第641章 問題多多的過程（14）

  給孩子們的分組是按照他們的音色來分的，聲音聽上去落差不會太大的，會分在一個組，但跟性別無關。這個年紀的小孩，男孩也遠遠不到變聲的時候，稚嫩的童音雌雄難辨。

  於是， 曦曦、楊珞琪、南昭宇、丁玲還有幾個小朋友分在了一組，而嗓門比較大、比較粗的陳詩雲、蘭馨跟幾個粗嗓門的小男生分在一塊，還有其他幾個小組，每個組負責唱一段。

  “曦曦，你是你們組的小組長，要做好帶頭的作用哦！”楊軼等穆老師說完之後， 笑著摸了摸女兒的小腦袋。

  “粑粑， 我要做什麽呀？”曦曦有些困惑地問道。

  “我知道，你要唱歌！”陳詩雲嚷嚷著笑道。

  “也沒錯，唱歌就行了，雖然可能錄音比較乏味，可是你們要堅持，努力唱好！”楊軼柔聲說道，“小朋友們，可以吧？”

  “好！”

  “可以！”

  答應得倒是非常積極，不過不知道他們有沒有聽得進去。

  曦曦她們這組是要唱第一段的，楊軼陪著她們走進錄音間，讓她們圍著收音的專業麥克風站了一個弧圈，也幫她們把監聽耳機帶上，她們要通過監聽耳機來聽伴奏。

  小朋友們進入了錄音間後，好奇心再次燃了起來，這裡面的東西跟外面的又不一樣， 尤其是這個麥克風， 為什麽屁股上還圍著蜘蛛網一樣的東西？為什麽她們要帶耳機？這個板子又是什麽？
  別以為曦曦最乖，小姑娘問得最多！
  她雖然跟媽媽和爸爸來過工作室玩， 家裡也有一個小錄音棚，可是她最多是呆在錄音間外面， 基本上都沒有進來過錄音間，所以她好奇地東張西望，還指著隔音牆跟爸爸說：“粑粑，你看，你看，那個牆怪怪的！它是不是生病了呀？”

  楊軼好不容易給她們解答完了這些問題，小家夥們又對自己耳朵上的監聽耳機產生了濃烈的興趣。

  “喂喂！你們聽到我說話嗎？”外頭，金英銘被纏得沒辦法，將麥克風打開給陳詩雲她們，小丫頭們一個個迫不及待地試著跟裡面的小夥伴們通話。

  “我能聽到，陳詩雲在叫我們耶！”曦曦聽到了監聽耳機裡傳來的聲音，驚喜地左顧右盼，終於，她們瞧見了窗外撐在操作台上的陳詩雲等人。

  一下子，曦曦、楊珞琪她們都興奮地向陳詩雲招手，不過，陳詩雲沒有回應，直到金英銘哭笑不得地將裡面的麥克風打開，陳詩雲她們才跟曦曦她們對上話。

  這就好像電話還沒普及的年代，那些孩子們用圓筒紙盒、棉線、小木棒做成的土電話那樣，這種神奇的通話方式，讓她們玩得趣味盎然。

  但這還是浪費了很多時間，楊軼和幾個老師哄了好一會兒，才讓她們的興奮勁兒稍微消停一會兒。

  好不容易，終於可以開始錄歌！
  但讓小朋友們錄好歌，並不是一件簡單的事情。清唱是一回事，跟著伴奏，唱對節拍又是一回事呢！
  只見曦曦她們戴著耳機，站在麥克風前，前奏才開始在她們耳機裡響起，一個個小家夥便迫不及待地唱起來。

  “豬，你的鼻子有兩個孔！”曦曦倒是牢記著爸爸說的話，她要做好帶頭作用，所以耳朵裡剛傳來聲音，她便第一個唱起來。

  其他幾個小朋友也不甘落後，爭搶著嚷嚷地唱，一下子變得亂哄哄的。

  陪在錄音間裡的楊軼苦笑著叫停了她們。

  曦曦還不知道自己唱得不好呢！小姑娘唱了歌，正在興奮的勁頭上，她眉開眼笑地看著爸爸，似乎在等著爸爸的誇獎。

  要是別人，楊軼的語氣可能會是責怪和質疑。

  但看著曦曦那純真的大眼睛，還有其他幾個小朋友眼巴巴地看著自己的樣子，楊軼張開口，聲音不由地柔軟起來：“其實你們唱得還可以了，只是稍微有點做得不好，就是唱早了。”

  “沒關系！”楊軼向她們豎起大拇指，笑道，“這樣，你們都看著我，待會我會給你們做個手勢，你們看見了，就可以開始唱！OK？”

  “歐凱！”小家夥們一個個開心地朝楊軼比劃著OK的手勢。

  試了兩次，在楊軼的指揮下，她們終於可以在合適的時間開始唱歌，可是新的問題又來了！
  唱得不齊啊！有的小朋友反應快，有的小朋友反應慢，這一下子就造成了聲音上的參差不齊，都不能說是合唱了，應該說是群魔亂舞！
  但無論是楊軼，還是金英銘，都拿這個問題沒有太好的辦法，只能安撫小家夥們，讓她們唱得快的稍微慢一點，唱得慢點努力趕上，只能一遍遍地錄，磨練她們的默契程度，爭取能錄到一條唱得整齊的。

  但這就很考驗孩子們的耐心了，就算這首歌歌詞很有意思，孩子們都愛唱，可是也架不住幾句歌詞反覆地唱啊！

  二十多分鍾之後，丁玲就有一些不耐煩了。

  “叔叔，還不行嗎？”

  “叔叔，我不想唱了……”

  小女孩的埋怨聲增加了許多，這個情緒，還影響了其他小朋友。

  曦曦拍過電影，看見過一遍遍NG的場面，她倒是有不錯的耐心，可是，她也不知道怎麽勸說自己的小夥伴啊！
  尤其這個時候她是小組長，小姑娘記得爸爸說自己要照顧好其他小朋友，所以曦曦鼓起勇氣，跟丁玲說道：“小鈴鐺，我們再唱一下下啦，唱一下下就好了！”

  “不要，我不要！”丁玲嘟著嘴，不開心地說道。

  慘遭拒絕，曦曦手足無措地站在同伴的身前，不知道該怎麽做，無助地望向了爸爸。

  楊軼抬手看了看時間，沉吟一下，說道：“這樣吧，你們錄了幾遍也累了，先休息一下，我讓穆老師帶你們到旁邊喝點飲料、吃點小點心好不好？我們等一會兒再繼續錄，可不可以？”

  這個提議，讓有些發蔫的小家夥們又煥發了精神，就連丁玲也開心地跳起來，說道：“好！”

  曦曦看著小夥伴們的笑容，她也忘記了剛才的失敗，樂呵呵地笑了起來。

  沒辦法，楊軼只能苦笑地拉開門，走出來，讓穆老師換一組小朋友進來先錄。

  不知道為啥，陪孩子們錄歌，楊軼覺得很累，心累的感覺比身體的疲倦還要嚴重。而這個折騰，還遠遠沒有到頭！
  　求推薦票票~錄歌的情節就寫到這，不會無止境地描寫其中發生的各種困難。

  　　
  

  (本章完)