第28章 傳承
  周一和學校上課的時候，范諾萱和李赫說了與老范談好的條件，李赫聽完認同的點點頭，他有自信全國總決賽之後，自己能拿到更好的條件。

  《溫柔》Live版在音樂平台上取得不錯的播放量，甚至一度衝上新歌榜前十。但是可能是李赫沒有和平台簽約授權，人家後台操作一下，直接把《溫柔》Live版給拿下。

  現在在Q音上搜索，搜出來排在前面的都是其他翻唱抄襲的《溫柔》，樂隊自己的版本要往下搜才能找得到。

  不得不說這些平台手段很無恥，也很有效。說到底，李赫和欣然樂隊現在也只是引起小范圍的關注，要是之後沒有作品出來，很快就被遺忘了，所以還需要繼續積攢人氣。

  等人氣地位到了一定程度，就不是平台拿捏你了，反而要跪著來求你。

  讓李赫感到意外的是，他居然收到了幾個請求翻唱版權的消息，打開一看，都是各大直播平台上音樂區主播。

  《溫柔》除了幫助李赫和樂隊出名一下之外，並沒有帶來實質性的收益，這也算產生了一點收益，范諾萱代表李赫談了談，很快就拿到一筆授權費，算是創造價值了。

  最讓李赫意外的是，此前默默無名的《鬥牛》也被翻出來了，一個當下火熱的說唱歌手打算在一個綜藝節目裡用這首《鬥牛》，於是找到李赫要授權。

  這樣一來，《鬥牛》也拿到一筆授權費，雜七雜八下來，居然有兩三萬的收入，也算小賺一筆了。

  周末的某個晚上，剛剛轉來B站做直播的女主播馮小莫，和粉絲們做著互動。

  “今天給大家帶來一首新歌，什麽新歌？是《溫柔》，一直學生樂隊的主唱李赫寫的。”馮小莫看著彈幕聊天。

  彈幕上此時很熱鬧，眾多彈友討論不休。

  “《溫柔》不是彈頭樂隊的歌曲嗎？”

  “什麽彈頭樂隊，分明是非凡樂隊的歌……”

  “到底是誰的歌？”

  “都別吵了，原唱是欣然樂隊，你們說的那些都是抄襲的。”

  “我不管抄不抄襲，好聽就行。”

  “就是因為你們這些素質低下的觀眾，現在能聽到歌才越來越少。”

  彈幕吵個不停，馮小莫很無奈，這種事情她已經見多了，每次一首好的新歌出來，然後立馬出來無數抄襲的歌曲，等她翻唱的時候彈友們就因為原唱抄襲而吵架。

  這次直播平台下發通知，翻唱歌曲要取得翻唱版權，必須是原唱的。馮小莫的團隊這才費勁巴拉的找到李赫，取得授權。

  這時候也懶得解釋，直接開始唱得了。

  “走在風中今天陽光

  突然好溫柔

  天的溫柔地的溫柔
  像你抱著我

  然後發現你的改變
  孤單的今後

  如果冷該怎麽度過……”

  隨著馮小莫的歌聲，彈幕上的爭吵停止下來，都開始誇獎馮小莫唱歌好聽，然後各種打賞禮物送個不停，原唱抄襲翻唱的爭論停止了。

  同樣的事情發生在其他主播直播間，翻唱《溫柔》取得不錯的效果，這首歌的確最近能聽的歌曲。不光能聽，還好聽，好聽得不得了。

  要不然抄襲的歌曲那麽多，為什麽《溫柔》能引起這麽大風浪，說句不好聽的，華語樂壇從九十年代以後，已經很少聽到這麽高質量的歌曲了。

  這股翻唱風波有力的推動力《溫柔》Live版，使得歌曲又一次衝上Q音熱歌榜單。

  Q音的工作人員一看這個歌曲又上來了，也懶得再把歌弄下去了。一次兩次還可以，弄多了就太明顯了。

  於是在六月中旬，《溫柔》Live版總算壓住一眾抄襲者的歌曲，堂堂正正在熱歌榜單上，並且排名衝得很快，在李赫生日的前一周，就登上了第三的位置。

  這首歌得到了應有的尊重，只是歌紅人不紅，李赫和欣然樂隊還是不被大眾熟知。

  此外，授權給說唱歌手的《鬥牛》也取得不錯的效果，那個說唱歌手成功憑借《鬥牛》拿下當期的冠軍。

  不過在音樂平台上上榜的是還是那個說唱歌手的版本，至於李赫的版本，不仔細搜都找不到。

  校園歌唱比賽過去很久，學校歸於平靜，李赫平時生活不張揚，又安靜，很快就許多同學就沒再關注他和樂隊了。

  而孫教授倒是越來越喜歡李赫了，時常邀請李赫去家裡做客。孫教授還喜歡下象棋，正好李赫也會一點，一來二去李赫就成為孫教授的棋友。

  兩人是又菜又不服輸，可謂棋逢對手，將遇良才，教民族樂器的孫教授的老伴就直言兩人都是臭棋簍子。

  “我下這裡，吃你的馬……”

  “哎，你這小子，下狠手啊，那你的車也保不住……”

  梁老師從廚房出來，就看見一老一少又開了一盤，無奈的笑道：“你們兩個，別下了，趕緊洗手過來吃飯。”

  “就繞過你這一回，等下次來戰……”孫教授眼看局勢不對，就把棋往棋盤上一扔，洗手去了。

  李赫對梁老師說道：“梁老師，您看，教授又耍賴。”

  “你們兩個啊，都是半斤八兩，誰也別說誰了，趕緊吃飯吧！”梁老師笑道。

  孫教授和梁老師都不是尚海人，梁老師是長安那邊的，做菜頗有一種陝北風味，以面食為主，李赫倒是不挑食，吃得津津有味。

  吃飯間，梁老師問李赫：“李赫啊，你會不會民樂器啊？”

  李赫回答道：“會啊，笛子，古箏，二胡，葫蘆絲我都能演奏，不過也就演奏而已，論水平肯定不如您老。”

  “會這麽多樂器就已經了不起了，我在你這個年紀都沒你會得多，你有沒有興趣跟我學民樂？”梁老師問道。

  “呃，”李赫一愣，沒想到梁老師是想著收徒。

  孫教授在一旁說道：“學民樂有什麽前途，李赫還是和我學作曲才好，以後說不定會成為一個天才作曲家。”

  “跟我學民樂才是正途，民族樂器的傳承最重要……”

  “我國缺少的就是有影響力的作曲家，和我學作曲才是最正確的選擇。”

  看著二老吵起來了，李赫感到頭疼，隻好勸說道：“二老二老，停一停，聽我說……”

  孫教授和梁老師同時看向李赫，李赫看著二老實話實說：“我還是想去流行樂壇闖一闖，傳承民族樂器，或者當一個作曲家之類的，我覺得我沒那個本事，做不到。”

  二老同時歎一口氣，梁老師說道：“哎，你們這些年輕人啊，總想著往娛樂圈跑，誰能想到傳承民族樂器的精神啊？”

  “是啊，華夏也沒有偉大作曲家，再也聽不到《漁舟晚唱》，《高山流水》，《梁祝》等優美的曲子了。”孫教授也跟著感歎道。

  李赫有點無奈，說實話，要是這個世界沒有貝多芬，肖邦之類的作曲家鋼琴家，說不定他就真的答應了。

  但問題是有啊，《命運交響曲》，《致愛麗絲》，《月光》，《夜曲》，都是世界名曲，他沒機會抄了。

  前世就是混流行樂的，不從事這方面，去嘗試別的領域，說實話，早晚天才的人設都得露餡。

  從二老家裡出來，李赫能看得出來二老很失望，有點意興闌珊。不過李赫不會有絲毫動搖，自己想要的東西自己清楚，當音樂藝術大師這麽偉大的任務還是讓別人來吧！

  再說了，流行樂一樣可以做到世界級的影響力，大不了他抄幾首英文歌，然後來個反向輸出。

  生日的當天，李赫頭一次沒有回家和爸媽慶祝，而是和宿舍五兄弟，范諾萱，還有樂隊的四位姑娘們一起去學校外面的串串店慶祝。

  (本章完)