第2174章 好聽嗎
江小白說完後,男孩又抹了一下臉,這才抽抽嗒嗒的抬起了頭。
然後,他的眼睛就瞪圓了。
江小白摘下了頭盔,然後當著男孩的面取下了口罩。
工作了三天,這是她第一次對著節目組以外的人露臉。
大概是男孩哭的太傷心了,仿佛自己成了欺負他的人, 也大概她確實覺得不能幫他參加家長會挺傷他的心……總之,江小白這麽做了。
“喏,你看,就是這樣。”
江小白無奈攤手,“我這個樣子也沒辦法跟你去家長會呀,去了可能就回不來了。”
“江小白!”
男孩直到現在才找到自己的聲音,他尖叫了一聲, 然後就做出了一個動作——
一把拉住江小白的手腕,把她扯到了家中!
“等等——”
江小白跟著進了屋子,就見男孩要去關門,忙說:“你幹嘛?我還在錄節目,外面有攝影師呢。”
這個節目的拍攝風格是,戶外的時候怎樣都能拍,但是到了小區、別人家這種私人空間後都不會再去正拍,只會去側拍,給空鏡或者是隻拍腳,交談聲音是會正常收進來的,但是對方的臉不會入鏡。
不然像是江小白這樣送外賣要出入別人家的,顧客不知道這是在錄節目,伱直接就把人家的臉給露出來了,再拍到人家的門牌號和家裡的樣子……這不是侵犯個人隱私嗎?
那人家肯定是要生氣的,節目播出也會引起爭議。
可如果是拍前跟人家說,那就會有失真實,所有人在知道自己將會被拍後都會一改行為舉止,帶著一些表演成分在,自己還是無法控制的。
“哦, sorry。”
男孩複又把門打開, 探出頭,“叔叔你們進來拍吧!”
“可以進來嗎?這不好吧。”
江小白卻有些猶豫。
“沒關系的,我家沒什麽見不得人的,再說了,我這不是能跟你一起上鏡了嘛,多好的事啊!”
男孩卻很不在意。
但江小白卻思考了一下,說了一聲等等,然後就跑到了客廳的窗邊,把窗簾給拉上了。
她拉的不僅是內層的薄紗簾,還把那個厚的簾也給拉上了,頓時屋子裡的光線就暗了下來,完全無法透過窗子窺見外面的任何一點風景了。
“麻煩你把除了客廳以外所有房間的門都關上。”江小白對男孩說到。
男孩答應一聲,就跑去關了。
江小白看著他的背影笑了笑。
如果這不是孩子,那可能見到江小白會無所適從,激動的不知道該說什麽話。
但孩子卻不會考慮那麽多,他確實是挺高興的,但這種高興就跟得到了一個心儀的玩具一樣, 會雀躍欣喜,並不會因此就亂了分寸。
等到做完這些,江小白這才請攝影師過來了。
“家長會的事情我幫不上忙, 你準備怎麽解決呢?”
江小白問男孩。
“算了吧,反正也不差這一次了。”男孩雖然有些失落,但也只能想開了。
江小白看到他的臉有點花,就起身去拿濕紙巾給他擦了擦。
“嘿嘿,謝謝小白姐姐。”男孩笑著說。
攝影師抽抽嘴角。
他剛才在外面聽的清清楚楚,這男孩一直都是叫江小白阿姨的。
這才多久,就成姐姐了?
“你的這個鋼琴,我能彈彈嗎?”
江小白看到角落那邊有一架鋼琴,就問道。
“當然可以啦!”男孩眼睛一亮,連連點頭。
江小白走過去,在琴鍵上試了試音,然後就彈了一首曲子。
當音符柔和的傾瀉而下時,男孩已經有了星星眼了。
他就站在江小白的旁邊,看著她認真彈琴的側臉,隻覺得時間都變得寧靜下來了。
“好聽嗎?”
江小白彈完,扭頭問男孩。
“好看。”
男孩下意識答道。
江小白:?
男孩卻根本沒反應過來自己答的不對,只是嘿嘿笑著,顯得有幾分傻氣。
“技多不壓身,小時候學一些才藝是最不耽誤時間的了,在你對世界還沒有多少認知的時候不知不覺學了些本事,等到你以後懂事,需要謀生了,這些本事就會反哺給你。”
江小白撫摸著琴鍵,眼中有著回憶的神色,“如果我不當演員了,我還可以靠著畫畫去謀生,也能到餐廳彈琴或者給孩子啟蒙來賺取收入。相比於完全沒有特長的人,我的選擇機會將會更多,而小時候吃過的苦在長大後看來似乎也不值得一提了。”
男孩聽後卻是抱怨說:“但是不管是畫畫還是鋼琴都是你喜歡的啊,我卻不喜歡這些,他們根本不管我的喜好就要逼我學!”
“我在學那些的時候也不喜歡,事實上不管學什麽都不會喜歡的,對孩子來說只有玩樂才是最高興的事。”江小白笑了笑,“但是你有沒有發現,你比別的小朋友會的多,那同樣也會比別人多了一些表現的機會?”
男孩聞言後下意識就點點頭,“那倒是,我們班的板報經常讓我做,班上的文藝表演我也次次上。”
“寫一手好字,不管是上學做功課還是工作的時候手寫資料都會很加分。畫畫好,你可以把你腦海中所有想到的東西都用畫筆來呈現出來,這遠比用手比劃和用文字形容來的直觀的多。會彈琴,就像我剛才彈給你聽一樣,是不是聽到的感覺還算不錯?”
江小白問男孩。
“……好像確實是這樣。”
男孩不由去回想了一下。
學這些東西的時候是很痛苦的,尤其是屋子裡有遊戲機和平板,屋外還有小朋友們在玩一樣,這都是滿滿的誘惑。
對比別人的快樂,他更覺得自己痛苦,是被父母們剝奪了樂趣的小可憐。
但是如果拋除掉成見,只看學會這些才藝本身後的小小成就感,尤其是在不會這些才藝的同學們面前表演時的優越感……那確實是很不錯的。
“其實對於很多家長來說,他們並不知道自己的孩子真正適合什麽,其實就連孩子自己也不知道他適合什麽,應該學什麽……既然不知道,那他們覺得就只能多學一些了,學久了,仍然學不好的那些慢慢就會被放棄,保留在最後那個的就自然是最適合孩子的了。”
(本章完)