第1063章 與神同行(十二)
蘇離一直有些奇怪。
話說,蘇氏女跟林子竹是相交多年,有著生死之交,感情深厚的男女朋友。
況且,蘇氏女跟她是長相相似,但明顯兩者之間還是有很差異的。
她就不相信了,都差點攜手走進婚姻的殿堂的男友,會真的分別不出自己女友。
那麽現在,林子竹從頭到尾都堅稱自己為他的女朋友,是因為真的沒有認出人來,還是心裡存了別的想法?
瞧著林子竹不斷的大聲呼喊,蘇離終於煩不勝煩的應了聲。
聽到熟悉的聲音,林子竹才發現,蘇離就站在離他很近的地方。
如果不是她主動出聲,自己都掃過那處好幾眼了,卻完全沒有發現她的存在。
見到蘇離的第一時間,林子竹便快速的朝劉家祥指了過去,急切的說道:“小離,快,快將劉老師救回來。”
蘇離漫不經心的撥弄著自己的手指甲,態度散漫隨意的問道:“你怎麽又知道這個男人是無辜的?”
“或者他真的做了什麽壞事情呢?”
林子竹不敢置信的怒氣衝衝的道:“都到這個時候了,你還要耍小性子嗎?”
“劉老師才是我們的同類,這裡的這些...還不定是什麽鬼東西呢....”
“你要是不願意救的話,那就我來。我一定不會看著同胞不管的。”
林子竹的眼睛一眨不眨的緊盯著蘇離,表情倔強。
似乎蘇離要是不答應的話,就算拚了性命,他也會真的衝上去的。
這樣的場景,蘇離在蘇氏女的記憶中看了不止三回。
不管是從情感上,還是從理智的層面上來說,林子竹都吃準了自己女友不會真的會任由他不管的。
只是這次嘛....
蘇離似笑非笑道:“你是個好人,那麽...”
“我祝福你,加油。”
林子竹仍舊以為蘇離是在死鴨子嘴硬。
不再對著蘇離喊話,而是扭過頭對著氣息懨懨的劉家祥大聲道:“別怕,我會來救你的。”
與之前哆嗦得跟鵪鶉一樣的列車成員們,在蘇離露面的一瞬間,他們背也不彎了,腿也不顫了,整個人都快速的抖了起來。
李月容很是高興揪到了蘇離的小辮子,當著所有人的面,就開始在林子竹面前給蘇離上眼藥。
“子竹哥,你看到了吧,蘇離心狠的不行,沒有一點的人情味....明明這一切對她來說就是舉手之勞的事情。”
林子竹:“我不會麻煩她的。”
“行行行,那你們一起上吧,誰讓你們是相親相愛的一個團隊呢。”
一直默默的聽著,善解人意沒打斷別人說話的小醜先生,在林子竹停止說話的一瞬間,立馬插話道:“這位先生看來對我們遊樂園的保全有所疑惑呢。”
“那就讓我們一起來看看吧。”
就在列車成員莫名其妙之時,廣場廣播開始響起。
小朋友,要小心,衣服褲子穿整齊....
林子竹心臟一緊,有種很不好的預感。
隨後,廣場上空的大屏幕上,隨著不斷循環的童聲,劉家祥的身形慢慢的出現。
明明他們是身處遊樂園,可是屏幕上,劉家祥出現的地址卻是在一所學校中,慈安學校。
“慈安學校?那不是劉老師教導的學校嘛。”黃淑中呢喃出聲道。
在介紹自己的時候,他們好像聽劉家祥這位教導主任無意中提過一嘴巴。
慈安學校是一所農民工子弟學校。
從劉家祥提起來的隻言片語,看得出他在學校很受孩子們愛戴,更是受家長們的尊敬。
林子竹他們對劉家祥的話深信不疑,有一部分原因,也是因為他長著一張浩然正氣的相貌。
嚴肅又正經,看起來就是認真負責的好老師。
經過九年義務教育的人心中,都有一個教導主任的形象,而劉家祥便完全符合大家想象中的那個樣子。
屏幕中劉家祥的畫面一閃,很快就轉化到一間空無一人的教室。
隨後,一個小小個頭的女孩子畏畏縮縮的走了起來,局促不安的站在離講台還有一兩米距離處,便止住不動了。
她低著頭小聲的哀求道:“劉老師,今天我作業都做好了,能不能早點回去?”
劉家祥笑眯眯的朝小女孩招了招手,“你靠近我些。”
小女孩不僅沒被劉家祥的笑容安慰道,反而嚇得往後縮了縮身子。
按照屏幕外其他人的視角來看,劉家祥此刻的模樣,哪裡有一個正經人的樣子,完全就是猥瑣又惡心。
那種中年男人油膩邪惡笑容,讓人心驚的同時,恨不得衝進屏幕中,將這廝暴揍一頓。當然,這些都只是某些觀看的人的感受。他們只能眼睜睜的看著屏幕上的畫面在繼續,做不出任何阻止的舉動。
因為他們發現,眼前畫面中出現的一幕幕,是已經發生過的事情了。
屏幕的右下角,顯示著一行小小的,不引人注意的時間。
這是十年前的事情,或許說,這是存在於劉家祥腦海中的記憶,只是被人以一種奇特的手法提取出來了而已。
林子竹面色鐵青,再看向劉家祥恨不得要扒了他的皮子,看他芯子裡到底住了個怎麽樣惡心的惡魔。
這個時候,畫面再次一轉,右下角的時間變化為五年前的某一個午後。
畫面上仍舊是一個漂亮的小小孩童,她的辮子歪了,小裙子上沾上了灰塵,抱著自己的小書包從教導主任的辦公室走出來,神情惶恐又不安。
而劉家祥臉色飛揚,隨之而出,他輕輕的在小姑娘的頭頂上拍了怕,說道:“下次作業可不能寫錯了,不然老師可是要懲罰你的喲。”
小姑娘害怕的小聲啜泣了一聲。
這聲啜泣聲,讓劉家祥手上的動作一頓,低下頭,正想說些什麽的時候,突然被不合時宜的一聲插話給打斷。“劉老師,還沒走啊。”
看到一旁的小姑娘,又道:“又在給學生補課呀。”“是啊,給學生輔導一下作業。”
(本章完)