第306章 訓練家伊布

  雷電鎧甲？

  面對方緣說出的這個名詞，猛火猴茫然無比。

  什麽意思？

  “你可以理解為，掌握了這個技巧後，你的速度與力量，爆發力會成倍提升，進入了這個狀態，你一拳砸出，才是真正的毀天滅地！”

  方緣笑道。

  與此同時，猛火猴瞬間激動起來。

  “不過，以雷電能量為鎧甲，增強自身的肉體活性和反應速度，聽起來很簡單，但想運用到戰鬥中卻很難，如果沒有科學的訓練方法，毫無根據的胡亂練習，絕對無法達到增強實力的效果，反而會傷害到自己。”

  方緣搖了搖頭道。

  首先，以雷電能量刺激肉體活性，需要足夠強大的體質，其次，還需要精靈對自己的身體每一個部位、器官的極限萬分了解，同時，對雷電能量的控制，要求也很高。

  前者比較容易達到，但是後者，卻很難很難。

  雷電的刺激強度不夠，就無法激發出更強的肉體潛能，強大過頭，就會傷害到身體本身，而精靈的身體狀況，尤其是在成長期的精靈，時時刻刻都在變化，所以說，想光憑理論完成這樣一個技巧，絕對癡人說夢。

  另外，如何用雷電刺激肉體增強速度與力量，如何用雷電刺激肉體增強反應速度，需要刺激的部位，也不會相同，對於一個普通訓練家而言，對於一個普通精靈而言，這完全是摸不到頭緒的特殊技巧。

  如果可以非常簡單的就做到，使用這種技巧的精靈，不說爛大街，數量也不會少。

  不過，既然提出了這個理論，方緣肯定是有著自己的想法的。

  “想完成這個技巧，沒有足夠數據支撐理論的情況下，‘扮演’招式是核心，只有熟練使用這個招式，你才能完成這個技巧。”

  方緣說道。

  扮演，是超能力招式的一種，效果是扮演對手，讓自己的特性變得和對手相同。

  烈焰猴一族因為精神力不錯，恰巧可以學會這一招。

  方緣的構思是，通過扮演不同特性，通過特性帶來的身體變化，來了解自身，完善技巧。

  扮演可以借助雷電之力提升特殊攻擊能力的避雷針特性。

  扮演可以借助雷電之力提升速度的電氣引擎特性。

  扮演可以借助雷電之力恢復傷勢損耗的蓄電特性……

  靜電特性……毅力特性……

  正如方緣所言，特性是精靈的第一天賦，特殊能力，如果可以短暫的借助特性能力的話，猛火猴完全可以從特性角度，來了解自身，完善雷電鎧甲技巧！

  通過轉化為相關特性不斷完善雷電鎧甲技巧，最後達到即使是常態，也能瞬間用雷電之力刺激自身的肉體活性和反應速度的地步，就是完整的訓練方式。

  這個訓練過程，方緣光是想想，就覺得麻煩，不僅需要找到擁有這類特性的精靈作為陪練，其次，這個過程也是試驗的過程，猛火猴在訓練時，不可能一步登天，期間絕對會承受很多痛苦。

  不過，如果雷電鎧甲技巧能像方緣構思的那樣完成，進化為烈焰猴後的猛火猴，移動速度可能會是方緣隊伍中最快的一隻！

  速度與力量，往往是互相聯系的，到時候，雷與火交織，烈焰猴的實力，必然會發生翻天覆地的變化！

  “啊恰！！”給猛火猴講解完雷電鎧甲技巧的藍圖後，猛火猴眼睛閃閃發亮，然後催促詢問。

  “你是問怎麽學習扮演招式？”方緣唔了一聲，這的確是個問題啊。

  想學習扮演招式的話，猛火猴的精神力肯定達標了，但是具體的教學方式，方緣還真不知道，他根本沒打算這麽早讓猛火猴接觸雷電鎧甲技巧……所以還沒來得及準備。

  “扮演扮演，表演模仿是基礎，你先去和伊布學習表演模仿，打好基礎，我再教你下一步。”方緣自然不能當著猛火猴面說自己不知道，這不掉逼格嗎。

  構思出來了培育方案，卻不知道培育方案的核心“扮演招式”怎麽教學……如果讓猛火猴知道真相，肯定會懷疑這個技巧的真實性的。

  穩住！

  就這樣，在方緣的鼓勵目光下，猛火猴滿懷期待的去找起伊布，去請教表演模仿技巧。

  “很好，以這隻猴子的天賦，估計沒個十天半個月，基礎很難打好，趁著這個時間，搜集一下關於扮演招式的資料吧。”方緣一邊嘀咕，一邊轉動椅子，重新看向電腦熒幕。

  沒過一會……

  伊布跑來氣憤的和方緣抗議，為什麽要讓它教猛火猴，演技這種東西，完全靠天賦的啊！

  “偶爾抽空教它十天半個月就好，主要是給它打基礎，不用多麽熟練。”方緣道：“聽話，伊布。”

  “布咿……”伊布瞪眼，就是很氣。

  十天半個月？這不是耽誤它玩手機嗎！！

  ……

  次日。

  猛火猴興奮的來找方緣，表示自己已經學會了扮演招式。

  聞言的方緣，瞬間懵逼！

  “不是，不對，問題很大……我不是讓你跟著伊布學表演模仿去了嗎，你是怎麽學會扮演的？？”方緣語氣匪夷所思，這不科學啊。

  難道自己又穿越了？穿越到了很多天后？

  他還沒來得及搜集扮演招式的教學方式呢，猛火猴就領悟了？

  “啊恰。”猛火猴連連點頭，主要是伊布大姐頭教的好，比方緣說的先打基礎，後深入學習效率多了。

  “你等會——”

  方緣完全不信邪的叫來了伊布，面對方緣，伊布撇了撇嘴。

  好像是要給方緣驗證一下，伊布直接喊來鬼斯，猛火猴扮演招式下，成功複製了對方的漂浮特性，然後自身晃晃悠悠的漂浮起來，雖然很快就摔倒在地，對特性運用不熟練，但是整個漂浮過程，卻讓方緣無言許久。

  “還是不對勁……我記得不管是太陽精靈還是伊布，都沒法學習扮演招式的……”

  “你到底是怎麽教的？”方緣不相信猛火猴跟著伊布學了演技，就能領悟扮演招式！

  這是挑戰他的權威！

  伊布沉默，想了想後碼出了它教猛火猴招式的方法。

  方法很簡單，首先是需要清楚目的，猛火猴的目的是為了學會扮演招式，變換特性，而不是為了學習演技。

  所以為了盡快讓猛火猴學會這招，不耽誤自己玩手機，伊布先是以太陽精靈形態快速自學了特性互換。

  通過特性互換招式，伊布成功以自己的力量讓猛火猴改變了特性！

  緊接著，一切便水到渠成了，失去了鐵拳特性，獲得了魔法鏡特性後，在伊布的出謀劃策下，猛火猴自然而然領悟到了變換特性的技巧。

  這個教學方法，被伊布稱為“體驗卡教學法”。

  短短一天時間，不僅猛火猴學會了複製特性的扮演招式，就連伊布，也都掌握了特性互換招式……

  這種騙一送一的感覺，讓方緣不知道說什麽好。

  到底伊布是訓練家，還是自己是？

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  (本章完)