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《最後的黑暗之王》第63章 草
  第63章 草

  考試的到來讓整個學院都變得忙碌起來。

  由於有巡邏任務的存在,各個學員的時間都不定,老師不得不將學員分成了兩批進行考試。

  這使得他們的工作量成倍增加。

  對於一年期新生來說,他們的所有考試內容都是文化課。

  考試的模式和以前一模一樣,發張試卷下來大家自己做。

  這對羅德來說實在太熟悉了,沒有人能比種花家的人更擅長應試。

  更簡單的是,考場無人監管,學院使用了一個大型迷鎖,製造迷霧淹沒了考場,隔開了學員。

  這對羅德來說沒有任何作用,靈魂之眼一開,一根毛都看得清清楚楚。

  他還可以把手籠在袖子裡,現場進入夢境,向知識之書提問。

  知識之書卷著書頁,似乎對羅德的行為非常鄙視,但身體卻很老實,仔細地回答了羅德的每一個問題,詳細給出了滿分答案。

  十一日上午,《神聖的火》《數之術與作戰應用》

  十一日晚上,《人類最後的希望:特羅裡安的建立與延續》

  十二日上午,《常見怪物習性與特點》

  十二日晚上,《非凡靈魂》

  兩天時間,所有主課全部考完。

  羅德喂知識之書吃了小半噸紅石,已經提前預定年級第一了。

  副課和選修課都是期末再考,平時無須擔心。

  考試結束之後,整個學院都松了一口氣,歡聲笑語又出現在了學院內的每一處,火光下閃閃發亮的湖泊又迎來了成雙結對漫步的學員。

  冷清的市集區再次變得火爆。

  生活區的“妖精的故鄉”“藍調的憂鬱”“溫暖的大棒”等等酒館又恢復了熱鬧。

  學院的老師們也輕松了不少,這段時間最累的可是他們了,除了繁重的教學任務,留校生以外所有學員的巡邏任務都必須有老師在場,這可是個非常重的職責,誰也不希望這些可愛的種子們在成長期夭折。

  職責如此之重,考試再來,老師們幾乎都是徹夜不眠。

  考試能順利結束,所有人都放下了心。

  接下來的“金沃斯之星”的評選由金沃斯學會和工械研究所完成,也不用他們擔心。

  對於一年期新生來說,評選的內容非常簡單。

  就是入學時的測試數據對比當前的測試數據,差距越大,得分越多。

  再加上四分之一的老師分,四分之一的考試分,就是進步最大的學員。

  這樣看來,羅德的優勢非常大,基本鎖定了一等獎章。

  唯一讓羅德不太高興的是,他在測試火種時,檢測員又給他搞事情。

  “青色的,綠色的……細長的,尖尖的,這特麽什麽鬼東西!你的火種怎麽都是沒見過的類型?”

  檢測員在厚厚的大書上翻了半天,終於給他的第二個火種定下了名字。

  【草】

  羅德本來不是很在意這件事情,但翻譯太離譜了,實在讓他難以接受。

  他據理力爭,想把火種的名字改回【凜冽之青】。

  檢測員作為古代語言專家,居然被人質疑翻譯水平,頓時火冒三丈,不僅拒絕改正,還痛批羅德的翻譯不知所謂,根本不懂什麽叫信達雅。

  悲劇的是,羅德主攻的是上古語,這種語言應用的環境少,比較偏門,沒幾個人學。

  而測序水晶球使用的都是古代語,比如瑪濟斯,奈拉卡,沙索蘭尼亞等語言,王城發掘出的大多數遺跡都是使用的這種語言。

  這才是主流的古代語,而羅德卻根本不懂。

  前來的調解爭端的學者在簡單了解情況後,直接給了羅德一個警告,如果他再擾亂會場秩序,就取消評選資格。

  羅德只能作罷,草就草吧,不影響評選就行了。

  但沒想到的是,竟然真的影響了。

  在一等獎章的最後一輪評選中,他的競爭對手認為他的火種過於廢物,連功能都不明確,根本不應該給那麽多分。

  金沃斯學院的獎勵,應該給於最有希望的學員,給在廢物身上純粹是浪費資源。

  話雖然不中聽,但負責評選的學者們卻有不少動搖了。

  羅德的分雖然碾壓其他的競爭者,但他的火種實在是太不顯眼了。

  在最後一輪的評選中,幾乎所有人都有非常強大的靈魂特性或火種能力,只有羅德是功能不明的【黑色飯桶】和【草】。

  這實在太寒酸了,讓人懷疑他未來究竟有沒有前景。

  “用最好的資源培養最強的人”是王城中一直存在的主流思想,直到新王執政的這二十年才略有改變,但依然在人心中根深蒂固。

  工械研究所的研究員米娜也是評選者中的一員,她強烈地反對這種意見,認為這破壞了“金沃斯之星”評選的規則和公平。

  “規則和公平是我們賴以生存的基礎,聖火不依靠那一個人,那一個家族,那一個團體守護,依靠的是所有人的努力。團結才是我們最大的力量,失去公平,我們也就失去了團結的力量。”

  她的話獲得了很多追隨者的支持,許多學者也有動搖。

  她的老師,德高望重的阿米德斯閣下曾經用他的智慧為王城解決了許多難題,是最受尊敬的大學者之一。

  作為他的關門弟子,米娜的意見是值得被尊重的。

  最終,主審官選擇了一個較為簡單的辦法——

  給所有人出一道難題,如果羅德能率先解開,那一等獎章就歸屬給他。

  如果不能,那就複審,考慮學員的潛力加分。

  “我這裡有兩個空水壺,容積分別是5方和6方,你怎麽才能從湖泊中取得3方水?”

  競爭者都沉默下來,只有羅德露出了冷笑。

  這麽簡單的題目,根本不需要問智障之書。

  他用簡短的語言說:
  “將6方水壺灌滿,倒入5方水壺中,剩1方。”

  “將5方水壺倒空,將剩的1方水倒入5方水壺中,再滿6方水壺,倒入5方水壺,剩2方。”

  “將5方水壺倒空,將剩的2方水倒入5方水壺中,再滿6方水壺,倒入5方水壺,剩3方。”

  乾淨利落,簡潔明了。

  學者們都鼓起掌來,題目不難,難的是思路清晰,表述明白。

  但主審官臉色沉了下來。

  “這個題目不算,你可能已經知道了,換一個新的問題。”

  “有一個水池,注滿水要4鍾時,放空水要8鍾時,假設管理者同時注水和放水,要多長時間會滿?”

  話音一落,就有一人抗議道:“這個問題是不是有點超綱了?”

  又一人喊道:“浪費淨水資源,管理員要審查,他可能是末日教徒。”

  羅德差點笑了出來,直接答道:“8個鍾時。”

  嘈雜的聲音一下子都消失了,主審官坐了下來,他知道,應該是不能像他承諾的那樣如哈布林的意了。

  (本章完)
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