莫肖揚經常在課上的時候打盹、睡覺。有時候一睡就是一堂課。

  開始的時候還有幾個不知道的老師，可能是新來的，不知道他是什麽情況，看到他上課睡覺的時候還會說他幾句，但是後來，都和塗老師溝通過，了解他的背景以後，便什麽也不說了。

  這是連校長都不願意多說一句話的學生，他們做那些出力不討好的事情幹什麽呢？

  塗老師也曾經故作家訪的樣子，象征性的給莫汗青打過電話，可是莫汗青的回答就是只要他在學校裡待著，做什麽我不敢管啊？

  塗老師當時就無語了，他的爺爺只是希望他在學校裡待著，至於待著做什麽，或者以後什麽樣，他不管。

  塗老師無奈。

  新學期開始的這一個月裡，莫肖揚就是這樣渾渾噩噩的過著的，其實他感覺學校生活很沒有意思。他們都比他小，而且玩起來也沒有勁。

  他就打從心底裡就排斥學校，排斥班級，排斥班級的這些比他小個兩三歲的學生。其實也小不到哪裡去。

  一個月以後的單元摸底考試。塗老師打算若是每次他都考倒數第一，就把他開除了。其實校長也是這麽打算的。這個孩子完全就是不能讀書了嗎。

  他的心還留在社會上呢，已經完全被社會上的那些人帶壞了。

  若是每次成績倒數第一被學校開除了，恐怕他爺爺就沒有臉來鬧事了吧？

  學校是培養人才的地方，但是莫肖揚他不是人才啊？他只會成為害群之馬，絕對不會對學校有益的，這是人人都看到的未來。

  若是莫肖揚表現很好，即使他的家庭不好，經濟困難，學校也打算讓他留在這裡，可以免交一切學雜費等等。可是現實不是這樣的啊？

  莫肖揚他正好相反啊？

  別的孩子進入初中的時候，都是有成績的。只有莫肖揚沒有成績，若是非要找出一份成績的話，就是他在四年前升入初中的成績。所有的科目幾乎都是滿分。

  四年後，他再次進入初中的時候，就是這樣的面貌和這樣的狀態。大家對這次他的摸底考試很在乎。即使是校長也想知道他滑到什麽樣了。

  這個上課就睡覺，幾乎沒有上過任何一整節課的學生，他的成績會是怎麽樣的？

  所有的老師心中幾乎都會有答案。

  天才是存在的，不學習的天才是不存在的啊。

  在所有人的默默的關注中，莫肖揚的摸底成績是倒數，但是不是倒數第一。他後面應該還有十幾個人的樣子。

  塗老師看到這個成績的時候，無話可說，可以說莫肖揚是一點都沒有學，竟然還不是倒數第一。

  出乎了所有人的意料。當然也有人說，那是因為他曾經讀過初一的緣故，這都是他之前學過的。之後若是還是這樣狀態的話，肯定不是這樣的。

  大家也是這麽認為的。

  就是在這個時候，班裡來了一位新同學。是一位女生，一位扎著馬尾辮，身材玲瓏別致，而又處處充滿靈性的女生。