第913章 宣傳（下）

  “首先解釋一下我們學校性質，我們足下學院是一所以實用工學與奧術學為主，理學為輔的高級學院，當然也開放祭祀類的分院不過不涉及武科，武學導師你們高層應該另有安排，而我們學院招生隻招收精神系學員和祭祀類的精靈學員。”

  校長的開頭介紹讓一眾日耳曼人精神一振，當初安格爾實行文武分離政策在本地掀起了不小的風浪，有理智的人認為安格爾這是在保留日耳曼人的競爭力，降低種族競爭而產生的種族矛盾，但也有人認為安格爾這政策扼殺了日耳曼人另一個方向的未來。

  有褒有貶，但對於已經入駐城市的日耳曼人來說，最關心的還是作為科技類人員的地位和待遇。

  戰士類公民有著讓人很羨慕的上限，外出冒險、探索新世界，並征服那些未知是每個男人心中的浪漫，這樣的失去的確讓很多日耳曼人心中遺憾，於是在舍棄這樣浪漫的前提下，他們當然更希望能有更好資源傾斜和社會地位。

  但這一點，安格爾從來沒保證過，雖然她一直強調瑪茵族路線前途光明，但光這一句口號讓很多人心中還是沒底的。

  可現在這個新消息卻讓他們精神振奮不少，星海成立第一所高等學院居然是真對科技類的，這顯然代表了星海上層對科技系子民的重視程度，至少優先級似乎是更偏向他們的。

  看著這些子民都很認真的聽著自己的演講，校長心中也輕松不少，暗道：看來比想象中要順利。

  於是繼續道：“首先是理學，我們學院開設理學課程范圍並不大，但都是針對本院工學以及煉金學基礎而科學制定的，包括范圍有聯邦高等數學與應用數學、聯邦信息與計算科學、聯邦源物理學、宇宙應用物理學、聯邦源化學、宇宙應用化學、宇宙生物科學、宇宙生物技術、宇宙天體學、宇宙基礎地質學、宇宙星圖學、宇宙資源環境與管理學、宇宙星海科學、星海技術、宇宙理論與應用力學、光學、基礎能量學、基礎材料物理、基礎材料化學、宇宙生態學、統計學等等”

  “理學在我校屬輔助學科，是為了應對你選擇的工學或者煉金學而開設的，打個比方，如果你想學我們變化系學院的空間術，那就得先學習聯邦源物理學、宇宙應用物理學、基礎能量學和高等數學，原因便是要你懂得空間與物理的基本練習以及空間和能量變化的基本練習，然後在施術時還要精通高等數學通過精密計算該煉金陣的結構，這些都是一名煉金師的基礎，相對於的，你想當一名機械煉金師或者生物煉金師也是一樣，學習都會配備相應的理學，而導師會根據你學習理學的學習能力來判斷你是否適合當一名煉金師。”

  “煉金師是魔法師的意思嗎？”下面有人問出了關鍵性的問題。

  校長微微一笑，以前去土著星球的時候，很多人也愛問這個問題。

  “在不能理解其中原理之時，這些東西對於很多人來說確實是魔法”

  “那我們都能成為這樣的魔法師嗎？”有人忐忑問道。

  “你們的資質還算不錯，可能性還是很大的”校長笑眯眯道。

  一旁的安格爾聞言皺眉，她發現這位校長大人似乎越發想將學生往煉金方向帶，這讓她微微警惕，第一城市的文明大方向還沒定，煉金師肯定比傳統機械學要更加吸引人，要是大量瑪茵一族被對方帶的學習些亂七八糟的東西，那就不好了。

  不過她也不好立馬反對，因為很多東西自己也不了解，於是考慮了一下問出了一個自己關心的問題。

  “我有一個問題一直不解，希望校長大人能幫忙解答一下。”

  “您請說”校長溫和應道。

  安格爾：“我們第一城市的主文明方向有兩種，一種是純機械文明一種是煉金機械文明，請問這兩種到底有什麽區別？”

  “這個問題嘛”校長微微一笑：“要說區別大它也大，但從總得來講其實區別也不大”

  “嗯？”

  校長：“煉金術是科學的一種，只不過比起傳統科學，煉金術更依賴人的精神力，拿機械煉金學來說，一個機械煉金師在初期製作機械產品更多依賴煉金陣來做，複雜的煉金陣以能量結構和物質變化的各種公式代替了傳統的系統運作，這對個人能力要求較高，因為很多複雜的術式需要你有龐大的精神力去運作，就相當於將自己的大腦進化到比智能更強的程度，用人的進化來提升科技能力。”

  “而傳統機械學科因為個人能力有限，通常會更加依賴器械，這種文明更多會出現在先天不足的種群裡面，這類族群先天不足，想要發展科技就會利用器械替代自身不足，現今的計算機科技和人工智能就是從這種文明裡誕生的，為的就是代替人腦計算複雜的結構，待科技提升後再利用科技進化人體。”

  安格爾聞言心中一跳，對方這話基本就坐實了一點，這些家夥肯定不是D球人！

  但她這一點她早有預料，也不非常吃驚，心中更在意的反而是對方這套理論，於是好奇問道：“這麽說來傳統科學和奧術學最終是殊途同歸？”

  “理論上是這樣”校長笑了笑搖頭道：“但事實上還是有很大區別”

  “怎麽說？”

  校長：“還是拿機械文明為例，一般來說傳統機械系在文明建立的時效上更快，根據大數據統計，大部分機械文明只要一開始入行了，幾百年就能發展到走出宇宙的程度，而煉金文明往往需要上萬年甚至幾十萬年。”

  “這是為什麽？”安格爾連忙問道。

  “因為煉金文明難以協同”校長搖頭道：“煉金陣這種東西一般是共享不了的，在奧術文明裡強者越強弱者越弱，你會看到頂尖的奧數師可以單獨製作很厲害的奧術機械，但低級的奧術師他做不了就是做不了，想要做到同種程度，就得提升到那個級別，打個比方，普通人從入門學徒到那個世界的奧術導師需要三百年，那麽就代表你想要做到他那樣的程度就得學習這麽久，但傳統機械學不一樣。”

  “傳統機械文明能靠前人設計製作工業軟件，而後來者便可以依托這個軟件平台做到更高層面的事，甚至都不用學習底層的知識，只要會應用就行了，也就是所謂的平台共享，有了平台，年輕一輩利用這個平台就節省了很多不必要的學習時間，可以進行更細化的分工，不用什麽都懂，所以傳統文明反而會比對資質要求更高的奧術文明更效率，發展更快”

  “原來如此！！”安格爾眼睛一亮，暗道：如果是這樣的話

  校長一看到對方那表情心中立馬就明白對方在想什麽，他當然不會允許安格爾將這麽好資質的學生往傳統那條路引著走，他來這裡可主要是搶在其它導師面前宣傳他們變化系學院的。

  於是連忙道：“但傳統文明也有傳統文明的弊端”

  (本章完)