第154章 促進友誼

  開學的第一天，一般是上不了什麽課的。

  季小凡至今都還記得，作為班主任，王老師上的第一節課。

  作為全校唯一一個修習過心理學的老師，王老師充分的展現了自己對高中生獨特的理解。

  依他看來，高中三年，最難管的並非是叛逆。

  而是早戀。

  因為在他們這個年紀，會有懵懂的情愫，是很正常的。

  少男少女的心思，是最難猜的。

  王老師覺得，早戀不是錯。

  人有七情六欲是合乎常理的。

  只有機器才會冰冷沒有感情。

  像他們這個年齡階段，擁有一段記憶，等著將來回憶起來的時候，記憶裡都是清甜的味道。

  只不過，這件事得有個度。

  這個度，就看能不能把握住。

  把握好了，彼此上進，是最好的局面。

  尤其是他們此時的這種情愫，越是打壓，越是會給他們的心理和性格造成逆反。

  所以，王老師覺得引導，比壓抑更管用。

  這天的第一節課，王老師站在講台上，跟大家正式的介紹說著：

  “剛才跟大家介紹了一下我自己，我也是咱們七中的學生，我當年並沒有在重點班，而是在普通班。不過我們那個普通班，卻創造了學校最和諧的班級。”

  王老師說著頓了一下，仿佛要製造懸念感一樣。

  他放眼看了一圈，發現聽課的同學在繼續聽著，不聽的同學，任他講出花兒來，也沒人聽、

  王老師略有些尷尬的咳了一聲，之後以及重拾情緒，依舊興致高昂的說著：

  “這個呢，就要歸功於我們當時的班主任，可以說，他在我們當時所有的老師裡，是開明的一個。開學第一節課讓我們做的第一件事，就是先了解你的同桌，跟他/她交朋友。今天呢，我依舊沿用我們班主任當時的做法，現在給你們一分鍾的時間，讓你來了解你的同桌，現在，大家都伸出右手，彼此握住，保持一分鍾的時間，等會大家分別上台來說一下你對同桌的了解。”

  王老師說完，台下就有同學起哄。

  有人認為老師這樣的做法太中二了，他們今年都十五六了，還用這種幼兒園幼稚的方法，簡直是搞笑。

  “王老師，真的要握手嗎？可是我有潔癖。”一個女生這時候不情不願的說著。

  這時候她的同桌一聽，不樂意了。

  “陳曉嵐你什麽意思？老子的手髒？”

  王老師這時候站在講台上，控場說著：

  “安靜。這是咱們今天的第一個作業，等會要上台來講一下，今天回去後，大家要寫一篇關於以本節課為主題的作文，交到語文課代表那裡。”

  “可是，老師你是英語老師。”

  “誰說英語老師不能布置語文作業了？”王老師理直氣壯的說著。“我是你們的班主任，關注的是你們全面的發展，不管是語文還是數學，都是我的管轄范圍之內。”

  王老師說完，大家還都在討論著，王老師這時候敲了敲黑板，開口說著：

  “好了，我喊一二三，就可以開始了。那些不聽話的學生，第一節課就違反課堂紀律，小心明天就叫家長哦。”

  (本章完)