第628章 此子發明了一種文字?
京城東區,劉府。
劉鴻襄捋須看著孫子作的詩賦,喜不自勝:“在禦前施展才華,機會難得,你已通背資治通鑒了吧?”
“大父,我已在誦讀四書了。”青裳童子稚嫩的聲音道。
劉鴻襄垂頭苦思,禦前校驗是識字,如何在陛下面前爭取到背誦資治通鑒,露露臉?
“哎呀,真是愁死老夫了,早知就讓嚴成錦改為誦讀。”
下人見老爺自言自語,抓耳撓腮,不敢打擾。
管家快步走進來:“老爺,湛先生來了。”
劉鴻襄雙眸放光,站起身來相迎:“湛先生,我孫兒要在禦前校驗識字,有勞你了。”
湛若水,是南京國子監有名地大才子。
還未成為大儒,名氣就已在兩京的讀書人中傳開。
他有個冠絕天下的大儒師傅,陳獻章,此人被稱為繼朱子之後,舉世罕見的儒學高人。
湛若水微微躬身:“見過劉大人,不知劉大人請學生來?”
“教本官的孫子,十日後,在陛下面前校驗,需你進宮一趟。”
言外之意,你也有瞻仰陛下的機會,好好把握。
……
費府,
費宏差點氣炸了,頭上一片青青草原。
這是什麽學生,將尿撒在他心愛的硯台裡,求夫人抱抱,手還到處亂摸。
嚴成錦滿腦黑線,這是大明版蠟筆小芯?
有其大父,必有其孫啊,八歲是剛懂事的年紀,耳濡目染,沾染了不良的習氣。
費宏不恥怒道:“嚴大人,這孩童一刻也安靜不得,長大定是尋花問柳的人,你送回去吧。”
若非知道這娃娃,是刑部主簿胡恭的兒子,他早已痛揍一頓了。
嚴成錦思索片刻,吩咐:“找王守仁來。”
很快,王守仁來到院落中,看向嚴成錦:“聽說老高兄要禦前校驗,重現秦始皇的功績?”
“嗯。”嚴成錦就不打算忽悠王守仁了。
王守仁聽聞,嚴成錦借孫,要禦前校對,沉思了兩日,這樣的功績,應當由他來實現,一舉成聖才對。
可竟被老高兄實現了,慚愧不已。
他看向胡鬧,蹲下來:“你大父讓你來此,什麽也不學?”
胡鬧雙眸畏縮,仿佛被人看穿了般:“嗯,我大父說,只要不學,我就可以玩一輩子蛐蛐。”
嚴成錦低頭沉思,他早該考慮到了,王守仁卻先他一步,嗯,聖人光環果然比主角光環亮一些。
費宏恍然大悟,難怪這孩童一來就胡鬧。
王守仁道:“你大父可是刑部主簿胡恭,一個胡子半白的老頭?”
“是呀……你怎麽知道?”
“他讓我告訴你,計劃有變,讓你學成之後才可回家。”
胡鬧大眼睛濕潤,委屈的咬著嘴唇,朝孟氏撲去,埋在胸前痛哭。
費宏青筋暴露,氣喘如牛,差點手刃了這小王八蛋,往哪兒蹭呢?
“費大人,短短十日,本官身為都禦史的顏面,就交給你了,你是本官舉薦的第一個人,可不要讓本官失望。”嚴成錦道。
那在下是你的第幾次?王守仁面色崩塌。
嚴成錦回到府中,靜等十日後的校驗,才過五日,李東陽忍不住好奇,派人來府上請他。
這一次,嚴成錦沒去,即便不去,也知道,李東陽是想打探消息。
畢竟,堪比秦始皇的功績,只有漢武帝,能重現他的功勞,豈能不動心?
……
李府,
亭榭前,管家快步走進來稟報:“老爺,嚴大人說什麽也不來。”
定是上次騙了他,在這家夥心中失信了,李東陽捋須沉思,轉身看向謝遷:“於喬,與我一同去費府?”
“正有此意!”
謝遷也想知道,什麽能堪比秦始皇統一文字的偉業?
他們身為閣臣,輔佐陛下多年,竟想不出來,有種被打臉的感覺。
來到費府,府門緊閉著,門子進去通報後,很快門打開了。
費宏親自出門相迎接:“下官見過李公,見過謝公。”
李東陽走進府中,問道:“嚴成錦說,堪比秦始皇功績是什麽?”
費宏把何能叫來,命人準備兩副筆墨,對著李東陽和謝遷道:“李公和謝公請在白紙上,隨意寫一個字,越難越好,下官讓他辨認。”
李東陽滿臉疑惑,這小廝不是嚴成錦的長隨嗎?
“難道,他識遍天下字不成?”
“不,何先生識字不多,只會背嚴府的家規,和三百千。”費宏受何能指點,故而稱何能為先生。
謝遷疑惑了:“那你為何讓我等寫越難越好?”
費宏微笑道:“李公和謝公盡管寫便是。”
何能小心翼翼,站在書案旁,對大官有本能的畏懼,尤其主人不在身邊的時候。
李東陽想了想,在紙上寫了一個字:鼟
費宏拿起來看向何能:“何先生,這個字念什麽?”
“不……不知道。”何能搖頭。
只見,費宏在這個字上頭,加了幾筆,可這幾個字,李東陽和謝遷一點也看不懂。
“你再看,這個字念什麽?”
何能看了眼,本能地道:“鼟。”
李東陽和謝遷宛如見了鬼般,大驚失色。
朝廷讀生字,是靠宋朝的直音和反切,也就是九經直音一書。
直音,就是用同音字寫在這個漢字的頭頂。
比如鼟,它的頭頂應該寫“騰”,但當同音字也很難時,壓根學不出來。
反切更麻煩!
而費宏竟輕而易舉,將此事解決了,李東陽和謝遷宛如石化般。
謝遷不信邪,飛速在紙上寫下一個字:鼙
“這字小人不認識。”何能搖頭苦著臉。
費宏在字上添加了幾筆,李東陽和謝遷一頭霧水。
“你再看,念什麽?”
何能嘴唇微動一下,很快拚了出來:“鼙?”
李東陽和謝遷踉蹌一步,驚訝得說不出話來,難道嚴成錦發明了一種文字?
“子充,這是什麽?”
費宏微微躬身:“回稟李公,是拚音。”
此子,果然不會輕易口出狂言!
秦始皇統一文字後,令六國的百姓皆能識字。
利於學問的傳播,利於不同文化兩地的貿易。
而在文字上,加注拚音,能讓百姓能看得懂農書、律法、公告和邸報,愚民教化起來更容易。
謝遷雙眸一凝:“嚴成錦要寫的是什麽?”
“《老高辭典》,下官要教胡恭之孫的,也正是拚音。”
費宏的聲音不大,卻令李東陽和謝遷身軀猛地顫動了一下。
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(本章完)