第1467章 奮戰20天，一起放暑假
  進入六月了，小學一年級的下學期即將結束，到了驗證學習成果的時候了。

  小朋友們的功課明顯多了一些。

  晚上，薑老師對小朋友們的督促也更加緊了，不先做完作業，不能下樓去玩。

  這一晚，夜幕降臨，小紅馬學園裡人聲鼎沸，各種小奶音響起，蟬聲在小樹林裡響個不停，編織著一這個夏天，初聽還挺有意境的，但是久了就覺得煩，心煩，意燥。

  “喜兒，快把陽台的門關了。”

  薑老師提醒道，陽台的門一開，外面的知了聲就源源不斷地傳來，咿呀咿呀，著實有些煩，尤其讓書房裡做作業的小朋友們靜不下心來。

  “奶奶，我關啦。”

  喜兒把門關了，跑回書房，在裡面晃來晃去，瞅瞅小白的作業本，看看榴榴的作業本，小米和程程的她就不看，知道不需要多看。

  兩大作業困難戶，分別是白椿花小朋友和沈榴榴大燕燕。

  榴榴抓耳撓腮，被一道數學題難住了。

  想她一個大燕燕，竟然還要做作業，竟然還會被一道數學題難住！！
  越想榴榴越生氣，快要爆發了。

  這時候，喜兒貼心地跑過去。

  “怎麽了？怎麽了？榴榴你不會做嗎？喜兒來看看。”

  喜兒號稱百曉小書生，什麽都懂，什麽都知道，天文地理、算命卜卦，無所不知無所不曉。

  而且，她熱心似火，樂於助人，喜歡幫助小朋友，分享自己的知識。

  她一見榴榴陷入難題，立即就出現，要幫榴榴答疑解惑。

  “這個，這個不會做。”

  榴榴把作業本交給喜兒，指著其中一道數學題說。

  喜兒看了又看，礙於幼兒園的學歷水平，這道數學題明顯超出了她的知識范圍，於是她看向一旁正在亂塗亂畫的嘟嘟，喊嘟嘟過來看看。

  嘟嘟正在埋頭奮筆疾書，她頭綁紅色絲帶，上面寫著：奮戰20天，一起放暑假。

  趙小姐放下畫筆，書桌上留下一張鬼畫符，不知道她一晚上努力畫了幅什麽東西，這畫畫水平，和她的好姐妹榴榴有的一比。

  “嘟嘟你快教教榴榴。”喜兒說，轉手把難題拋給了嘟嘟。

  嘟嘟苦思冥想，確定自己也不會，於是虛心去找薑老師請教。

  “奶奶，這個怎麽做？”

  薑老師看了一眼，把榴榴招呼到跟前來，給她們講這道題的做法。

  小白見奶奶沒有盯著她了，立即撇頭看向程程的作業本，但是……

  程程用手遮住了她的答案。

  “……”小白小聲說，“程程，給我看看。”

  程程繼續擋住自己的答案：“你現在能抄作業，考試的時候伱抄不了，你會考零分的。”

  小白：〒▽〒

  這個瓜娃子！哼！
  小白看向小米，小米沒有遮擋答案，但是翻開的這一頁不是小白要看的。

  “小米，小米，快翻到第二頁。”小白小聲催促道。

  小米看了她一眼，無動於衷，說：“小白你現在能抄作業，考試的時候你抄不了，你會考零分的。”

  小白：“……你們為啥子都這麽說。”

  小米：“是你奶奶說的，不讓你抄。”

  小白吐了口氣，“氣的老子鬼火冒。”

  做個作業怎麽這麽難呢。

  熱心小市民跑來了，熱心地問小白，有什麽需要她幫忙的嗎。

  小白瞅了一眼這個熱心小市民，讓她快點滾蛋。

  熱心有什麽用，只有熱心，又不會幫她做題目，小學一年級的小白鄙視幼兒園大班的喜兒。

  喜兒被藐視，一點也不生氣，反而hiahia笑，給小白加油鼓勁，讓她多開動腦筋想想，總會想到答案的。

  “爬開爬開，雷陣翻到，說的有啥子用！”小白對這一碗雞湯免疫。

  喜兒湊過小腦袋問：“是哪個不會做？小白。啊，我會做呢，你把鉛筆給我。”

  小白半信半疑。

  “老子沒有鉛筆，我們都用圓珠筆。”

  “hiahia，那你給我圓珠筆吖，我幫你做。”

  小白把圓珠筆交給喜兒，喜兒想也不想，抬筆就寫，看起來像個大師。

  小白仔細盯著，提醒道：“哎呀哎呀，喜娃娃你不要亂寫吖，你亂寫的話，老子不會放過你的，給你腦殼殼打兩個包包。”

  喜兒hiahia笑，不敢下筆了。

  小白見狀，把圓珠筆奪了回去，讓喜娃娃快點滾蛋。

  “老子就曉得你要亂寫。”

  喜兒hiahia笑，有點尷尬地走開，回頭就告訴薑老師：“小白抄作業。”

  小白：ψ(*｀ー)ψ
  “喜娃娃——老子哐哐給你兩耳屎！！！”

  “hiahiahia~~~快跑~~小白要捉我，哈，她捉不到我。”

  喜娃娃一溜煙跑了，跑到客廳，和張老漢坐在一起看電視，爽的不要不要的。

  “hiahia，我和乾爹看電視。”

  “要給你看動畫片嗎？”

  “不看~”

  “動畫片也不看？”

  “小孩子才看動畫片，大孩子不看。”

  “……那行，大孩子。”

  “hiahia~”

  過了會兒，無聊了，大孩子扭來扭去小屁股，最終沒好意思開口要換動畫片，而是爬下沙發，又溜達到書房去了，大孩子還是喜歡找小朋友玩。

  書房裡，榴榴還在接手薑老師的教育，時間已經很長了，但是看大燕燕的表情，她還是沒有聽懂，一臉的懵圈。

  薑老師耐心好，依然在苦口婆心教她，就連一旁的嘟嘟都聽懂了，忍不住插話，教榴榴怎麽樣怎麽樣。

  榴榴眼神茫然，看向嘟嘟問：“嘟嘟你說什麽？”

  小白聽到動靜，瞄了一眼溜達回來喜兒，暗暗哼了一聲，再看了一眼榴榴，心裡的壓力小了許多，她再學渣，也比榴榴好叭，榴榴肯定是墊底的，她最差也是倒數第二。

  那邊，嘟嘟苦口婆心教育榴榴，但是榴榴始終聽不懂，氣的嘟嘟開始飆嬰語。

  “&……￥%#%#￥@榴榴~~~”

  榴榴顏面受損，丟下作業本，氣呼呼地說：“它鴨的我不玩啦！！！”

  喜兒手腳麻利地撿起榴榴的作業本，看了一眼她不會做的數學題，拿起榴榴的圓珠筆，抬手就寫答案，嚇得榴榴趕緊製止。

  “哎哎哎~~它鴨的喜兒！你不要亂寫鴨！！！”

  然而已經晚了。

  “hiahiahia~”

  喜兒已經寫下了她的答案。

  榴榴苦著臉，把作業本交給嘟嘟看，問喜兒寫的對不對。

  嘟嘟看了一眼，點點頭，“喜兒寫對啦，她是對的。”

  喜兒笑hiahia：“我是對的~我是對的~~~”

  榴榴不放心，交給薑老師看。

  “錯了。”

  榴榴瞪向喜兒和嘟嘟，ψ(*｀ー)ψ，這兩個不學無術的幼兒園小盆友！！！
  “你們兩個搗蛋鬼！！啊——”

  兩個小盆友嗖的一下，齊刷刷跑出了書房，開溜了。

  (本章完)