今日書院的儀式安排在書院的校場之上。

  要知道書院不僅有文科，更有武科。

  雖然武科的訓練場地在軍營之中，但是書院之中也有一個比較大的場地作為武科學生日常訓練所在。

  三品以下的戰鬥破壞力還不是那麽大，書院校場足夠滿足他們使用了。

  三品以上戰鬥，因為有法相的原故，破壞力陡增，那就需要軍營的校場來壓製他們的破壞力了。

  當然，如果兩個人要是覺得校場太壓抑，完全可以找一個沒人的地方，大打出手，隨便打，只要不破壞農田什麽的，沒人管你。

  此時校場台上，蔡邕、司馬徽、龐德公已經站在了上面，就等著劉備來呢。

  向朗把劉備和陳元引上台，其他人就在台下了。

  劉備上台是毋庸置疑的，他還要發言呢。

  陳元也是書院的一員啊，他是書院的副山長。

  陳元之所以要領一個這麽樣的職務，目的很明顯，那就是要當書院的老師了。

  等到劉備和陳元在台上站好，開院儀式所有的人就全部到位了。

  陳元作為主持人率先發言。

  金聲玉振這個道術，陳元也是會的。

  聲傳百裡做不到，聲傳十裡還是不在話下的。

  陳元輕咳一聲，掃視了台下一眼，示意台下諸人安靜。

  “諸位賢達，今日是我襄陽書院正是開院的日子，感謝諸位蒞臨參加，我僅代表書院對諸位的到來表示真誠的感謝。”

  台下的眾人都是文士，自然不會像後世的時候，台上的人一說完就啪啪啪鼓掌。

  最多點個頭表示頷首就完了。

  這讓陳元心中腹誹不已，害，下次必須搞個氣氛組。

  好在陳元現在心理素質也上來了，沒人鼓掌也沒有覺得尷尬。

  繼續說道：“襄陽書院的開院離不開我們荊州牧劉使君的支持，下面請劉使君講話。”

  說完，陳元退了幾步，讓劉備站到了前面。

  看著台下密密麻麻的人，劉備心中有些激動。

  這些可都是文士啊，如果這些文士都能為我所用，何愁大志不申，大業不成啊。

  好在劉備這些時日也練出來了，自然不存在怯場的問題。

  “諸位賢達，今日參加襄陽書院的開院儀式，備深感榮幸和不安，因為你們都是天下頂尖的人才，均是博學才厚之輩，蒙伯楷先生幾人看重，讓我在這種隆重的儀式之上說幾句話，說是勉勵諸位先生和書院的學生，備自從得了幾位先生的囑托之後，便日夜難安，畢竟備學問不深，見識淺薄，實在不知道該說什麽。”

  “殫精竭力了十余日，備總算是得了幾句話，願與諸位共勉。”

  劉備這個講話內容，陳元本來是想代筆的，可是劉備死活不讓，說是要自己準備。

  現在看樣子，還行。

  這一段話充分表達了劉備對人才的敬重，一個尊重賢才的人設算是立起來了。

  要知道，現在台下站著的可不僅僅是荊州一地的人才，乃是從四面八方趕過來的。

  劉備今日說的話，必然會傳遍天下文士的。

  單憑這一段話，必然就會給劉備樹立一個好的名聲，這好處可大了去了。

  不過，今天能夠留下多少人才就看劉備接下來的發揮了。

  劉備現在可不知道陳元如何想，他已經沉寂在了自己的氛圍當中。

  要知道，劉備為了今天的講話，可是真是花費了一番心思。

  “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”

  這是劉備的第一句話。

  恩，這句話中規中矩，算不上太出色，當然也不算差。

  不過卻點出了襄陽書院的重要性，總之是點題的一句話。

  所以，劉備說出這一句話之後，台下人的反應也很平靜。

  既沒有鼓掌，也沒有喧嘩，期待著劉備剩下的話。

  劉備繼續說到。

  這一次就是一首小詩了。

  駿馬能歷險，力田不如牛；
  堅車能載重，渡河不如舟；
  舍長以就短，智高難為謀；
  生才貴適用，慎勿多苛求。

  這首詩直接表達了劉備自己的用人觀念。

  那就是量才為用。

  當然在這個時代，就算不上詩了。

  不過不影響劉備幾句話的威力。

  即便是陳元對劉備也刮目相看了。

  不愧是後來當了皇帝的人，咱這昭烈帝的確是有兩把刷子啊。

  量才為用是一個皇帝的基本素質，因為天下頂尖的人才畢竟有數。

  不可能人人都是諸葛亮周瑜，人人都是呂布趙雲，礙於天賦、資質、環境、資源等等的因素，人才之間那也是有差距的。

  而且還有術業有專攻，每個人的領域不同，擅長的方面也不同。

  不可能讓諸葛亮拿著扇子出跟呂布單挑吧。

  那不是扯淡嗎！

  所以，身為主公乃至皇帝，必然要會把合適的人用到合適的地方去。

  只要為上者能夠掌握這一點，那肯定差不了了。

  這一點最為突出的便是劉邦。

  歷代皇帝用人，無出於劉邦。

  劉邦用人幾乎是渾然天成，甚至讓人懷疑他是天授。

  所以，劉邦比之項羽，哪裡都差，唯有在用人之上，勝出項羽十倍，於是劉邦得了天下，項羽兵敗烏江自刎。

  當然，還有一人用人可與劉邦相比，從而開創了新紀元。

  不可說，不可說。

  劉備說出這話之後，這一次台下的反應就不同了。

  很多人眼中閃出光芒。

  有的人則是直接鼓掌了：“劉使君此言有高祖之風啊。”

  陳元聽到有人這樣喊，頓時眼中閃出寒芒，盯向了說這話的人。

  搭眼看去，居然是楊修。

  好家夥，這是不怕死了嗎？

  竟然還敢回到襄陽來。

  楊修這話就是不懷好意了。

  這種話也是能亂說的嗎？

  你這樣說，置當今天子於何地啊。

  不過，現在可不是對付楊修的時候，這樣的場合肯定不能出手，不然名聲都要壞了。

  好在劉備不愧是劉備。

  當聽到這話的時候，心中也是一驚。

  但是劉備雖驚不亂，看著楊修肅然道：”德祖先生言重矣，備怎敢與高祖相比，聖天子在為，備得天子看重，為天子撫牧荊州，必得賢才而用之，這是天子的德政，與備有何關系，還請先生勿要再如此說，不然備就懷疑先生是否要挑撥天子與臣僚之關系，將先生請去洛陽，聽天子發落了。”

  聽了劉備說的話，陳元心中忍不住暗讚精彩。

  劉備這成長速度真是恐怖如斯。

  這才多長時間，劉備已經完全成為了一個合格的荊州牧了。

  面的這樣的挑釁都能完美的反擊回去。

  可以，可以。

  有這樣的主公，那可真的省心多了。

  陳元剛才還怕劉備脾氣上來，直接把楊修給拿下了呢。

  要知道典韋、張郃和周泰可都站在下面呢，想要拿下一個楊修簡直不要太輕松。

  只是如此一來，今日的開院儀式必然就被破壞了。

  楊修看到自己說的話竟然被劉備化解，心中自然不甘。

  自從那日之後，楊修不僅恨上了陳元，也把劉備和荊州都恨上了。

  這才有了今日之事。

  楊修腦海之中瘋狂轉動，各種毒計不斷閃現，極力想要破壞今日的開院儀式。

  最好讓這開院儀式辦不下去。

  只不過，等到楊修想要再發言的時候，卻發現自己居然說不了話了。

  心中頓時一驚。

  竟然是道術子不語。

  這道術乃是一個禁言之術，取自《論語》：子不語怪力亂神。

  這是一個非常強大的道術，可是卻有一個特點。

  並不是修為高就能施展的。

  反而是弟子越多，越有可能學會。

  巧了的是，蔡邕弟子就不少。

  寬泛的說，整個太學的學生都是他的弟子。

  所以，蔡邕就會這個道術。

  蔡邕現在一心想要把書院發揚光大，豈能容楊修破壞書院的開院儀式。

  所以，蔡邕直接一個子不語給楊修安排上。

  你就給老夫老老實實的當一個啞巴吧。

  其他人自然不知道蔡邕給楊修上了禁言術。

  看到劉備說完之後，楊修不在反駁，便以為楊修被劉備說服了，更加佩服劉備了。

  劉備看到楊修不再說話，雖然心中奇怪，可是卻沒有心思細究了。

  繼續說出了第三句話。

  十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

  劉備這話是在提醒書院的老師，一個人想要成長為人才，需要經過漫長的培養，書院的老師們要抱著為學生負責的態度，切不可胡亂的教育，這樣會毀了人的。

  聽到劉備這一句話，書院的人都若有所思。

  最後，劉備又說了一句。

  弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

  這明顯是在借陳元先前師說的話了。

  說完這一句之後，劉備笑道：“這話乃是我四弟陳元陳子初曾經說過的，他的那篇師說道理深刻，一針見血，所以我借用子初的這一句話贈與書院的老師和學生，希望你們可以教學相長，青出於藍而勝於藍，只要你們能夠學有所成，州牧府的大門就為你們敞開。”

  前面的幾句話都不低劉備說的最後這一句。

  什麽意思這是？
  難不成襄陽書院畢業之後就可以入州牧府為官？

  這豈不是開創了一種新的當官的路子。

  一說這個，台下的這些人可就來勁了。