第34章 人體標本製作組

  對別人來說非常困難，非常繁瑣的事情，在陳棋這裡卻是小意思。

  別忘了，他可是有一把神奇的手術刀，就沒有他不能分離的組織器官和血管神經。

  陳棋現在有錢，空間裡還放著四千多塊錢呢，但這個錢他都沒機會花，吃餐肉還要偷偷摸摸的。

  如果有一個“勤工儉學”的機會，到時再用錢就有了正當的合法的來源，不會被人質疑了。

  陳棋看看了自己腳上的解放鞋，這玩意兒穿了一點不透氣，腳上都是汗，晚上一脫鞋，能將寢室裡的蚊子都熏死。

  而且解放鞋的鞋底太薄太硬，走路並不舒服，走多了不但腳疼，沒有防震功能連腦殼都疼。

  所以陳棋也想換一雙回力鞋穿穿，總比解放鞋好多了。

  “李老師，你能不能幫忙推薦一下，這麽好的賺錢機會我可不想錯過。”

  李寶田知道這個得意子弟家庭困難，但製作標本可不是開玩笑的，手上沒本事，開後門都沒用。

  “陳棋，這個光我推薦沒用的，你還是學生，吃不了這碗飯。”

  陳棋耍賴般的嘿嘿一笑：“李老師你可考考我，看我行不行唄，領袖都說了，沒有調查就不能隨意下評論。”

  李寶田笑著點點這個學生，他是這次標本組的組長，外科一把手，負責標本製作，當然有資格讓誰參與進來。

  “那行吧，知道伱小子不服氣，回頭你去將兔子的神經解剖標本弄出來，弄出來我就讓你去標本製作組試試。”

  外科醫生在醫院裡有“糙爺們”之稱，一個個都是神經大條，膽子特別大。（醫院婚外戀最多的就是外科醫生）

  李寶田做為曾經的外科醫生，也願意給學生一個機會讓他試試，
  成功了最好，發現一塊璞玉，說明陳棋是天然乾外科的料。

  不成功也沒事，可以給這個學生敲響警鍾，外科手術不是光有理論就行的，手上拿不起來都是白搭，那就需要好好努力去練習。

  左右是多死了一隻兔子而己。

  陳棋一聽也樂了：“好咧，老師你就瞧好了。”

  胡傑一聽縮了縮頭，雖然補貼他也想拿，但他知道自己的斤兩，他只是解剖過兔子青蛙，讓他去死人身上切器官，他還是不敢的。

  不一會兒，全班同學都過來了。

  潘葉進來的時候，瞧了一眼正在李老師旁邊說笑的陳棋，心中一陣煩悶。

  但又感到非常的奇怪，以前兩人雖說沒有正式確立關系吧，但至少都知道彼此的心意，就差一層紙窗戶沒捅破了。

  結果自從過了這個暑假，這個曾經的“準男友”像變了一個人似的。

  以前多麽清高的一個人，現在居然會去菜場賣菜賺錢了？

  以前陳棋看到她時，都會用深情的目光注視著她，現在卻是連正眼都不瞧她的，兩人碰面也是表面上客氣一下。

  那個眼神中，也沒有了以前的含情脈脈。

  相反，這家夥似乎對班上另外一個女同學產生了興趣，可是蘭麗娟無論是家庭出身、氣質都沒辦法跟她比的呀。

  這讓她很泄氣，很疑惑，同時也很傷心，這開學第一天就沒了心思上課。

  陳棋卻沒有想這麽多，他一邊要李老師有一搭沒一搭地聊著，一邊眼光偷偷在注視著解剖教室門口。

  看到蘭麗娟走進來，露出八顆牙齒對她笑了笑。

  蘭麗娟也注意到了這道目光，但她假裝沒看到，走到了一個角落裡，準備安靜聽課了。

  她現在腦子裡同樣滿是問號，覺得這個陳班長發什麽神經？
  晚上躺在床上，她仔細想了一下，自己家裡很窮，雖然身材相貌自認為不錯，可是身上的衣服又舊又不合身，根本沒有城裡女孩的“高貴”。

  陳棋同學怎麽可能看上她？
  更何況做為同班同學，她是知道他和潘葉之間走得很近，班上同學都認為兩人在處對象，總不會是兩人要分手了，把她當另一個替代品了？
  真要這樣，蘭麗娟覺得應該有理由懷疑陳棋同學的人品了。

  朝三暮四，亂搞男女關系，這在七八十年代可是一票否決製的。

  所以她打定主意，自己還是好好學習，好好實習，畢業後好好工作回報自己的父母，戀愛婚姻之事，根本不在她的考慮范圍之內。

  衛校上課都是大課製，兩節課連在一起上那種。

  陳棋雖然表面上看似嚴肅，其實耳朵裡根本就沒聽進去，這種小兒科局部解剖，他在前世就已經學膩了。

  腹部手術他閉著眼睛都能做，連肝胰都敢碰了，這些人體解剖對他來說根本就沒有什麽秘密和難度了。

  他更多的是在觀察李老師講課時候的手法
  比如闌尾炎的時候，應該從哪裡開刀進去，皮膚下面還要分離哪幾層？怎麽樣能又快又準確找到闌尾？
  甚至李老師還講了碰到異位闌尾應該怎麽處理，怎麽樣擴大搜尋范圍？以及危害等等。

  這些明顯已經超過課本知識的講解，讓陳棋敏銳的感覺到了，自己這位老師似乎並不簡單，不是一個單純的外科老師。

  因為很多知識書本上根本沒有，沒有一定的臨床經驗是根本無法講解的。

  陳棋上輩子雖然只是一個小主治，但水平其實已經達到了副高標準，一下子就感覺找到了同類。

  但他可不能表現出來，只能繼續低頭沉思，時不時在筆記本上寫兩劃。

  下課後，李寶田將自己的學生叫到了辦公室裡，將一本筆記本交給了他。

  陳棋還挺奇怪：“老師，這是啥？”

  “這是我自己記錄的人體標本製作流程和注意事項，你既然想賺這個錢，就好好看一下，如果你學會了標準製作，那就能完全掌握人體解剖結構，這對你將來從事外科有好處。

  所以老師支持你，哪怕現在標本製作不成功，你也可以試試，不要怕，有什麽不懂的就來問我。年輕人就應該有朝氣，當年我們也是這麽一路過來的。”

  陳琪聽得這個感動啊，這完全是親兒待遇了，要什麽給什麽。

  (本章完)