第607章 核力如何統一！

  握草？

  陸神？

  偶像啊！
  看到站起來的那人，張中慶差點沒把眼鏡掉在地上。

  一想到這位大佬竟然坐在自己教室裡聽了這麽半天的課，他此刻的心情真是又驚又喜，簡直就像是中了彩票。驚的是完全沒有注意到，喜的是出門可以和人吹牛，咱也是給諾獎大佬上過課的人了。

  不過，雖然張中慶的心裡百感交集，但陸舟到沒什麽感覺。

  課堂本身也是學術交流的場所之一。

  以前在普林斯頓的時候，他也經常讓自己的學生上去替自己講。

  至少在他看來，交流學術是不分地位、榮譽高低的。

  “陸教授請。”張教授立刻做了個請的手勢，恭敬地讓出了講台。

  “不用這麽客氣，我只是正好有點想法。”

  看著他謙讓的動作，陸舟不好意思地笑了笑。

  繼續客套太耽誤時間了。

  況且他本身也不是愛客套的人。

  走到了黑板前站定，陸舟拾起了一支粉筆。

  “這種問題不是本科生能解決的，除了需要對量子色動力學有著深入的了解之外，還需要對泛函分析有著較深的掌握。”

  停頓了兩秒，陸舟繼續說道，“不過，其實也沒大家想象中的那麽複雜。”

  說著，將手中的粉筆印在了黑板上，陸舟一邊板書一邊演算道。

  “從場論出發，作費曼圖，利用費曼規則計算散射振幅能得到……”

  【iM=（ig/p'-p+mφ）2m^ss'·2mδ^rr'】

  【……】

  “其中mφ表示相應玻色子的質量，g來自於相互作用拉氏量中的耦合常數。與張教授先前的計算步驟結合，可以通過散射截面求得V（q）……”

  【V（q）=-g/（q+mφ）】

  寫到這裡， 陸舟停下了手中的粉筆， 回頭看向了階梯教室裡，或一臉懵逼或認真在聽的學生們，笑了笑說。

  “以上都還算簡單，不過接下來的這一段步驟會用到一些技巧。”

  眾學生：“……”

  MMP！

  到底哪裡簡單了？？？

  站在旁邊看著的張中慶也是一臉茫然。

  倒不是他看不懂， 而是他實在不敢相信， 竟然有人能在如此短的時間內把這些東西現場推導出來。

  難道這人計算都不需要花時間過腦的嗎？

  如果真是這樣，那也太恐怖了……

  沒有做任何停留， 說完了那句話的陸舟， 轉身再次面向了黑板，輕描淡寫地說道。

  “對其做傅裡葉逆變換！”

  粉筆摩擦黑板的唰唰唰聲越來越快， 站在旁邊的張中慶表情也是愈發的震撼。至於台下的學生， 則是茫然地看著黑板，即便是早已提前翻完了課本的學霸，面對著那複雜的計算過程，也是一臉不知所措的表情。

  而此時此刻， 陸舟倒是沒有注意到他們的表情，已經全然沉浸在了自己的世界中。

  誠然，這都是一些很基礎的東西， 只是還沒有基礎到會出現在例題或者考卷上的程度。

  然而隨著對這些基礎問題的深入思考， 隨著黑板上的步驟越來越多，他心中的那一絲明悟也越來越清晰了。

  為什麽強相互作用力只能作用在極短的距離？
  或者換個說法，是什麽讓核子只有在極短距離下才能形成原子核？
  答案顯而易見……

  【……】

  【V（r）=-g/4πr·e^(-mφr)】

  手中的粉筆停下， 看著黑板上的算式， 陸舟緩緩開口說道。

  “電磁相互作用交換的是光子， 光子的質量為零，所以對於電磁相互作用來說，V正比與1/r。”

  “為核子提供核力的是作用在核子之間的介子， 質量約為200MeV，帶入計算可以估算出， 只有距離項在10的負十四次方這個數量級上。作用在兩質子之間的核力， 才能抵消質子間的電磁斥力，發生聚變反應。”

  掌聲從第一排開始響起。

  如同拍打著岸邊的海浪， 向後排擴散。

  站在旁邊的張教授，也是不自覺地鼓起了掌。

  對於大多數學生來說，可能只是看了個熱鬧而已。

  但對於他而言，他卻是看到了一種關於核力距離， 更簡便的求解方法……至少比他記得的那兩種簡潔的多。

  難以置信，這些都是在不到十分鍾的時間裡， 現場完成的……

  此時此刻他心中的震撼， 恐怕只有他自己才清楚了。

  與此同時，講台上。

  雖然教室已經被掌聲填滿， 但站在黑板前的陸舟，此刻仍然沉浸在自己的世界中， 以至於當掌聲停下，都全然沒有注意到。

  對於先前那個簡單的問題而言，計算到這一步就已經結束了。

  然而，他所思考的問題卻不僅僅只是這個。

  根據量子場論、量子色動力學中的觀點， 四大基本力和傳統粒子是可以達到統一的。

  比如，在時空不同位置時， 電場的分量可以構造成非交換的算子， 當構造這些算子所作用的希爾伯特空間時， 傳統的粒子——例如電子， 可以被重新解釋為狄拉克場的量子化。

  而如此一來， 場與粒子之間的差別便消失了。

  能否用一種簡潔的數學形式，像Weinberg-Salam-Glashow弱電統一理論，用某種統一的方式描述了電磁力與弱相互作用力那樣，去描述強相互作用，並且將其和電磁作用力達成統一？

  回答這個問題不能解決可控聚變的小型化，也不可能對現有的可控聚變技術帶來任何程度上的革新，但直覺告訴陸舟，如果能夠從理論上解決這個問題，或許可以為解決這個問題提供一條線索，或者說思路……

  當然，想要做到這一點不容易。

  比如， 強相互作用力和弱相互作用力不同，它存在一個很典型的問題……

  下課鈴聲響了， 陸舟依舊是一動不動的站在那裡， 似乎在思考著什麽。

  見陸舟沒反應，張中慶也不好擅自宣布下課， 更不敢打擾到他的思路。

  就這麽過了大概十分鍾那麽久。

  盯著黑板上一行行簡潔的算式，陸舟忽然自言自語似得開口說道。

  “如何用數學語言解釋質量間隙的存在？”

  聽到這個問題，張中慶下意識地愣了下，隨即漲紅了臉，像個學生似得支支吾吾了好一會兒。

  “……這個，我真不會。”

  “我沒問你，你肯定不會……”

  自言自語地說著，留下了滿黑板的算式，陸舟轉身離開了教室，留下了一臉錯愕的教授和學生。

  這個問題沒有人能回答他。

  畢竟，這可是目前粒子物理中關於統一場論的最難命題之一。

  同時也是國際數學界公認的，七大千禧年難題之一……

  (本章完)