第218章 會教書

  美滋滋的王荊州回到了自己院子，見表姑正和表叔院裡說話。

  “哎呀，外面冷，表姑快屋裡坐，別吹著風受涼，表叔也練了一上午了，回屋歇會。”

  見他回來，吳雪梅說道：“薰生，姐姐去你屋坐會，荊州，你也回屋歇會去吧。”

  吳長亮點點頭帶著大姐去了他院子。

  昨天吳雪梅已經仔細查看了弟弟屋裡的裡裡外外，把管事的嬤嬤找來又叮囑一遍。

  吳長亮的屋子裡是沒有炕的，屋裡放著火盆，但也留有人白天黑夜的換班守著，就怕出個意外。

  進了屋，堂屋裡坐下後，吳雪梅說道：“要不要泡澡換了衣服？我叫嬤嬤打水進來。”

  “不用，洗個臉就行。”

  屋裡的下人出去一個，很快端了熱水進來，吳長亮洗了臉和手，抬頭，姐姐手裡拿著棉帕，他接過說了聲謝謝。

  “你總是這麽客氣，自家姐姐，我照顧你又如何？你小時候大姐在家還給你洗過澡哪。”

  吳長亮臉一紅，不好意思的笑了。

  看著來了後的弟弟臉色紅潤了，昨晚吃飯吃的也比以前多，那絲對高家大娘子的失望也消失了，什麽都比不上弟弟的身子，就像表舅說的那樣，如果高家大娘子是個腿瘸的你們又如何？
  “薰生，大姐今天去了高家，表舅說的不錯，高家不錯，等成親後，你和兆兒好好過日子，讓大姐早日抱上侄子，大姐等著那一天。”

  事到如今，要是在弟弟跟前抱怨，只能讓弟弟不喜高家，何苦做哪些沒用的事。

  聽到大姐誇高家，吳長亮眉眼露出喜色，吳雪梅看了更加覺得這是命中注定，高家大娘子入了弟弟的眼，卻不知吳長亮是不想讓未來嶽家讓家人不滿，能接受高家，他也輕松，為了他而讓家人委屈接受，會好難過。

  “大姐邀請兆姐兒來陪陪我，明天你就來陪著大姐吧，一起說說話。”

  “嗯。”吳長亮點了點頭。

  ……

  高文林中午散衙回來，江氏就把老爺徒弟的大姐來拜訪的事說了，又問了精通算學的一般做什麽。

  高文林奇怪太太為何問這，江氏解釋道：“薰生大姐說最早是她夫婿教的薰生算學，誰知這幾年薰生自己在屋裡學了下來。”

  高文林點頭，讚賞說道：“小小年紀，難得如此刻苦，算學不像別的學問，能埋頭苦學幾年，難得！”

  讚歎完想起來問道：“吳家是幹啥的說沒說？”

  “剛來，頭一回見，哪能張口問你娘家幹啥的夫家幹啥的？再說也沒想起來，不過看著薰生大姐，氣度好，在咱縣裡就沒見過如此氣度的婦人。”

  這個高文林不感興趣，女眷他也不能隨意見著，他繼續說道：“哪個部門都有會算學的，戶部用的更多，就咱縣裡六科，也有專門算學的書辦，每年的稅收、土地衡量、人口統計，都用的上。”

  江氏不太懂，聽了就點點頭，笑道：“大姐還說備不住和老爺一樣，是個主簿。”

  高文林也笑了，說：“別小看京裡的主簿，我要是在京裡，主簿都當不上，京官和外面的不同，所以老爺我這輩子就別指望能在京裡為官了。”

  “老爺不是要考科舉嗎，到時中了，沒準就去老爺說的戶部，不是那裡會算學的多嗎？”

  高文林笑，沒回答，轉話問了其他，做官裡面的門道沒必要在家裡詳說。

  “老爺，賈娘子回京了，家裡有事，估計賈先生一時也回不來，薰生大姐留下來陪著薰生，她讓兆兒和巧雲白天去陪陪她，薰生大姐帶著女兒來的，就比巧雲小兩歲，長的像薰生，招人心疼，我應了她，咱別的做不了，陪她說說話沒什麽，帶著個小娘子，來這人生地不熟的，我想讓她白天來咱家吧，可怕人家不習慣，那就兆兒帶巧雲去那好了，伯娘和賈娘子對咱都不見外，給了那多東西，薰生大姐來又給了兆兒巧雲見面禮，人家張口了，總不好拒絕。”

  女眷之間的交往，高文林不會多管，可還是覺得有點不對勁，既然不放心，賈家完全可以把徒弟帶回京裡去呀，為何非得留在在這，又來了個出嫁的姐姐來照顧。

  不合常理，得等賈先生回來問清楚了，硬塞給他的徒弟是哪家的。

  高兆在大姑屋裡躺著，看妹妹畫畫，可惜了，家裡請不起女先生，不然給妹妹請個專門教畫畫的先生。

  聽賈西貝說京裡有女學堂，縣裡要是有，她絕對勸爹送巧雲去學堂上學。

  一會高翠進屋，見大侄女在，就知兄弟散衙了。

  “今天你爹回來的早，高興他們還沒下學哪。”

  “還沒，現在換了個先生，好像比賈先生嚴格，不會動不動就給學生放假。”

  高翠洗了手進來的，拿出面脂一邊抹一邊說道：“學問我不懂，但我知道能把學子教出來的就是好先生，你看以前的那個老先生嚴格吧，動不動就打學子板子，高興就不愛學，天天皺著眉頭去學堂，換了賈先生來這教書，高興就沒愁眉苦臉過，也愛學了，雖然和別人比不上，可比他以前強多了，我看賈先生教學像玩兒似的，有時還帶他們學子出去郊遊，高興還說賈先生說得等下雪了還要帶他們去看雪景，可就這麽的，我可聽說，學子學問上都提高了，這才是本事，玩也不耽誤正事，好幾個學子家裡都要宴請賈先生，賈先生一家都沒去，偏偏就常來咱家，說明咱家好唄。”

  “大姑現在對賈先生這麽崇拜，張口閉口都是賈先生怎麽好，要不要讓賈先生寫個對聯掛屋裡？”

  “我要那幹啥？我又不認字，我就是覺得能讓高興歡喜的去學堂就是好先生，自己學問好不會教有什麽用？賈先生就是會教書，要是能長久留下來就好了，可是也不能因為高興留下來，但願如今的先生不要再打手心了，不然手腫了拿筆都拿不住。”

  對古代的這種體罰教學，高兆是實在不能接受，每個孩子智力不同，可以前的老先生不管三七二十一，背不出就打手心，高興這方面笨點，就經常挨打，所以他就越來越討厭和害怕去學堂，而現在是急著要去學堂，賈先生懂得因材施教，也是個能人。

  (本章完)