第969章 劉麗抄了她的作業2

  趙秀蘭的意思就是自己沒有抄，這作業是劉麗抄了她的。

  “劉同學你怎麽說？”老師看向了劉麗，衝劉麗問道。

  劉麗知道這時候肯定不能承認自己抄了。

  她這也是沒辦法，作業實在做不來，就拿著趙秀蘭的作業抄了下。

  誰想到老師這麽較真，作業一模一樣的不很正常嘛？這些作業肯定都是有標準答案的，怎麽她抄了以後就出了問題？

  劉麗沒考慮到的是趙秀蘭寫的作業太過於“前衛”，那些借貸分錄連老師都沒有看到過，如果是按照課本上的知識作答，兩個同學的作業一模一樣倒沒什麽好稀奇了。

  正是這“前衛”的答案讓老師覺得兩個同學不可能都想到一塊去，肯定有一個抄了另一個。

  對於抄作業這種事情，作為老師肯定不提倡，而且學校的學風嚴謹，出現這種問題很容易會被記過處罰。

  劉麗正是知道如此，這會兒才會咬牙不願意承認。

  要不然被記過的話，她可就完了，如果搞得太嚴重，還可能會面臨著被退學的風險。

  她好不容易才考中了這個中專，還指望著以後拿到好工作，掙到很多錢，過上好日子呢。

  如果被退了學，那之前所有的努力可都就白費了。

  最重要的是家裡人供她念了這麽多年的書，要是知道她被退了學，還不得把她兩條腿都給打斷。

  當著老師的面，劉麗也堅持道，“老師，我也不知道為什麽，反正我的作業也是我自己做的。”

  “呵呵，你們兩個人都說是自己做的，那真是奇了怪了。

  如果你們兩個人都不承認，或者拿不出證據證明是自己做的，兩個人都要受到處分。”老是板著一張臉衝趙秀蘭還有劉麗道。

  趙秀蘭趕忙道，“老師，既然都是我們自己做的作業，要不你就提問我們，看看我們能不能答的上，如果誰答不上的話，不就說明誰有問題嗎？”

  老師聽了趙秀蘭的話，覺得還挺有道理的。

  “趙同學說的不錯，行，那我就輪流來提問你們。”

  劉麗心裡咯噔一響，尋思著完了完了。

  她什麽也不懂，只要被老師提問，可不就漏了餡兒嗎？

  看到劉麗那一臉心虛的樣子，老師心裡也有了一個了然。

  不過還是衝劉麗提問了一下，結果劉麗什麽問題都答不上來，老師直接寒了臉。

  再來提問趙秀蘭時，關於老師布置的作業，趙秀蘭除了會利用這時候書本上的知識來解答之外，還會用她這套先進些的“理論”來作答。

  聽到趙秀蘭的回答，老師十分滿意的點了點頭。

  這孩子可真厲害，不僅會利用課本的知識做答，這才學習多長時間，竟然會想出這麽簡單便捷的借貸分錄記帳方式，比書本上複雜的記帳法比起來，要先進許多。

  這才是讓老師最為感歎的！

  沒想到一個學習專業知識才沒多久的學生，能力會這麽強，完全趕超了他這個做老師的。

  之前看見趙秀蘭和劉麗兩個人的作業完全一樣時，他還懷疑是趙秀蘭抄了劉麗的作業呢！

  (本章完)