第291章 我想守護的那個人，眼睛看不見

  校長拒絕了姬洛的入學申請。

  少年用別扭的口語向他解釋：“我來到這裡，是為了幫助我的朋友。”

  “這裡的每個人都需要幫助，可他們得學會自己生活。”

  校長想到有些富裕的家庭在剛來的時候還會專門派人來跟著孩子，這會妨礙老師對孩子們的統一教學，所以學校製止了這種現象。

  沒想到，今天這個人不但要來，還要入學陪伴。

  “或許你無法理解我們之間的感情，我來這裡並不是想要妨礙她成長，而是想要守護。”

  “守護？”校長對這個詞語感到好奇。

  “是，如果您願意，請聽我跟您講一個故事。”

  姬洛深吸了口氣，在心裡醞釀一番，開始用英文說起了曾經。

  他是從半年前開始學習英語，現在能夠聽懂別人說的話，可到國外才發現，會做英語題跟平時交流真的不一樣。

  姬洛在校長辦公室帶了整整兩個小時，出去的時候，他瞬間如釋重負。

  因為，校長同意讓他入學了！

  本校主以盲人和聾啞孩子學習教育為主，還有小部分是智商有缺陷的。

  他們都有獨有的教學樓，且行走的通道不一樣。

  盲人這棟教學樓，地上都有導盲線。

  學校的老師除了教導孩子們學習之後，每個班級都有負責為他們提供幫助的人，但除非是必要情況，他們不會輕易干涉學生。

  姬洛如願進入洛姝的班級。

  他為自己改了一個英文名字，叫做Cyril，西瑞爾。

  盲人雖然看不見，但他們的聽覺很靈敏。

  上課的時候，老師為大家介紹新同學，並隱瞞了他是個完全健康的人的事實。

  他的視線掃過教室，一眼就找到了自己的目標。

  高考結束後，他來過一次，做了很傻的一件事情，那就是默默尾隨了洛姝幾天。

  因為眼睛不方便，洛姝基本不會離開家太遠，但她會在傍晚牽著嚕嚕在家附近溜達，他就默默地跟在她身邊。有幾次洛姝撞到東西，他差點忍不住出現，可他又發現那個丫頭即便是跌倒了也會自己爬起來繼續往前走，不會泄氣，永遠樂觀。

  姬洛用英文做著自我介紹。

  講中文跟講英文不一樣，連帶著嗓子裡發出的聲音都有區別。

  坐在位置上的洛姝原本對新同學沒有特別大興趣，反正看不見。

  可當那人一開口，她猛地抬頭，眼珠轉向聲音發出的方向，可她看不到那人是誰。

  只是覺得這個聲音很熟悉，跟那個人好像……

  以前姬洛就是個墊底的學渣，連單詞都背不下幾個，更別說講英語。

  所以洛姝只是覺得聲音有些相似，僅此而已。

  她幾乎沒有一點會去懷疑的想法。

  因為那個人不會英文，且身體健康。

  而來到這裡的西瑞爾跟在座的同學一樣看不見，且說著一口流利的英語。

  她不知道的是，這段流利的自我介紹是姬洛認真寫在本子上背誦下來的。

  在老師的安排下，姬洛的位置就在洛姝的斜後方。

  他故意跟周圍的人套近乎，挨個認識，順便也問起洛姝的名字。

  卻發現那丫頭跟同桌男生有說有笑的交流著，根本沒注意到他。

  (本章完)