第366章 目的與意義

  現在，讓我們想象一種情況。

  或者說，聽我敘述一個故事。

  故事是這樣的：

  芊芊走在路上，懷裡抱著一個嶄新的拳擊沙袋，那是老爺子送給她的最新款。

  芊芊很開心。

  她抱著那個拳擊沙袋在等公交車，結果碰見了一個小孩子。

  小孩子對芊芊懷裡的大沙袋很是好奇。

  他先是有禮貌地自我介紹了自己的名字：“姐姐你好，我叫胡胡。”

  芊芊點了點頭，同樣自我介紹道：“你好呀，姐姐叫芊芊。”

  “芊芊姐姐，我能看一看你抱著的大沙袋嗎？”

  於是芊芊就拉著胡胡到了旁邊的空地，將沙袋放在了地上，讓胡胡仔細觀察了一番。

  胡胡覺得大沙袋很有意思，很酷炫。

  於是他嘗試揮拳，但動作極不標準。

  芊芊乾脆耐心的指導了幾下胡胡，讓胡胡的揮拳變得有模有樣的。

  她本來就是這樣的性格。

  人來瘋、自來熟，跟誰都能玩到一起去。

  就在這倆倒霉孩子玩得不亦樂乎的時候，胡胡的媽媽忽然找了過來，帶走了胡胡。

  故事到此結束。

  ……

  好，現在是提問時間，一共有三個問題：

  第一個，那個女生是誰？

  是芊芊。

  她是我們都很熟悉的那個倒霉閨女，也是故事裡教小孩子打拳擊的人。

  第二個，那個小孩子是誰？
  是胡胡。

  他是個好奇心旺盛的小孩子，從芊芊那裡學來了幾招他感興趣的拳擊動作。

  第三個，也是最後一個問題：
  那個女性是誰？
  她是胡胡的媽。

  ……

  嗯，對，然後呢？
  她是誰？
  是胡胡的媽呀！

  對呀！可除此之外呢？
  ……嗯？

  我問你，除此之外，那個女性到底是誰？
  是的，這時候的你會發現一個問題：你根本沒辦法回答這個問題！

  或者說，你已經回答完這個問題了。

  我們認識芊芊，是因為我們陪伴著芊芊經歷了很多。

  無論是芊芊的第一次出場，還是她之後的種種故事，包括最新的那個，她與小孩子之間的故事，我們都了解過。

  這是構成“芊芊”這一角色的必要條件。

  有關於芊芊的每一個過程，都會導向她所必然要面對的最終結局。

  就像是數學公式中的“1+1+1+1+1+3+2=10”一樣，缺了任何一個其中的“數字”，這個公式都無法成立。

  而那位胡胡的媽呢？

  她只有那麽一個設定，那就是胡胡的媽。

  如果說芊芊的設定公式總和是10，胡胡的設定公式總和是3，那麽胡胡的媽應該也就只有1了吧。

  對於胡胡的媽來說，我們可以這麽形容她：

  “1=1”。

  僅此而已，再無其他。

  至於胡胡的媽的其他設定，例如她出生在一個普通的工薪家庭、上學的時候暗戀的男孩子、大學時期的埋頭苦讀等等，則都是“0”。

  那是與胡胡的媽這個人並沒有什麽關系的元素。

  換言之，就是沒有意義。

  ……

  這樣說或許有些亂。

  那麽，我們不妨將數學家重新請出來，用數學公式的方式來解釋學者原能特性的原理。

  例如芊芊的人生公式是：

  1+1+1+1+1+3+2=10。

  但這不過是縮略版。

  真正完整的公式應該是：

  1+1+1+（0*N）+1+1+3+2=10。

  其中的（0*N），便是由無數個沒什麽意義的其他事件構建而成的。

  例如路上哼出來的無意義的旋律，跑去旅遊看見的無意義的風景、路上偶然間碰見的一件無意義的趣事……

  諸如此類。

  無意義的就是“0”。

  在學者所構想出的世界中，哪怕削減掉再多的“0”，對於這個人的人生的最終計算結果，也不會有任何的改變。

  如芊芊那般複雜的公式不變。

  如胡胡的媽那種精簡至極的公式也不變。

  而且相對而言，越是簡單的公式，削減“0”的這一行為就越簡單。

  學者的刀揮動得也就更快！
  ……

  “我剛才在一瞬間，砍斷了周圍所有人的聯系。”

  學者開口道：“但我並不是一位快刀手。”

  “血肉利刃讓我能夠砍斷一切我所看見的事物，可它並不能給我帶來戰鬥技巧層面的質變。”

  的確如此。

  雖然學者的戰鬥力完全能夠比肩一線級別的超凡者，可其揮刀的速度終究還是比不過那位手持黑刀的韓行。

  “我砍咱們周圍的這些人的時候，大約一刀能砍過十人左右，甚至更多。”

  “因為他們本來就是這樣的人！”

  學者沉聲低吼道：

  “他們的生命裡只有‘1’，他們生命裡的最終結果也只有‘1’，也隻配只有‘1’！”

  “結果之外的東西，不重要的。”

  學者伸出了自己的一根手指。

  “只需要讓那群人達成自己最後的結果，最後的那個‘1’，讓他們完成了自己的使命，那也就足夠了。”

  “他們是一群蒼白的人。”

  學者用自己的那根手指指向了周圍的其他人。

  “你！你！你！你！你們！”

  那些人都對學者的動作毫不在意。

  因為無論學者如何說，對於周圍的那些人來說其實都是“0”罷了，沒什麽值得多關注的意義。

  “你們砍起來容易得要死，但也無足輕重！”

  “因為你們的生命裡本來就沒有‘0’！”

  “不止如此，你們甚至還會去主動縮減他人生命裡的‘0’，去勸說其他人放棄生命力的‘0’！”

  “我覺得你們……”

  “是對的啊！”

  “難道不對嗎？”

  學者轉頭望向許承。

  “老先生，我是在跟你們這種人說話。”

  “你、會長、一些目擊者、還有那個小姑娘，以及一些其他的人。”

  “知道嗎？那個小姑娘我砍得很艱難，甚至砍了十多分鍾！”

  “她的身上有太多太多無意義的事情了，那些根本就沒用！”

  那個小姑娘就是芊芊。

  “我是在質問你們！”

  學者大吼道：

  “你們的生命裡充斥著太多無意義的事情了，你們所作的一切，對於你們人生的最終目的而言，通通都是累贅！”

  “想象一下吧，想象一下祛除了那些‘0’的人生。”

  “你們不會再去做那些無意義的事。”

  “你們能夠拋卻掉一切雜念，進而專注在對抗詭異世界的最終目的之上。”

  學者的目光平移。

  “例如會長你。”

  “你上午閑下來的時候，喜歡吃一塊草莓蛋糕。”

  “三大超凡勢力的領頭人之一，有能力毀滅整個蔚藍的恐怖超凡者，竟然喜歡偷偷吃蛋糕？！”

  “那有意義嗎？那對你有幫助嗎？那是你生命中必不可少的一部分嗎！”

  學者大吼道。

  聞言，許承略微點了點頭，突兀地感歎道：“太可怕了。”

  學者不解，“什麽？”

  許承緩緩道：“我說，連吃一塊草莓蛋糕都需要考慮目的的世界，真的太可怕了。”

  (本章完)