那當然了,也不看看我記憶力多好!
不過,到底發生了什麽事,怎麽他突然就心情不好了?”
老爸:“具體情況我也不清楚,老板好像是獲得了一件寶貝,然後想要借助它來修煉。
結果也不知道是那寶貝的問題,還是老板自己練出岔子了,總之就是沒能突破原來的境界,反而還傷上加傷。”
雲紙:“嘶,老倒霉蛋了。”
老爸:“確實,我也這麽覺得,所以最近我準備躲著老板走,免得觸了他的霉頭,雖然他好像沒對我們發過火?”
雲紙撓了撓頭,這有什麽好奇怪的,不能對萬界之章擁有者產生敵意不是常識嗎?
不過在這種通信軟件上,有的話雲紙也不好多說。
雲紙:“那你們公司到底有什麽福利啊,當初還非得讓我加進去,感覺不就是一個老倒霉蛋領著一群小倒霉蛋嗎?”
老爸:“嘿,你這小崽子,說誰倒霉蛋呢?”
雲紙:“啊這,老爸我沒包括您,沒有說您,我說的是他們,他們!”
老爸:“說到這福利……呼,確實還沒有什麽太大的好處,之前承諾的拖了好久,老板說資金運轉不暢,所以延遲發放一些時日……”
雲紙:“老爸你不會進了什麽坑人公司吧,比如老板拖欠工錢不給結,然後領著小姨子跑路什麽的。”
老爸:“這……不能吧?我看這裡的同事們一個比一個強,都是那種有頭有臉的大佬,不至於合夥起來騙我一個的。”
雲紙:“那要是老板一個人把你們給騙了呢?(刪除)”
雲紙:“彳亍!”
老爸:“對了,我給你的那張“那個”,你有用到嗎?”
雲紙:“用著呢,用著呢,受益匪淺。”
老爸:“那就行,沒有浪費就好。不過你別瞎鼓搗啊,我聽老板說那玩意不會用的話也會很危險的!(指扭曲時空,容易被亂流傷到)”
雲紙:“我懂,我懂,確實很危險!(指沉迷水群,容易把正事忘掉)”
老爸:“你能明白就再好不過了,我這邊有點事,不聊了啊。”
雲紙:“嗯嗯,回見。”
“呼!”
雲紙退出通訊頁面,伸了個大大的懶腰:“啊,爸媽都安全回去了,挺不錯。”
雲紙從群倉庫中拿出一塊雲鎮城親情提供的黑色金屬,虛擬世界的連入設備,他準備做成頭盔的樣式。
但在材料的選擇上,雲紙的紙張並不合適,於是他才向老爸借了些對方的金屬,用於製造頭盔。
默念著咒術,雲紙手拿類似銼刀一樣的工具劃來劃去,眸子中散發白芒,融進手中的金屬之中……
……
課堂之上,富樫勇太用著課本做掩護,觀察著坐在前方的六花一舉一動。
一定要小心謹慎,先弄清楚六花到底想要什麽,然後再對症下藥!
就這樣,先暗中收集情報,然後再做出計劃……
想到這裡,勇太的眼睛瞪得更大了。
丹生谷單手托腮,一邊轉筆,一邊無語地看著富樫勇太:就這麽直勾勾地盯著小鳥遊六花,太明顯了吧,勇太難道就沒有發現,全班一半以上的同學都在盯著他嗎?
富樫難道真的認為,那麽小一本書就可以擋住自己整個身子了嗎?
作為班長,丹生谷經常在講台上站著,她可是知道那裡的視野有多開闊!
不客氣的說,幾乎整個班級的角角落落都能一覽無余,包括學生在課桌下做的的小動作,只要臉上表情有那麽一絲絲不對勁,講台上的老師立馬就能察覺到。
你以為天衣無縫的偽裝,其實只是老師懶得理你!
小小的課本,遮不住老師和同學的目光,反而讓富樫勇太看不到周圍的情況,導致被圍觀還一無所知。
不僅僅在盯著富樫勇太,而且同學們還順著勇太的視線,目光不斷在勇太和小鳥遊六花之間來回切換。
雖然大家早就知道兩人的戀人關系,但在課堂上眼睛都離不開對方,這也太……太甜了吧!
同班同學紛紛露出姨母笑,一臉磕到了的表情。
可老師可不這麽想!
尤其是這節課還是十分重要的數學!
看著同學們的視線全被富樫勇太和小鳥遊六花吸引走,老師全身冒著黑氣。
終於,手中粉筆應聲而斷,老師忍無可忍。
現在可是高三了!最重要的一年,這群同學到底有沒有緊迫感啊!
現在不好好學習,以後可是要被抓去擰螺絲的!
想到這裡,老師認為自己應該為這群孩子的未來負責,決心遏製住這種歪風邪氣:“富樫同學,這道題你上來向大家演示你的解題思路!”
“啊?啊!”
富樫勇太一驚,下意識站起來,卻發現幾乎全班同學都在看著自己,不時有一兩個單身人士投來幸災樂禍的目光。
讓你小子喂我們狗糧,遭報應了吧,嘿嘿。
今天的值日生已經開始幻想著,富樫勇太答不出來題,然後被罰頂替值日的美好未來了。
哦吼,完蛋!
富樫勇太腦海中冒出這個念頭來,他本想著要是黑板上的數學題比較簡單,還能趁著“裝作愣神”的這個時間瞬間審一下題。
再用“從座位走向講台”這個時間,將題目在腦內算出,從而蒙混過關。
可當他看到黑板上的題目時,瞬間就沒了這個心思:這個,那個,還有那裡……這都是啥啊!
我不過走神了一會兒功夫,人類就已經發明出新的文字了嗎?
富樫勇太失魂落魄地挪向講台,他已經開始思考被罰值日的話,應該如何更有效率地將教室打掃乾淨了!
只能說,數學課就是這樣,只要走神五秒鍾,就會發現自己已經連老師的車尾燈都看不見了。
當你認真聽講時,老師的講課速度:不緊不慢,悠然自得,偶爾跟同學講個小笑話。
當你走神五秒時,老師的講課速度:百米衝刺,一路火花帶閃電,五秒時間講完一年的課程!
(本章完)