第2359章 許仙的推演

  小青無奈地雙手叉腰。

  然後對著小P海道：

  “鬧鬧，你要是這樣做，那你這不是被坑了嗎？”

  “別人拿刀砍你，伱卻要讓他放下屠刀，立地成佛，別人一刀把你砍死了怎麽辦？”

  鬧鬧振振有詞道：“法海大師說了，你只要心足夠誠，對方自然而然會被你感化，既然放下屠刀了，這怎麽會把你砍死呢？”

  “如果你被砍死了，那就是心不夠誠，被砍死後，下一世重新修過就是了。”

  聽到這裡之後，小青都要翻白眼了。

  “這個該死的法海，竟然這樣教導你們！”

  “這簡直就是在坑你們啊。”

  “不是啊，我覺得這樣很好，心靈很安靜，什麽也不想鬧。”鬧鬧說道。

  許仙也發現不對了。

  這些孩子不再活潑了。

  而是變成了死氣沉沉的狀態。

  他趕緊又去找聞人升這個老爺爺。

  許仙問：“大大神仙，現在我們該怎麽辦？”

  聞人升說道：“你想對付那個家夥，其實也挺簡單的。”

  “你只要知道佛家能做什麽，就明白該怎麽對付他了？”

  許仙疑惑道：“法海大師佛法高深，想要對付他，其實也很簡單嗎？”

  他雖然不懂，但是大受震撼。

  “當然，只要讓法海教導的孩子們，看看那些所謂佛國到底將來是什麽樣，他們就明白了，學佛法只能安然受死。”

  “除此之外，本就不能解決任何實際事情。”

  聽到這裡之後，許仙更加疑惑了：“那大大神仙，我們要怎麽樣才讓孩子們認識到佛法不能解決事情？”

  “即便我告訴孩子們說，人人都學佛法，將來會子孫斷絕，他們也不會相信。”

  “而且我也不知道，那會是一個什麽樣的情形。”

  隨後許仙仔細想想，他實在想不到這一點。

  聞人升卻沒有直接說出來，而是讓他去問白娘娘。

  白娘娘自然也說不出來。

  小青更加不用說。

  兩人還覺得佛法不錯，錯的是法海。

  卻不想，如果沒有那樣的佛法，怎麽培養出斷絕人情的法海？

  沒辦法，這就是兩個小白。

  要不然的話，她們怎麽會打不過法海？

  法海對她們一直都在研究，一直在研究怎麽針對。

  而她們卻不研究法海，自己整天隻想著怎麽過好日子。

  自然規律就是這樣殘酷，一個研究一個不研究，它不講究人情。

  誰下功夫多，誰專注，誰贏的概率就大。

  沒有那麽多的人情好講。

  在這種情況下，他們怎麽可能對付法海呢？
  而法海一直都在研究她們，研究怎麽擦邊除妖。

  研究怎麽合理化降妖。

  她們卻不研究法海，隻想著幸福生活。

  這種情況之下，很顯然她們不可能法海的對手。

  除非她們身在一個體系之中。

  有人為她們負重前行。

  她們也通過自己的能力，治病救人，來為體系做奉獻。

  偏偏她們所在的人類社會，又沒有對抗法海的體系。

  當地的封建官府，也不能支持她們的婚姻安全。

  按說一個正常體系，能夠支持兩人的茲由結合。

  能夠保護他們合法的治病救人，當然偷竊東西那就是不行了。

  而現在的封建社會，完完全全做不到這一點。

  對抗不了法海這種擦邊行為。

  嚴格來說，法海用寺廟囚禁許仙，少說7年起步吧？

  還要被罰款。

  聞人升可是有著律條之道的。

  很明白這個判罰。

  總而言之。

  最後許仙沒有辦法隻好再來師傅。

  聞人升告訴許仙：
  “許仙你已經神力大成。”

  “你完全可以進行推演。”

  “你可以推演出一個人人都在學佛，會是什麽樣的世界。”

  “你也可以讓你的孩子進去學佛。”

  “他會知道自己的謬誤。”

  “只不過那樣一來，你的孩子將不再是你的孩子了。”

  許仙頓時有些疑惑。

  聞人升搖頭道。

  這是廢話。

  小孩莫名其妙的經過了一個世界，然後長大之後，他肯定會不一樣了。

  回到現實的話，還能喊許仙爸爸嗎？
  那樣的話就會度過一個沒有父親參與的長大過程。

  許仙需要時間想想。

  他想了想，為了避免孩子將來出家的事情發生。

  他還是答應吧。

  聽到許仙做出的決定之後。

  隨後聞人升開始教會許仙推演之法。

  就是利用自己的實力建立一個國度。

  基礎的食物飲水、手工品循環建立起來。

  然後就是將人們引入國度。

  讓他們在這裡繁衍生活。

  然後傳授唯一的佛法教學。

  當人人開始學佛法後，最後下場會是怎麽樣。

  那就是南朝梁代。

  人人都不願意爭鬥。

  人人也不願意生孩子。

  這就是佛法大興的後果。

  佛法大興之後，幾乎就沒有一個發達勢力。

  事實就是這樣。

  靠佛法，這種出世之學，是不可能激發人的上進心的。

  而那些積極進取的，都是入世之學。

  主張致富之學的。

  願意保持進取之心，同時還不斷學習。

  這才是正常的學說。

  很快，聞人升就教會了許仙這種方法。

  許仙學得很快。

  然後他告訴幾個孩子說道：
  “孩子們，爸爸帶你們去一個地方。”

  “你們不是希望學習佛法嗎？”

  “那可以看一看。”

  隨後他煙霧一覆蓋。

  幾個孩子們同時進去一個新世界。

  他們坐上了一朵白雲，四下看著。

  然後他們看到了，人人都在學佛法，供奉神明。

  供奉菩薩。

  一開始他們很高興。

  後來才發現，這裡國民每年只會燒香，不上進。

  然後又人人崇尚奢靡，給佛像貼金。

  覺得金子越多越虔誠。

  然後整個國家敗壞。

  到處都是動亂。

  最後被一個遊牧給滅了。

  和尚一個個被拖著殺掉。

  孩子們頓時大哭起來。

  一個個都在說：“這不對啊！”

  “不應該是這樣的。”

  “明明大家夥都學習佛法，就可以互相都不打架。”

  “他們怎麽那樣壞？”

  “我知道了，是因為那些騎馬的不學習佛法。”

  “法海大師肯定知道怎麽讓他們學。”

  還能這樣？

  許仙發現這樣不對。

  但是算了，既然孩子們這樣說，那就都學吧。

  隨後都開始學了。

  然後遊牧民們也真的很少打了。

  但還是會搶東西。

  只是少了很多。

  然後大家生孩子的數量大大減少了。

  結果世界人口越來越少。

  越來越少。

  然後慢慢衰敗下去。

  興盛的寺廟也逐漸沒了。

  “怎麽會這樣？”

  孩子們又哭了。

  許仙隨後說道：“大家互相都不打架，這當然是好事。”

  “可是佛法又讓大家出家，都出家誰來生孩子？”

  “大家都去供養僧人，沒人乾活，最後只能吃白飯，飯越來越少，生養的也越來越少。
    “所以，人人學習佛法，實際上這就是一件壞事。”

  “佛法只能少量人學，大多數人當成一個故事來看。”

  許仙語重心長地講著。

  可是孩子們明顯不想聽懂。

  或者不願意懂。

  這裡麵包含了很多很多的道理。

  並不是佛法就可以解釋的清的。

  主要是社會管理，佛法只是其中一面。

  它只是能夠管理人內心的哲學。

  能讓人平靜下來。

  但真正想要治理勢力，還需要過工學、農學、治理學這些相關知識。

  這些自然不是許仙能懂的。

  他只是請法海也過來看了看。

  然而法海看後，無動於衷。

  他看到這裡之後。

  然後道：
  “不對不對。”

  “你這樣不對，佛學大興，只是用來解決人們心靈上的躁動。”

  “並不負責解決人們溫飽生活。”

  “只要思想進入極樂，少吃些，少穿些，不算什麽。”

  “安貧樂道，就是如此。”

  “雖然他們窮，但他們卻解決了心靈的困難。”

  “得以在心靈之中找到極樂之地。”

  許仙聽到這樣，不由惱怒道：

  “既然你也知道佛法的弊端。”

  “那你為什麽不讓他們學習其他方面的學說，而是讓他們學習這種心靈上的解脫之學？”

  “很簡單，我剛才已經說過了，”法海搖頭道，“讓他們學習這些，才能夠徹底讓他們壓製他們內心中的妖性。”

  “才不會變成妖魔。”

  法海這樣說，就有一點滑舌。

  然而聽到這裡之後，就是眾人也感到無話可說。

  只能沉默了。

  他們也不得不承認法海說的其實有一定的道理。

  但是這個道理，並不想被許仙他們接受。

  他們還想看到子孫滿堂。

  很多孫子，重孫子。

  不想看到香火滿堂，很多和尚……

  法海這個家夥還真是壞。

  這是要把兩人的孩子們都給坑了。

  還是坑的不要不要的。

  許仙隻好再次去找師傅。

  他向聞人升問道：
  “大大神仙，你看這個法海他並不認帳，也不認錯。”

  “那我們現在該怎麽辦？”

  聞人升笑笑：“和尚不怕事，是因為事不大。”

  “事要是大了，和尚就怕了。”

  “再說，他不認帳，事情就完了嗎？”

  “有些和尚是真好，但大部分都是庸人罷了。

  “他可以不說話，不認錯，但我們可以仔細找出他的問題所在。”

  “並且將他給徹底的打敗。”

  聽到這裡之後，許仙點頭，又搖頭。

  “師傅說的是，可我沒聽懂。”

  “那你點什麽頭？”

  “你先去教教孩子，就是因為你忙著救人，才給法海鑽了漏洞。”

  “白娘娘隻想著佛法學著也不錯，畢竟是觀音指導她碰見的你。”

  隨後兩人又開始齊心合力去想對孩子怎麽教育。

  然而聞人升覺得很無聊。

  因為教育孩子，沒有固定之法。

  在任何一個地方都是非常難的。

  孩子也有自己的天性和資質。

  基因決定論是有道理的。

  有些孩子天性涼薄，有的孩子就是秉性醇厚。

  從四五歲時候就可能看出來了。

  其實所謂的後天環境影響，自然也很大。

  但其實也沒有那樣大。

  同樣的環境，有的孩子強，有的孩子弱。

  有的孩子出現不同的資質，都很正常。

  聞人升看了一陣。

  直接開始對許仙的孩子們進行開掛。

  他使用大教育術，讓這些孩子們迅速開始明白道理。

  當法海教授他們佛法時，這些孩子們已經看透了佛法。

  其實佛法深奧嗎？
  也沒有那麽深。

  歸根到底是個空對空的哲學理論。

  不能落於實際。

  比之數理化的複雜度差得太遙遠。

  他們頓時說：“法海大師，你的佛法我們已經學明白了。”

  法海大吃一驚。

  “佛法博大精深，你們怎麽學明白的？”

  “我們學明白了，佛法的最根本的要義就是俺把你來蒙。”

  “對，就這五個字。”鬧鬧也說道。

  “只要把人給蒙了之後，他們的心自己沉下去，最後也要把自己也給蒙了之後，讓自己的心進入了極樂世界，一切都是極樂的。”

  聽到這裡之後，這次輪到法海不由得沉默了。

  這些孩子們，僅僅幾歲，最大的不過8歲。

  其實還真的說對了。

  佛法的最根本要義也就是：“安巴尼萊蒙。”

  就這五個字。

  他一口氣學了佛法幾百年。

  難道還學不會嗎？
  其實所有神道之學都是這五個字。

  將所有人都蒙到了，就是勝利。

  大家就比誰蒙的效率高，效果好。

  然後優勝劣汰。

  能活下來的，都有著共同特征：不可證偽的神存在，不可證偽的來世，天堂，地獄。

  不可證明的死後之世界。

  有了這些，才能讓人心甘情願地蒙騙自己。

  因為人心是脆弱的。

  總得信點什麽，才能度過人生看似短暫又很漫長的一生。

  很多人什麽也不信，結果容易失去目標，沉.淪。

  有很多人信得太深，也會被坑。

  法海很明白這個道理。

  所以說他才毫不猶豫的去算計青蛇，算計白蛇，算計許仙，來發散他的執念。

  其實他就是把“安把你萊蒙”的幾個字學學透了，吃透了。

  他知道佛法並不要求你真慈悲。

  只要你能把什麽事情都蒙過去了，那就是行了。

  正果也就成了。

  正是因為這個蒙來蒙去的東西太多了。

  所以說它不利於社會進步。

  也不利於科技進步。

  它對於科技促進幾乎沒多大用處。

  現在沒聽過哪個佛法盛行之地是科學發達之地。

  相反神學早年還促進了科學一些進步。

  因為人們想通過科學去找神明的存在。

  從這點來講，佛法講究自身開解，也是容易自我領悟。

  倒是更加客觀一些的。

  然而人們卻人為塑造出很多佛。

  這就是錯誤之處。

  很多人既是神學家又是科學家。

  這種事情比較多。

  既是佛學家又是科學家卻比較少。

  那就是因為佛學往往講究，大家要躺平。

  那你還搞什麽科學呢？、

  搞科學就是為了不躺平。

  這顯然是和科學目的違背的。

  想到這裡之後，就能明白為什麽。

  佛法不適合於科學。

  與此同時。

  當法海聽到這裡之後，他知道許仙的孩子們都學會了佛法。

  隨後他微微一笑。

  “你們既然學會了佛法的精髓。”

  “那你們知道佛陀為什麽有這麽大的實力嗎？”

  “佛陀為什麽能成為那麽多百姓的信仰嗎？”

  這時，許仙又沉默了。

  因為這是真的。

  (本章完)