第294章 黔驢技窮1

  人販子的臉上可沒寫著人販子三個字。

  “不是，我都不認識。”唐果半點都不迂回地說道。

  聽唐果說不認識，帶隊老師高度戒備了起來，一雙眼睛四處打量，就怕何靜雨的同謀藏在哪兒。

  何靜雨的臉色變了變，又笑了：“是我不好，沒做自我介紹，我是晏卿的……媽。”

  後媽，也是媽。

  在老師要放松的一瞬間，唐果一臉驚恐地說道：“阿、阿姨，你這是從下面爬上來了？蘇阿姨不是死了嗎？”

  帶隊老師：“……”

  何靜雨：“……”

  其他同學：“……”

  雖然現在是白天，但也別亂說話好嗎？

  不過，他們好像也聽說，晏卿的媽已經死了。

  何靜雨深吸了一口氣，果然是晏卿喜歡的姑娘，這張殷紅的小嘴兒說出來的話太叫人生氣了：“不是，你誤會了，我姓何，不姓蘇。我是晏卿的繼母，你可以叫我何阿姨。”

  一眾師生：“……”噢，原來是後媽，嚇他們一跳。

  “噢，晏卿的後媽啊，我還以為我爸又換老婆，給我換了一個後媽呢。那您找錯人了，我不是晏卿。晏卿是男生，我是女生。”

  一眾師生：“……”

  唐果這話聽著真犀利，但沒毛病。

  帶隊老師：“這位女士你好，我們的學生剛參加完比賽，很累了，你可以讓一讓嗎？”

  既不是親戚，還是個後媽，帶隊老師對何靜雨實在是沒有什麽好的感觀。

  誰讓何靜雨是晏卿的後媽，又不是唐果的後媽。

  所以，何靜雨來找唐果是什麽鬼？

  何靜雨怎麽肯讓唐果離開：“老師，不好意思，我也算是你們學校學生的家長，我可以借用唐果一點時間，跟唐果聊一聊嗎？”

  “不可以。”帶隊老師拒絕。

  何靜雨說自己是晏卿的後媽就一定是嗎，他又不認識。

  假如何靜雨找的晏卿，只要經過晏卿的確定，帶隊老師還方便放個行什麽的。

  但何靜雨不是唐果的長輩，她要找唐果，那怎麽可以。

  這但學生家長怕是找錯對象了吧？

  何靜雨沒有想到育才中學的老師這麽憨，一點都不通情達理。

  她都說了，她也是學校學生的家長，見其中一個學生怎麽就不可以了。

  再說了，就她這一身打扮，她像是壞人，像是人販子嗎？

  說句難聽點的話，對方靠著當老師的那點工資，這輩子都不可能買得起她這一身。

  所以，老師還有什麽可擔心的？

  但是這些“道理”，何靜雨沒法兒跟老師講啊。

  何靜雨總不能說，老娘有的是錢，用不著當人販子吧？

  於是何靜雨繼續道：“老師，唐果你們別緊張，我沒別的意思。我說了，我是晏卿的親人。我們家晏卿，我了解，為人孤僻了點，不怎麽合群。”

  “可我們知道啊，最近晏卿在學校裡交到了朋友了。對此，我跟他爸特別高興。我們就是來了解一下情況，謝謝唐果幫我們照顧晏卿，老師，這樣可以讓我跟唐果聊幾句嗎？”

  “不可以。”帶隊老師依舊拒絕，“晏卿同學也不在這兒，有些事情我也沒法兒合適。既然你也是學生家長，那想必你應該可以理解我的工作吧？”

  “假如你的孩子在外地參加比賽，然後一個不認識的學生家長說認識你家孩子，非要跟你家孩子單獨聊兩句，你也不會希望老師同意這種要求吧？”

  “如果你真的關心晏卿同學，想跟晏卿同學交的朋友了解一下情況的話，也不是不可以。只要經過幾道簡單的手續，學生家長是可以在在校期間入校控望學生的。”

  “我也不清楚你們這些家長什麽時候有空，什麽時候忙的，這時間安排，你們自己看著辦就行。”

  自打唐果的事情在學校裡傳開了後，不少老師都開始關心起了學生的家庭問題。

  要知道，唐果現在可是他們育才中學的寶藏女孩兒啊。

  誰會想得到，一年前又醜又胖又笨的唐果今天會變得這麽耀眼。

  成績那麽好，長得還漂亮，這樣的學生拿出去，倍兒有面子。

  唐果受到了關注，連帶的唐果的同桌晏卿，也被小小關注了一下。

  晏卿剛轉來的時候，就引起過一波關注。

  晏卿不是海城本地人，是從花都轉校過來的。

  晏卿轉校的第一天，身邊沒有爸爸媽媽的陪同，只有外婆家的人。

  剛到育才中學的時候，晏卿的表現不是特別好，黃老師曾經想聯系晏卿的家長。

  黃老師表示，晏卿這個學生十分聰明，成績也挺好的。

  如果平時再多念一點功的話，那成績肯定是更好的，所以他希望家長多勸勸、管管晏卿。

  最後黃老師得到的答案是，晏卿不服管。

  就因為晏卿不服管，他們才會把晏卿送到海城，交給他們學校和老師。

  黃老師想怎麽管晏卿就怎麽管晏卿，他們家長都支持的。

  當老師這麽多年，黃老師還是頭一次聽到這樣的回答。

  現在的學生可都是寶啊，動學生一根頭髮，家長能衝到學校裡來跟學校拚命。

  見多了這種過度保護的，突然見到了一則野生放養的例子，黃老師印象怎麽能不深刻。

  多打幾次電話，黃老師自然就發現了，只要他打電話一告狀，對方的語氣都挺輕松的，不生氣，不著急。

  後來晏卿跟唐果做了同桌，不逃學，學習成績更穩定了，和唐果一起保持著年級前三，黃老師自然是不用再打告狀電話了。

  哪成想，這個時候，黃老師反過來接到了晏卿家長的電話。

  對方問黃老師，最近晏卿在學校的表現怎麽樣，是不是越來越糟糕了。

  再糟糕，對方也希望黃老師別放棄晏卿，該管還得管。

  他們家長把孩子交給學校、交給老師，老師怎麽可以放棄學生呢。

  哪怕學生的表現再差，老師都得盯著，還有得跟他們家長反應反應情況。

  接到這個電話，黃老師一臉的莫明其妙。

  學生不好，他自然要打電話告個狀。

  (本章完)