第349章 修心
都督中軍的人來也匆匆,去也匆匆,沒在訓導營待上半日,連飯也沒用,就說有公事離開了。
董杏雨將兩人送出門去,湯昭將教室恢復原狀,然後就在講台上批改試卷。
龜爺等那兩人走了,才再度慢悠悠鑽出來,道:“這小子夠會裝大個兒的,明明也是個黃口小兒,怎的說話老氣橫秋,以為自己比龜爺活得都長呢?”
它一面說,一面回頭,就見湯昭坐在講台判前天考試卷子,一路勾勾畫畫毫不停留,翻卷子翻出嘩啦啦的聲音。
都說翻臉似翻書,這翻書翻的可比翻臉快多了。
“不是……你翻這麽快能看清嗎?”
湯昭道:“對答案而已,很快的。我是出了名的一目十行。”
當然……不是了。
湯昭在讀書上沒什麽與眾不同的,不過是正用眼鏡作弊罷了。
眼鏡掃答案,判斷對錯,湯昭隻負責勾畫。以他這麽多年使用眼鏡的心得,已經能適當操縱鏡片顯示內容,是足以做到這一點的。
連續一個人監考這麽多天,又是造夢又是講解,湯老師也很累的好不好,稍微偷點懶怎麽了?
龜爺半信半疑,但它和湯昭相處多年,知道他有許多不可言說的奇怪之處,而活了這麽多年的經驗也告訴它:“不該問的別問。”
所以它打算問點該問的:“剛剛那是怎麽回事?怎麽能隨意變幻讀出來的夢境?遊夢枕可做不到。還有……那個攻擊怎麽能那麽真實?”
遊夢枕有入夢、造夢、讀夢三重劍法,其中造夢是可以製造虛幻的夢境的,而讀夢則能把造夢出來的夢境公然釋放成幻境。
但造夢也是有程序的,不是一個念頭想造就造。而是要枕上遊夢枕,用自己的思維一點點的勾畫夢境,粗粗造夢還罷了,若造的栩栩如生,就要細細的一點點勾畫,很是消耗精神力。
湯昭用製造上一次模擬考試的夢境就用三天時間,這已經是有賴於他常常用大日神車經洗練精神力,用時算非常短了。
但剛剛那個夢境,分明是湯昭隨手召喚來的,而且還涉及真實,這是遊夢枕絕做不到的。虛假的夢境和真實的投影是兩個概念。
“那個啊……”
湯昭笑道:“是光製造的把戲。”
龜爺先是愕然,緊接著道:“你的劍象?”
湯昭道:“嗯,我們的視覺看到的無非是光的反射,而幻象的原理就是光的扭曲和干擾。他們能做到,我自然也能。”
有道理……
開啥玩笑啊?
直接用劍術製造幻象,和用光線自己一點點攢幻境,那是一個東西嗎?
區別就像去店裡買一輛車與拿著鐵皮和扳手自己造一輛車的區別。
而且還要時時變幻。相當於要不停的調整,那得涉及多少心力啊?
龜爺又問道:“好,就算你能製造幻境,那……那個力量……”
光能製造幻境,難道也能攜帶真實的力量嗎?遊夢枕是劍法都做不到的。區區一個劍象怎麽能做到?
湯昭道:“也是我模擬的。這是劍象的本質之一,光本來就帶能量的,密度大時自然強度高,密度低時則無害。只要知道原理就可以模擬戰鬥。凡是交戰時將光凝聚,自然就有力量。”
“原來如此,你已經能做到這個地步了。”龜爺覺得不可思議,“然而……那又有什麽意義呢?”
對啊,這個方法一聽就費很大勁,是幹嘛用呢?
大家是看幻境的,誰關注能量了?
“這個嘛……製造音效?”湯昭笑了笑,“畢竟光不產生聲音,要是沒有能量交互,就只能看啞劇了,真實感大大降低……”
眼見龜爺撇嘴,湯昭笑道:“開玩笑。主要是為了鍛煉我的劍象。”
劍象是悟劍心的關鍵,池千裡提醒他要常常把劍象叫出來互動。湯昭的劍象是光,他隨時保持身邊光環繞的狀態,劍心果然慢慢增長,但湯昭覺得還是太慢,要做點複雜的事情才更好。
“我的劍象還不錯,可以做很多事情。要像刑總那樣的動物……神獸,最多打滾握手,還能做什麽?你不是說我竟能做到這個地步嗎?就是因為常常調動,所以才能這麽快做到這個地步。我早在山上就開始嘗試用光製造簡單的幻影,從模擬器物開始,模擬景物,乃至模擬場景。現在構築幻境已經不像一開始那麽耗費心思,應該是我和劍漸漸心意相通了。”
“等光隨我心意,隨時能製造大型環境,那應該就是心有靈犀了。”
龜爺嘖嘖稱奇,道:“看你這進度,真是不遠了。說不定你能創造最短成為劍俠的奇跡呢。”
成為劍俠啊……
雖然憧憬,但那不是湯昭最終的目的。
當光攜帶足夠的能量,層層凝聚,也許他能從陽光反推回——太陽!
將試卷翻改的差不多了,董杏雨送人回來,坐在湯昭對面,不快道:“這幫人,一個個眼高於頂。軍隊了不起麽?敢死人了不起麽?我檢地司戍守鄉梓,保一方太平,哪裡不光榮了?論犧牲,這些年犧牲了多少?怎麽就他們這樣傲慢無禮?小湯,你覺得咱們的學生怎麽樣?這回能壓過他們嗎?”
湯昭沉吟道:“大家都有進步是真的。但沒見過他們的學生,怎麽能說的那麽確定呢?”
這一個多月來,湯昭也算盡力了。他將自己的學識公平的教給每個人,課上盡力教學,課下耐心勸導,幫學生測定天賦,給他們量身打造術器和教學計劃,將常用的教學設施和教具都維修妥當,還組織足不出戶卻豐富多彩的模擬考和實地訓練。
至於來之前說好的圖書館看書?根本沒時間,甚至來之前計劃的蹭低年補的課也都是有一搭沒一搭的,只能說還有些效果。要不是這些課程明年還有,他想來就來,他都快用上罐藏時間了。
湯昭自問,恐怕三個教喻一起來也未必做得更好了。
有時候湯昭想,他一個臨時工,兩個月之後就走人,累死累活做這些,對自己一點收益也沒有,到底是圖什麽?
但很快他自己也笑了:努力做該做的事,這不是理所當然嗎?
更何況既然看來只是沉重的責任,他也可以自己給自己找到進益——鍛煉劍心。
不僅僅是構造複雜幻境修煉劍心,更是在與同齡人教學相長的過程中修煉自己的心。
這就是所謂修心養性。
而劍與劍客本來一體,修自己的心怎麽就不是修煉劍心了?
俗話說,公門之中好修行,對湯昭來說,教喻也好修行,就像負劍輾轉千裡,在生死戰鬥中感悟一樣,都是修行的一種。
董教喻點頭,湯昭的工作她都看在眼裡,以至於比之自己常常覺得慚愧,道:“你好好做,我一定要把你做的這些工作,還有給考試的學生加保險術器的,都一一告訴山長。”
湯昭道:“加術器的事,我來說吧?”
董教喻道:“你沒去過前線,說去那裡考試危險怎麽有說服力呢?弄不好別人還以為你畏難。我去過,這回又不帶隊,關系小一些,我說比較合適。”
湯昭細想,似也是這個道理,道:“那就麻煩董姐了。董姐,你去過前線?”
董教喻道:“當然了。我已經成為劍客三年了,去年去前線服役半年才回來的。”
董澄今年二十七歲,成為劍客三年,是二十四歲當了劍客。這在檢地司中算早但也不奇怪的年紀。
真正檢地司最天才的一批精英都是十八歲之前在訓導營畢業,去地方入職,積攢個五六年功勞,就可以申請到總部試劍了。
如果第一次試劍遇到了匹配的劍,那麽就可以年紀輕輕成為劍客。如果第一次失敗,一般要再等五年才能申請第二次。一個人最多嘗試三次,就沒辦法再申請了。基本上也不大可能成為劍客了。只能自己尋找或者立下殊勳才有一線可能。
湯昭問道:“前線是什麽樣呢?”
董澄道:“怎麽形容呢?那是另一個世界吧。是個混亂、蒼涼、破舊的世界。那裡……一天十二個時辰都是禍月,無時無刻不充滿危險。”
湯昭聽得凝重,然後推了推遊夢枕,道:“董姐,麻煩你幫我們做個模擬場地吧。”
約定好了造夢的時間,湯昭送走了董澄。就見秦永誠站在門口。
湯昭微感詫異,緊接著有種不好的預感,道“永誠,剛剛模擬考完,怎麽不回去休息?”
秦永誠關上門,來到湯昭面前,大禮拜下。
湯昭暗歎一聲,也不扶起他,就這麽盯著他,道:“生死一線,何至於此?你真的想好了麽?”
秦永誠眼圈微紅,道:“老師。我已經想好了,陰禍鄉試試運氣。”
湯昭也不意外,學生裡面秦永誠和他關系算數一數二的,他怎麽能不知道這個年輕人的心思呢?道:“你已經選好了魔窟?”
秦永誠道:“灰燼魔窟。我覺得那裡的概率最大。”
湯昭也猜測如此,灰燼……灰燼,和他的靈感方向太相合了,他只要聽到這個名字,很難不動心。
他輕聲道:“你可以默默走的。”
秦永誠低聲道:“我怎能不跟您道別?您待我恩重如山,我若擅自離開,訓導營裡丟失學生,豈不牽累您?我走了,若是無人發現便罷,若是被人發現,您可以宣布我是叛逆……”
湯昭截住道:“說什麽?我營裡出了叛逆我就不擔責任了?去就去吧,記得回來考試。”
秦永誠一怔,道:“一旦被人發現,擅自出營就再也不能回來了。”
他下定決心最難的地方就是如此,一旦出去,風險不僅僅是魔窟,更是營中。他可以稱病,甚至讓同伴幫忙遮掩,但是遮不住他就被開除了。到時候就算獲得靈感,也再失去了方便成為劍客的通道。
到時候,就算湯昭是教喻也改不了結果……
湯昭道:“行啦,你去吧。不會有人發現的。”
(本章完)