第261章 夫子眾多
  已有兩人回答，武皇等著狄仁傑點李和起來。

  按照慣例，大多數問題，李和都要起身一次。雖然他的答案很敷衍，但狄仁傑會想知道他的答案。

  可是，這一次，武皇失算了。

  狄仁傑聽完李成器的回答，掃視一圈，見無人作答後，便繼續講原州的具體詳情。

  或許是等講更多內容後，再問。

  武皇繼續聽。

  原州，是個神奇的州，是大周新事物集中的發源地。

  巴拉巴拉。

  然後下課了。

  狄仁傑這是變了？
  武皇有些懵。

  李和也很懵。真是太好了，以後應該都不會點他名了吧。

  出了學堂，狄仁傑就遇到了武皇。

  “陛下聖安。”

  武皇對老臣總是很關懷，“狄愛卿幸苦了，為了教授這些學子費了不少功夫吧。”

  狄仁傑：“讓陛下見笑了。”

  武皇：“狄愛卿授課一段時間了，這課堂可有發現有趣之人？”

  狄仁傑：“這些人年紀尚幼，都還需磨礪，有些見識，談不上趣味。”

  武皇：“原州之事，愛卿以為如何？”

  狄仁傑：“公主之才，崔玄之能，老臣服氣。”

  武皇：“原州能有今日是大周之福，慶州也是不錯的。”

  狄仁傑：“陛下此來可是為了李和之事？”

  不然不至於聽他的課，以往他上奏折時，武皇還有躲的心思。

  武皇：“有些疑問，想請愛卿說道說道。”

  狄仁傑：“李和為人內斂，也不愛出風頭，思想深度和政治遠見，絕不是課堂其他人能比的。不過大多數問題，恐怕都聽過多次多人辯論，在他心中已有計較，有了先入為主的思想，臣隻將所見所聞如實講出，希望他能夠更加成熟。”

  武皇點點頭，忠耿啊！

  武皇又與他寒暄一會，方才允許他告退。

  狄仁傑老了，得多吩咐他注重身體。

  他走後，武皇來到授課台。

  所有人立刻起身行禮，武皇吩咐不用多禮後，當即鴉雀無聲，落針可聞。

  大領導來視察了，緊張。

  入了這學堂，大家都期待在皇帝面前的表現機會，可機會來了，都不敢動。

  武皇只是簡單吩咐要上進便不再多說。

  此舉只是告訴他們，她關注著學堂，關注著所有人。這已然足夠，他們的長輩會明白這背後的深意，傳達給他們。

  李和很特殊的被請出去面聖。

  他是對“表現”最無所謂的，因為他無時無刻不在表現。

  狄仁傑沒說沒點李和回答問題的原因，不過武皇猜得到，是放心，對他昨日家裡的表現滿意。

  武皇自然得親自考一考。

  李和又嘰裡呱啦說了一頓，說到口乾舌燥。

  他比公主多了很多思想，武皇聽幾句就能聽出來。

  只是，大人們的議論都不避著小孩嗎？不擔心消息泄露或者被人蒙騙？
  對了，這小家夥並不願意與其他人多講。

  武皇：“這些話與那些人可說？”

  李和：“陛下和父母若要知道和兒心中所想，自然得如實奉告。若有志同道合之人，確認無害後，也可以擇一二小事談談一番。”

  好一個無害，甚好。

  武皇：“要切記防人之心不可無，對每一個接近你的人，都要仔細，不了解之前盡可能尊重友好。如果你能看透一個人的目的，又能掌控他的目的，那這個人對你就沒有威脅。若不能而對你又有威脅，就需要想辦法借用其他力量解決困難。

  不能處於他人的掌控之中，毫無防范，明白嗎？”

  李和：“明白。不輕視他人惹來禍患，若有人害我，應該先下手為強。”

  明白卻未必能做到，畢竟還是小孩。

  能有個好的處事立場，慢慢去做到即可。

  武皇：“對你的夫子可有了解？”

  李和：“夫子們都是才高八鬥，於一領域有所建樹的名人。教授音律張夫子為人最隨和，不拘小節，隻重文采。教授禮儀的李夫子待人嚴苛，最講求上下尊卑，尊師重道。教授辯論的夫子思維敏捷，擅長詭辯，好強好勝……狄夫子授實務之課，希望學生不要隻拘泥於書本，不為名利為本心而學。”

  武皇輕笑，“還不夠。”

  雖然對每個夫子都有一定了解，可這種了解很粗淺，課堂接觸時間不短，一堂課要生動自然也得結合生活經歷，這樣會暴露人的習慣和性格，李和發現的還太少。

  李和：“和兒愚鈍。”

  武皇：“若你遇到才子有心出仕，這些人誰願為你舉薦，先想明白這個問題。”

  李和：“是。”

  一口吃不成胖子，只能是一點點進步，武皇只等他蛻變的那一天。

  資質和前面教育足夠好，她已經能輕松教授了，今天，隻教這一個問題。

  武皇：“你父親最近在忙著什麽？”

  又在搗鼓什麽玩意，幾天沒見人影了。

  李和：“父親小說卡文，正在找靈感。”

  其實就每天擱哪裡晃悠，構思？不存在的。寫了幾年早就江郎才盡了。

  武皇：“沒個正形，萬不可過於沉迷一物，荒廢時光。”

  這個反面教材。

  李和：“是。”

  武皇很高興的離開了學堂，這教起來會很輕松。

  學堂也很喜慶，畢竟陛下來過了，每個人都在心裡假意安慰自己，陛下是來看他的。

  李隆基詢問了周邊護衛得知陛下完整聽完一堂課也竊喜不已，這堂課表現不錯，在陛下那裡應該能留個不錯的印象。

  李和回到家，如實向雙親報告了這些問題。

  沈三問：“…”

  公主：“哈哈哈哈。”

  沈三問撇了撇嘴，“和兒又不寫小說，陛下這是看不起我啊。”

  公主：“母皇不是這個意思，只是你最近沉迷寫書，疏於交際，好意提醒。”

  沈三問：“…”

  這個好意怎麽這麽特別，當著小和瘋狂吐槽，難受。

  李和：“陛下是要我分析各位大人的功利心，欣賞的，厭惡的，思考其中的可行性？”

  公主：“好好領悟，自己分析吧。”

  李和：“我需要提示。”

  沈三問：“提示就是少說話，多動腦。”

  陛下只是考他一下，提後面的事作甚。話說一半就好，太實誠不好！這傻小子。

  (本章完)