沈早早把考卷還給方小喻:“這道題型的知識點,你都掌握了。至於這道為什麽錯,你再檢查一遍,自己找原因。”
“噢。”方小喻拍拍自己的胸口,還好,隻錯了一題。
讓方小喻鬱悶的是,哪怕隻錯了一題,可她做了半天,還是這個答案啊。
見到方小喻都快把筆頭咬斷的樣子,沈早早無語了:“在做數學題檢查運算對錯的時候,驗算法其實挺好用的。你這步下來是乘,就用這個答案以除的方式往上推。最後得到的結果跟這個數字相同,就說明你算對了。用這個辦法,你接著檢查。”
沈早早已經被系統教育出來了,不想在方小喻的身上浪費時間,一直重複教同樣的內容,就得幫方小喻完全掌握這一類的知識,給自己減少點麻煩。
當然了,等方小喻掌握方法之後,方小喻就可以自己跟自己玩兒了。
也不知道是沈早早教得好,還是方小喻今天智商挺在線的,沈早早教得也並不怎麽詳細,一句話簡單解釋過並演示一遍給方小喻看。
嘿,方小喻還真的掌握了這個驗算法,把自己錯的地方找出來了:“早早你看,我是不是這裡算錯了,最後答案是10?”
“對的。”沈早早點頭,虧得不是特別笨,否則她還真沒有信心教方小喻:“今天做得不錯,給你打個80分,都可以評上良了。”
捧著沈早早用鉛筆打的80,方小喻激動得跟得了100分似的:“早早,我第一次考這麽高的分數。早早,你好厲害啊,你比我爸花錢請的那些老師還厲害。他們教我,我就老聽不懂,你教我,我一學就會哎。”
擼了擼方小喻的頭,沈早早給方小喻一記摸頭殺,弄得方小喻臉都紅了:“別驕傲,今天你練這個題型,好好做,跟剛剛一樣,記得驗算。”
“好的!”學習有了成果,方小喻也來勁兒了。她才發現,自己也不是那麽笨,怎麽教都教不會。分明是她以前沒有遇到好的老師,成績才差的。哼,下次考試,她要考一個真的80分給她爸媽看看。
認真學習的時間過起來總是快的,在沈早早回頭學習舊知識以及跟著全班的進度掌握新知識,短短一個星期的時間,一個單元的內容都已經教完了。
孟老師手裡拿著單元卷:“行了,你們把課桌收一收,桌面上除了學習工具以及草稿紙之外,不要放任何科目的書本,這一堂課我們進行單元測驗。左右前後不要扭頭討論,開始啊。”
拿到乾淨的考卷,班上的同學表情不一,有亢奮的,也有苦逼的。而平凡拿到考卷之後,斜著眼睛瞥了沈早早一眼,然後才拿起筆解題。
整堂課都靜悄悄的,僅能聽到的便是筆尖觸及卷面時的沙沙聲。
考試將要結束的時候,“嗖”的一下,一小團紙被丟在了沈早早的腳邊。在系統的幫助之下,沈早早注意到了自己腳邊的紙團。