“不錯，你能夠想通這一點著實很好。”

  劉基臉頰上露出一副欣慰的笑容。

  不久後沈萬三告辭離開。

  他親自相送，重新回到宅子廳堂裡，他悠哉悠哉地研讀起《梅花易數》、《歸藏易》等沈萬三所贈予他的名貴古書。

  【視頻播放結束】

  視頻的突然結束都讓學生們有種如夢初醒的感覺。

  只是他們心間卻始終縈繞著一股久久不曾散去的疑惑。

  “這一位大明的財神爺真能夠保住性命？”

  “命絕對是能夠保住，只是沈萬三這偌大的家業絕對就要沒了！”

  “這一位劉伯溫可真神秘！”

  “投資股劉伯溫絕對十分有前景有前途。”

  “卻是未必，劉伯溫似乎都想辭官，歸隱鄉野了。難道，這是急流勇退？”

  ……

  學生們熱議著。

  張國飛倒也沒有多說什麽，因為他也看不透這一位神秘莫測的劉伯溫。

  並且，他十分肯定一點，劉伯溫絕對是一位高人。

  旁人走一步看一步，可劉伯溫卻能夠做到走一步看十步看百步！
  之後，學生們提議繼續觀察，觀察劉伯溫。

  很快。

  張國飛操控系統對劉伯溫展開觀察。

  可結果。

  一翻觀察下來。

  眾位學生都大失所望，劉基的生活起居很簡單，上朝、下朝在家中研讀古書。

  故此。

  張國飛只能夠操控系統，將觀察的對象，換了一人。

  換成了一支目前熱度不算低也不算高的投資股楊憲。

  “楊憲？”

  “這人誰呀？”

  “難道是一位了不得的明朝官員？”

  “好像聽人說起過，投資股楊憲，乃是劉基的學生！”

  ……

  對於楊憲，在場絕大多數學生都有些陌生，並不熟悉。

  可伴隨眾位學生的討論，他們臉頰上才露出一副醒悟之色。

  原來。

  這楊憲竟是劉基的學生，若是如此，想來這楊憲也並非普通人，擁有劉基這樣一位老師，楊憲飛黃騰達還不輕而易舉。

  一眨眼。

  一行行文字進入到了眾人視野裡。

  【文字觀察楊憲，消耗1紅晶】

  【楊憲初露鋒芒】

  【楊憲才華出眾】

  【楊憲簡在帝心】

  這些文字很清楚地就透露出來一個重要信息。

  楊憲這人絕對擁有一身不俗的才華以及本事。

  在場每一位學生都不由地眼前一亮，對於這一支投資股楊憲也展露出濃濃的好奇心。

  張國飛熟練地繼續操控起系統。

  又兩行投影文字出現。

  【視頻觀察楊憲，消耗10紅晶】

  【有相才，無相器！】

  “這……”

  視頻標題的出現，讓在場很多位學生，包括張國飛一時間都有些愣住了。

  “這視頻標題是在評價楊憲？”

  “楊憲有丞相才能，卻沒有丞相器量？”

  “這楊憲絕對是一支潛力股！”

  “總之，楊憲的前途絕對一片光明！”

  ……

  在學生們議論之時。

  投影畫面也終於出現了。

  【視頻播放】

  眾人卻是見到了一位像貌白淨、器宇軒昂，穿著一身白色儒衫的年輕人。

  這位年輕人，乃是楊憲。

  楊憲正居住在一棟古色古香的房間裡，讀著經史子集。

  一旁還有侍女伺候。

  從這不難以看出來，楊憲的家境很優渥。

  至正十六年。

  三十多歲的楊憲投奔朱元璋，並在朱元璋底下辦事。

  是金子總會發光。

  楊憲工作勤勉、辦事效率高，再加上自身擁有不凡的才華很快就得到了朱元璋的賞識。

  之後。

  楊憲臨危受命，負責與各路梟雄打交道。

  期間。

  楊間雖是一介儒士，可卻展現出驚人的外交才能。

  面對暴戾乖張的陳友諒，楊憲從容不迫，與其相視而談。

  面對貪婪成性的方國珍，楊憲許以重利，誘使他與朱元璋保持睦鄰友好關系。

  面對狡猾如狐的張士誠，楊憲不急不躁，與其周旋。

  而面對那些元軍將領時，楊憲用起了緩兵之計，為朱元璋所率領的軍隊贏得戰機。

  之後。

  朱元璋更是讓楊憲擔任起“檢校”的職責。

  檢校乃是為朱元璋在各地布置眼線，從而監視駐地官員的一舉一動，以及收集官員們各種違法亂紀的行為，然後直接匯報給朱元璋。

  不得不說。

  楊憲做的很不錯。

  比方說。

  他收集到了李文忠剛愎自用，任用了許多原來張士誠的舊部。

  對於張士誠的舊部，朱元璋哪能夠信得過，直接下令將張士誠舊部無情斬殺。

  就這樣。

  視頻畫面就如同走馬觀花似的，展現出了楊憲恢輝煌不俗的前半生！
  “這楊憲才能真是不凡！”

  “與那些元末時期的梟雄周旋，這任務若是換其他人去做，絕對不會乾得這般漂亮！”

  “朱元璋還安排給了楊憲“檢校”的職責，這檢校看起來就跟現代社會的特工沒什麽區別！”

  “朱元璋這絕對是一位疑心很重的帝王，瞧瞧居然對李文忠這一位親外甥，朱元璋都要防備三分！”

  “身為皇帝，哪有疑心不重的？”

  ……

  眾人討論著。

  視頻畫面卻還在繼續。

  進入眾人視野是大明皇宮的禦書房。

  這禦書房卻是一個充滿古典韻味的宮殿。

  就說這禦書房內擁有著一根又一根金碧輝煌的巨柱。

  在這些巨柱上還能夠見到雕刻有栩栩如生的真龍、真鳳圖案。

  除此之外。

  在這禦書房的正中間還有著一張巨大的紅色地毯，在地毯上同樣繡著龍紋，以及地毯上還擺放著一個精美的香爐。

  自香爐內還散發著嫋嫋香氣。

  一股又一股香氣在這禦書房內蔓延著。

  聞著這樣一股香氣，讓人不由地有種心神寧靜的感覺。

  整個禦書房的陳設、裝飾都充滿著皇家的氣派與威嚴。

  只不過這禦書房，眾位學生並沒有心情去欣賞。

  他們的目光都直勾勾地注視起視頻畫面裡禦書房的兩道身影。

  一人為劉基，一人為朱元璋。

  “先生，覺得楊憲此人才能如何？”

  朱元璋不緊不慢地說道。

  “回稟陛下，楊憲的才能，你我有目共睹。尤其是當年在與陳友諒、張士誠等各路梟雄周旋時，楊憲進退有度，表現出色。楊憲當有宰相之才！”

  劉基回答道。

  這樣的回答，卻讓朱元璋眼前一亮。

  “先生，你這是在為你的學生楊憲說好話嗎？”

  朱元璋語氣玩味。

  對於楊憲的才能他心知肚明。

  “陛下，微臣話還沒說話。楊憲是有宰相之才，可卻沒有宰相的度量。楊憲有相才，無相器！”

  劉基聲音洪亮、擲地有聲。

  朱元璋眼珠子轉遛了一下，卻沒有多說什麽。

  很快，這一對君臣又討論起了揚州。

  就在前不久。

  朱元璋巡視揚州。

  揚州百姓日子過得太慘了，餓殍遍地、屍橫片野！
  尤其是那一堆又一堆的累累白骨，真就是讓朱元璋觸目驚心。

  不！
  揚州哪還有多少百姓！
  如今的揚州，只剩下可憐的18戶人家和21棵活著的樹！

  一切只因戰亂。

  戰亂讓百姓流離失所，四處逃亡！

  一想到這些時，朱元璋一顆心都特別難受。

  也因此。

  這一回他是與劉基商量，派遣朝中那一位臣子去治理揚州。

  “陛下，心中已有答案了，何必要問微臣。”

  劉基開口說道。

  “果然，什麽事情都瞞不過先生。”

  朱元璋感歎一聲。

  就如同劉基所說，他心中已有人選。

  他準備派遣楊憲治理揚州，也算是讓楊憲一展才能。

  屆時，他才能夠繼續提拔楊憲。

  不久後。

  劉基告辭離開。

  朱元璋默默一人坐在禦書房的龍椅上。

  “依照先生之意，楊憲不可大用，可若咱偏偏要重用楊憲呢？”

  朱元璋口中呢喃自語，眼神微眯。

  霎時間。

  觀看視頻畫面的學生都有些懵了。

  “朱元璋這是在作死嗎？”

  “只是，朱元璋為何想著重用楊憲？”

  “難道，這其中又是帝王心術嗎？”

  “朱元璋的心思，我們真是揣測不明白。”

  ……

  眾人感歎連連。

  “唰唰！”

  卻有很多學生，將充滿求知欲的眼神落在班主任張國飛身上。

  顯然，他們想要通過張國飛之口，了解朱元璋這般做的意圖。

  提拔楊憲這是為什麽？
  “這與帝王心術有關。帝王心術所講究乃是權衡之道。楊憲，這明顯就不是與李善長等淮西人士是一夥的。”

  “還有最重要的一點，你們可別忘記了，楊憲被朱元璋任命為“檢校”，所以朱元璋想提拔楊憲，是想著將來把楊憲安排到重要機構。從而，監視那些朝中重臣的一舉一動。”

  “說來說去，朱元璋這還是疑心重了，對臣子們不放心。”

  張國飛向著學生們娓娓道來他的分析。

  頓時間。

  每一位學生臉頰上都露出一副恍然大悟的表情。

  被張國飛這麽一點撥，他們算是徹底明白了。

  視頻畫面還在繼續。

  卻是過去兩日。

  旨意下達，楊憲準備前去揚州赴任。

  只是臨行前，他卻是前來拜見他的老師劉基。

  應天，劉府廳堂。

  “老師，我此番前去揚州上任知府，不知道老師有什麽話叮囑我的嗎？”

  楊憲語氣恭敬。

  “腳踏實地，別急功近利。”

  劉基簡單地說了一句話。

  “老師的話，我記住了。”

  楊憲重重點頭。

  說罷。

  楊憲告辭離開。

  見到楊憲這般匆匆離開的模樣。

  劉基搖了搖頭，苦笑連連。

  “楊憲，你當真是記住了？這就如此急匆匆離開了？”

  說罷。

  劉基眼眸中閃爍過一抹濃濃的失望。

  對於他這一位學生楊憲，他很失望。

  一直以來，他都想讓楊憲踏踏實實做事。

  只可惜。

  楊憲根本就不想踏實辦事，隻想著加官進爵！

  “楊憲，你太急了，你這樣會招惹來殺身之禍的！”

  劉基面容平靜。

  但很快，他臉龐上又浮現起無奈之色。

  他今早向陛下請辭，想告老還鄉。

  可陛下卻是不準許。

  不過數天光景。

  楊憲與隨從手下官員們抵達揚州。

  一到了揚州，所見之處盡是百廢待興的場面。

  土地荒蕪，斷壁殘垣，就是百姓都衣衫襤褸、餓地奄奄一息。

  以及，能夠見到揚州地界處處都堆滿了森森白骨。

  這揚州分明就是一片死氣沉沉之地！
  目睹到這樣的場面，楊憲倒也沒有太慌張，來時對於揚州的一些基本情況，他就已心中有數。

  不久後。

  楊憲召集隨行手下官員們，說起了他精心準備已久的三年計劃。

  “第一年，我要揚州複耕一半農田，第二年我要複耕所有農田，第三年我要讓揚州恢復正常的年景！！！”

  面對眾位隨行官員，楊憲意氣風發。

  “這……”

  這些大大小小的隨行官員們都懵了，隻覺得楊憲所說的話，真就是有些天方夜譚了。

  三年讓揚州正常運轉，這根本就不可能！
  “爾等不相信本府的話？”

  見到眾位官員的質疑表情，楊憲直接擺出一副官架子出來。

  他的官威一經展現，眾位隨行官員腦袋瓜就像撥浪鼓似的，連連不停搖頭。

  “下官不敢。”

  眾位隨行官員齊齊說道，他們可都對楊憲有所了解。

  這楊憲可是劉基的學生，並且楊憲此人如今還倍受陛下信任。

  如此寵臣，他們哪裡敢得罪。

  真就得罪了楊憲，說不定明天的太陽他們就見不到了。

  楊憲的表現也讓在場眾位學生們感到詫異。

  “這楊憲真能夠三年恢復揚州？”

  “整個揚州看起來也沒有多少百姓，想來都因戰亂緣故逃離揚州了吧！”

  “揚州百姓骨瘦如柴，家徒四壁！他們太可憐了！”

  “楊憲才華非凡，說不定真就能夠實現三年計劃！”

  “小心被楊憲打臉了！”

  ……

  幾乎大多數學生都相信著楊憲的才能。

  覺得三年時間裡，楊憲一定能夠讓整個揚州擁有煥然一新的變化。

  三年計劃，將讓揚州迎來新生！
  倒是站在講台上的班主任張國飛，一臉狐疑之色，他覺得楊憲的話有些吹噓過頭了。

  “這三年計劃你們覺得可行？你們難道不覺得劉伯溫說對了嗎？劉伯溫可說了，讓楊憲別急功近利！”

  張國飛表情很古怪。

  伴隨他話語一說出口。

  學生們都露出一副很精彩的表情。

  好像劉伯溫真就又猜中了。

  楊憲的表現哪有腳踏實地，分明就是很迫切地想要撈功勞。

  而接下來的視頻畫面，才讓學生們露出一副豁然開朗的表情。

  原來。

  楊憲的三年計劃，讓朱元璋感到很滿意。

  甚至。

  楊憲還信誓旦旦地給朱元璋寫下一份奏章。

  奏章裡能夠見到一句十分有衝擊力的話。

  “臣若不能完成三年計劃，就請陛下處臣以剝皮揎草刑！”

  留意到了這句話，也讓學生們忍不住相互討論起來了。

  “這剝皮揎草刑，似乎是一種酷刑。”

  “你們說楊憲不會真被剝皮揎草了吧？”

  “總感覺楊憲是在作死！”

  “楊憲啊楊憲，你怎麽在立flag！”

  “flag不能隨便立！”

  ……

  學生們都齊齊露出古怪神情，隻覺得楊憲命不久矣！！！(本章完)