第421章 421.夏洛違規紅牌出場？葉白瑜察覺到的新細節！
  時間一分一秒地過去，這一番忙碌下來，1個小時也差不多快到了。

  幾個製甲系的人都已經各自開始忙活起來，剩下來的一個小時時間根本就不夠。

  他們必須抓緊每分每秒，才能勉強趕得及。

  時間實在太緊迫了，每個人的神色都萬分專注。

  安可看著大家這樣忙碌，就主動幫忙做了收尾工作， 一個人將剩下的一些小設備、小配件擺放好。

  安可做事情很細心，她看了看夏洛那台機甲，甚至直接將機械手臂的配件擺放在了機甲的腳邊。

  一名格沃斯的製甲系學長正站在懸浮扶梯上，於半空中修理那條手臂。

  機械臂損毀得比較厲害，線路和板材的體積也比較大，那位學長正在緊鑼密鼓地排新線路。

  安可也是做這一行的， 自然知道對方接下去要做什麽。

  她看了看地上， 拿起了幾塊板材，有些費力地上了另一段懸浮扶梯，將板材遞了過去。

  對方道了聲謝，就又繼續忙活了。

  安可站在旁邊看著，又忍不住湊上前仔細瞧了瞧機械臂的損毀處，很認真地思考分析著。

  如果是她，又會怎麽修理呢？
  安可看了一會兒，這才重新下了懸浮扶梯，準備坐運輸車回去座艙那裡。

  然而，此時大賽主辦方卻突然發布了公告。

  “比賽出現違規情況，請場內所有參賽人員稍候。評委正在進行商討，馬上會給出處理意見。”

  工作人員又重複了兩遍，確保所有人都聽得到。

  有些意外，這突然的是整哪一出？
  不僅是遠處的懸浮座艙內，就是現在機甲維修這一片區域，眾人也多是露出了不解的神色。

  古斯塔之前原本正在觀賽座艙內，密切關注著賽場上的情況。

  作為機甲分院的帶隊負責人之一， 他在第一時間便接到了通知，要與3位評委、帕爾頓的帶隊負責人一起， 進行短暫的視頻會議，商討違規人員的具體處理方式。

  說得再具體一些，3位評委要針對夏洛和南溪的違規情況進行商討，再給出相關的處理意見。

  古斯塔一進入視頻會議，就看到了一個熟悉的面孔——帕爾頓的葉白瑜教授。

  等魏瀾教授也進了會議之後，3位評委中的摩爾中將就開口了。

  摩爾中將說道：“如果我沒記錯的話，機甲維修區域是免戰區。格沃斯的夏洛，以及帕爾頓的南溪，她們兩個都違反了比賽的規定，理應出局。”

  他很直接地表明了自己的態度，那就是按照大賽規定來。

  對此，林越少將卻有不同的看法：“直接出局，這個處罰未免有些重了。根據現場的情況來看，這應該只是一個意外。”

  可是，摩爾中將依舊堅持自己的看法：“不管是不是意外，規則就是規則，不可隨意更改。”

  2位評委都表達了自己的意見，且頗有堅持己見的趨勢。

  於是，摩爾中將又詢問起了兩所院校帶隊負責人的看法。

  帕爾頓那邊，葉白瑜教授率先說道：“說到底，那把能量劍是格沃斯的人打飛的， 也是她拽著我們的學生去的免戰區，我覺得過錯並不在帕爾頓這一方。”

  從現場的客觀情況來說，確實是這樣的。

  然而，古斯塔卻嗤笑出聲：“要不是你那學生沒什麽事死抱著人大腿，能把她一起拽過去？而且從根本上來說，也是因為你們抱人大腿在前，意圖偷襲在後，能量劍才會不慎被挑飛到機甲維修區域。我看過那麽多比賽，倒還真是第一次見到這麽沒品的打法。”

  古斯塔說起話來從不客氣，直接當面開懟。

  葉白瑜教授覺得自己跟這個人簡直是八字相衝，立刻說道：“那又不算違規，你管那麽多幹什麽？”

  古斯塔涼涼地看他一眼：“刀劍無眼，我們也只是正當防衛你們的偷襲。”

  換言之，能量劍會被打偏至機甲維修區域，這也只是個意外。

  然而，葉白瑜卻繼續說道：“要說格沃斯違規的地方，可不止是破壞機甲維修區域。”

  說著，葉白瑜進行了一番操作，將一段視頻呈現在了大家的眼前。

  幸好他一直有在關注格沃斯的情況，才能在第一時間察覺到這個細節。

  為了帕爾頓，他必須緊抓這一點進行辯述。

  視頻之中，安可正在幫忙搬運格沃斯的補給設備。

  魏瀾教授覺得莫名其妙：“我們的維修區域損壞了不少設備，進行相關的補給也不違規啊。”

  葉白瑜冷笑了一聲，繼而說道：“補給設備當然不違規，可是這個學生，她應該不是製甲系的參賽人員吧？為什麽她可以接觸機甲，並在旁邊協助修理？”

  葉白瑜手指著畫面上的安可，質問說道。

  魏瀾教授一愣，忙看了過去。果然，在看到圖中的一些畫面時，他也變了臉色。

  不過，魏瀾教授還是說道：“這孩子只是好心幫忙拿東西，也確實不知道比賽的一些細則，真的是無心之舉。”

  魏瀾教授同樣指著畫面說道：“你看，她也就是幫忙遞了線，至多在旁邊看了看，沒做什麽維修的事情啊。”

  對此，葉白瑜依舊是緊咬不放：“一個無關人員，遞了線不說，還碰了機甲，這都不算違規的話，規則何在？”

  說了，葉白瑜又看了看摩爾中將。

  顯然，摩爾中將是支持以規則來評判的。

  魏瀾教授心想，這都是什麽事兒啊？不過就是好奇之下碰了下機甲，根本不是出手乾預維修這種性質。

  他們都是專業的，難道連這一點都看不出來嗎？非得摳著這些不放？

  沒錯，比賽是得守規矩，但也不能完全不知變通啊！

  對待學生，難道不應該多給予鼓勵嗎？總揪著孩子們的無心之失，那未免太過嚴苛！

  相較於急得如熱鍋上螞蟻的魏瀾教授，古斯塔教授則更加沉著一些。

  無論是2位評委，還是2所院校的帶隊負責人，大家都提出了不同的看法。

  一時之間，很難得出結論。

  趁著眾人在討論的時候，古斯塔第一時間向3位評委提出了要求——他要跟事故當事人，也就是他的學生夏洛，進行簡短溝通。

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  (本章完)