若是說別人這樣做，可能不會有人認識，但是這是莫肖揚啊？

  莫肖揚當年多麽風光的一個學生啊？當年學校的風雲人物啊？還是學生會主席，老師口中的好學生。全校學生學習的楷模，誰不認識他啊？

  不靠死學，但是每次考試都是全校第一。這樣的學生老師能記不住他嗎？

  這是一個女老師，而且是一個極好三八的女老師，她看完監控以後，能不把這個消息帶到學校裡去嗎？周一的上午，還沒有到放學的時間。幾乎全校的老師就知道了這件事情。

  就是莫肖揚現在開始偷盜了。

  是偷別的小區裡的東西。

  那段時間，各個小區裡丟東西的也多，也就是那些不值錢，但是又不能少的東西。比如誰家放在樓道裡的破自行車啊？破床、破墊子之類的。破窗而入的倒是沒有。

  就是這樣的東西丟的不少，還有甚至是晾在外面的衣服也有丟的。老師們在這裡你一言無一語的聊著。最後都認為這些東西是那些撿破爛的乾得。後來的時候，有些老師就很隱晦的指出了，可能是莫肖揚也乾這樣的事情了。

  百苑山莊的這個學校，可不是一般的學校。百苑山莊小區裡的人進入的時候門檻很低，但是外人想要進去的話，門檻是很高的。這個學校不能出現絲毫的瑕疵，不然會給學校丟臉的。

  當領導知道了這件事情以後，他們緊急的開了一個全校教職工大會，就是專門討論莫肖揚在家境突變之後，進入各個小區做小偷這件事情。討論的結果就是開除這個學生。現在是小偷，再加上無人管教，相當於沒有爹、沒有媽的孩子。誤入歧途的可能性很大。

  當時的班主任是塗老師。塗老師是一位年輕的女老師，她是自小學一年級就帶著莫肖揚的。莫肖揚相當於是她看著長大的。他家裡出了什麽樣的事情她也很清楚。

  當學校因為這件事情要開除他的時候，她怎麽可能同意呢？她極力的阻止，挽留，求校領導。這件事情才被她擺平了。

  但是校領導的意思是再給他一次機會，再一不再二，若是再發生一次這樣的事情的話，不論何種情況，都要開除。

  而且在私底下的時候，有個領導在她的耳邊不住地點撥她，道，“這樣的孩子，沒有人管教，年齡又不大，早晚會出問題的。趕緊開了得了。”

  塗老師使勁地搖搖頭。這個孩子本可以有美好的人生和未來。可是因為家庭的突變才發生了這樣的事情。她是知道這個孩子的脾性的，相信他絕對不是大家傳說中的那種人。絕對不能草草地開了他。可是若是這麽小真的沒有管教的話，後來什麽樣，很難說得。

  這一點，班主任塗老師也很清楚。

  有幾天，她也一直在跟蹤他，並讓幾個學生密切關注著莫肖揚，一有什麽動靜立刻來她的這裡匯報。其實塗老師安排的這幾個學生相當於他的保鏢了，就是莫肖揚一旦有什麽歪念頭，或者是不正當的想法的時候，她希望她安排的這幾個學生可以告訴她，她及時製止，不讓校領導發現。