第690章 鬧心巴拉2
都帶個人情緒來當裁判,那麽這樣的比賽需要的不是數學家或者數學研究者,
他們只需要多找幾個M國人來就好了呀。
哪怕M國再強權,該堅持的原則,他們是必須要堅持的。
這麽一來,M國的那位裁判所說的話才沒有兌現,而花國隊的成績也暫時才被保住了。
雖然這個裁判是M國人,但與此同時,他也是一個數學研究者。
他在極具民族意識的前提之下,身為一個數學研究者,
他對數學問題的執著和堅持跟其他裁判一樣,都是有的。
他之所以在第一時間攻擊花國隊,最重要的原因還是他覺得花國隊是不可能證明了C猜想的。
花國隊把C猜想證完了,肯定是亂七八糟做的,想要鑽比賽的空子。
像這樣的事情,他怎麽允許發生,尤其對象還是花國隊的學生。
衝M國跟花國的關系,再衝花國隊學生在數學問題面前的態度,
這位M國的裁判是想著針對花國隊到底的。
哪怕其他的裁判還願意幫花國隊說話,只要有他在,
花國隊休想可以佔到M國隊的便宜,用這麽卑劣的手段贏了他們M國隊。
本著這樣的想法,M國裁判是用帶著刀子的眼神緊盯著花國隊的解題過程的。
他還不相信了,以他的能力,想揪花國隊的小辮子會是多麽困難的一件事情。
放句狠話,只要他想,
哪怕花國隊的腦袋是真的沒有辮子,他隨便抬抬手,就能給花國隊編出一堆的辮子來。
總之一句話,捧起一個隊可能還有一點困難。
但在這樣的比賽裡,想把一個隊伍踩下去的話,
作為裁判的他,稍微用點力就可以辦到了。
M國的裁判抱著這樣的信念,檢查花國隊的答案。
升級成“大老爺”的M國裁判隨便瞄了一眼花國隊的答案:
嗯,這個開頭沒有問題。
看來花國隊一開始也是想好好解的,不過……
只要後面的步驟是花國隊帶著敷衍、糊弄的心態,
哪怕花國隊一開始是認真的,也沒有用,成績通通作廢,全部不入取。
也是,沒點套路,花國隊怎麽敢這麽做。
花國隊一開始認認真真地做,然後再搞一堆數據,論證出C猜測,
明顯的虎頭蛇尾,騙人呢。
花國隊的這種做法,騙騙一般人,那肯定是沒有問題,也能騙得過的。
但在這樣的場合之下,又在他們這些人的面前,
花國隊搞這樣的小動作,簡直就是笑死個人,丟人丟到國外來了。
再看第二眼,後面的步驟,嗯……好像也沒有大毛病。
M國裁判在C猜想上也是花了不少的心思,費了不少的勁兒,想要把它證出來的。
所以關於它前面的大概證明步驟,M國裁判那是熟得不能再熟了,
哪怕是用背的,他都可以背出來,只差沒做到倒背如流。
自然而然的,花國隊做的對不對,M國的裁判不需要計算,
只需要用“看”的就可以判斷出來。
在這一點上,不單是M國的裁判,其他幾位裁判也擁有同樣的實力。
可以說,今天第二輪比賽之所以請這些人裁判,
真正的原因就是這些人最近都在研究C猜想,主攻C猜想,
以望論證C猜想之後,衝刺一個數學獎,為自己人生履歷濃墨重彩地寫上一筆。
這些裁判都是研究C猜想的行家,那麽讓他們來當裁判,
判定各隊學生做的答案正確與否,得分如何,那是再合適不過了。
請這些人來當裁判,不但對專業,而且還可以在最短的時間裡做出判斷,
結束第二輪比賽,以讓賽程順利進入到第三輪比賽當中。
關於這一切,主辦方都是有安排的。
真心的,除了比賽第一天,會場所有取暖設備無法正常使用這一點不靠譜之外,
其他方面,主辦方還是很靠譜,很稱職的。
偏偏就是在主辦方這樣的安排之下,今天第二輪比賽的結果都卡住了,
遲遲出不來,讓所有參賽人以及觀賽人引頸顧盼。
就這樣,責任分明不在主辦方的身上,主辦方都被怨上了,主辦方表示自己還能說什麽。
這鍋啊,背著背著,就習慣了。
所有人都希望第二輪比賽的結果快點出來,來自於M國的那位裁判表示,他還想呢。
問題是他們遇到花國隊這麽奇葩的一支隊伍,他們想快都快不出來啊!
M國裁判看向花國隊答案的第三眼,一臉的厭惡感立馬被凝重感給取代了。
沒有辦法,之前那麽多隊當中,就數他們M國隊的學生做得最好,
C猜測也是在未證明出來當中,步驟做得最多的。
本來這位M國裁判還以為自己國家的這些學生贏定了呢,
再加上花國隊的特殊情況,M國裁判幾乎已經在心理把第二輪的優勝頒給了M國隊的學生。
至於花國隊的話,M國裁判想對花國隊做的就是把花國隊從這個比賽裡踢出去,
好一雪第一輪比賽時,花國隊帶給他們M國隊的恥辱。
這位M國裁判從來沒有想過,還會有哪一隊論證得比M國隊還好的。
在看花國隊的答案之前,M國裁判一直覺得自己的這個想法沒有錯,是正確的。
但就是看了花國隊的答案後,M國裁判這第三眼不看就算了,因為看就有問題。
M國裁判發現花國隊的答案解到這一步,進度竟然追上了M國隊的。
換而言之,哪怕花國隊的答案止步於此,
他一個操作不當,不能說服其他裁判的話,
那麽M國隊依舊沒辦法贏第二輪比賽,只能是一個跟花國隊打平的結果,並列第二輪比賽的第一。
第一輪比賽已經被花國隊給贏了,第二輪比賽又是平局的話,
那麽就是花國隊略勝,M國隊險輸,然後就看第三輪比賽了。
真這樣的話,他們M國隊的學生的壓力會無比的大。
別說是這些學生了,M國裁判一想到這樣的局面都忍不住替這些學生緊張一下。
所以但凡他有能力,能使得上勁兒,
他希望自己可以幫這些學生一把,不讓他們陷入這麽困難的局面裡。
(本章完)