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《大唐公主的小駙馬》第218章 姚崇提議革新皇室學堂
  第218章 姚崇提議革新皇室學堂
  話已經說的很明白了,李裹兒終於懂了,父親是在想母親了,“可為什麽父親不回來洛陽呢?這裡好玩。”沈三問摸摸小家夥的頭,懂了就好,接下來與皇帝的見面,小姑娘說些明白話,李顯為了女兒再上幾道折子,應該就能歸來。

過了幾天以後,李裹兒許是相信了這個叔叔對他很好,開始提她的要求,“那個大哥哥是大壞蛋,姑父幫我教訓大壞蛋好不好?”

原來小孩子也是記仇的,沈三問問道,“你要怎麽罰他?”

李裹兒回道,“讓他在外面跪三天三夜,再打二十板子,裹兒就消氣了。”

沈三問對李裹兒提出的要求一點都不驚訝,這才是韋氏和盧陵王的教育成果,“可是裹兒的奶奶很喜歡那個大哥哥,姑父打了他,奶奶就不喜歡裹兒了。”

李裹兒連忙問道,“那怎麽辦?他是壞人。”

沈三問回道,“來,裹兒寫一封信告訴你父親他是怎麽欺負你的,那個大哥哥怕你父親的,裹兒不要跟讓人提起報仇的事情,不然大哥哥又要來欺負你了。”

李裹兒乖巧的點頭,然後用歪歪曲曲的字寫了一份信,怒斥武延秀的種種惡行。

沈三問收了信,打算合適的時候寄出去。

或許武延秀的教導很有成效,或許是公主府有求必應,李裹兒真的沒有再發脾氣,言行當的起一個公主之稱。

沈三問見到武皇提起帶李裹兒相見,武皇欣然同意,還傳了武旦和武三思。武承嗣沒有被通知,不過沈三問特意請了武延秀,武三思想的美心思他是破壞定了,目前沒有成效,不過以後難說。

李裹兒第一次在極為正式的場合見到威嚴的皇帝,周圍的叔叔們也都很熱情,又讓她找到了被捧在手心的感覺。

要是場上沒有武延秀就更好了。

對話如沈三問預料的進行,李裹兒也說出了沈三問想讓她說的話,武皇心裡自然是欣慰的,但還是問出,是不是有人教她的問題,沈三問還是順利通關。

李顯只是對權利的事情想不明白,孝順心是不缺的。

這場聚會大多數人都是歡喜的,武三思看著一個懂事的李裹兒,還有皇帝對親事的認可,自然不可能憂愁。

只有武旦憂心忡忡的回了家。李裹兒回京是個信號,李顯是要借著孫女與皇帝和解。洛陽的局勢已經夠亂的了,武氏和太平公主各自培養勢力,武皇抓著重權不放,李顯回京只能分他手中唐時老忠臣的力量。

遇到了事,他第一時間便叫上了兩個兒子和他們的老師,請了姚崇。

此時的姚崇,已經想明白許多問題,他的確是不如崔玄。就算如狄仁傑所說,能在新朝謀職,也是遠離核心權力層的。崔玄能放棄一時的名利,決然選擇公主,他不及。

他仿佛一直再走崔玄走過的路,永遠無法行在他前面。

可是現在,他又有了新的主意。

有時候很多理想,要在自己的手中實現才叫理想,其他任何人,就算有他的能力,能實現他的目標,理想也不再是理想。

為了一個遠大的理想,是值得用一些非常的權謀的。

或許他以往就是過於仁慈和善良了。

他想清楚的事是,他只是輸了這一代的比拚,而皇家定然還是看下一代的。不然高宗為什麽要立一個皇太孫?武皇又為何看重武家的武延秀?

只要公主沒有一個出色的繼承人,陛下活的時間又足夠長,總會看到最合適的繼承人。不僅是子,還有孫。

姚崇隻提了一個建議,“皇家的學堂雖然有嫡庶同學的課程,但是要求都是不一樣的,大多各自學的內容也不一樣,臣以為現在到了變革的時候,應該針對皇室嫡系設立專門的課堂,陛下也應該對下一輩人親自教育和考核,為天下人做出勸學上進的表率。”

武旦稍有一些疑慮,李和還小,進入學堂自然不是他的這些哥哥們的對手,只是他若是這麽做了,公主也絕不會對李成器二人手軟,他們兄妹二人的鬥爭不至於如此。

皇室許多利益之爭雖然是擺在明面上,可大家都不會撕破臉,下狠手的結果往往是鷸蚌相爭漁翁得利。大多數人都會選擇婉轉的鬥智鬥勇,就算一方走投無路使用逼宮這種非常手段,逼宮之前也不會做的太過。

姚崇這個建議,他自己都難以接受,陛下和公主的反應又會如何?

姚崇知道他想差了,又勸道,“現在要緊的事是陛下的態度,陛下若是答應了,這事怨不得旁人。李和還小,隆基是哥哥,自然得對他多加照顧,未必要在學堂中鬥智鬥勇,經營一段感情也好。”

武旦心裡寬慰不少,經營感情自然是利大於弊的,公主就算有怨言,也不至於怨恨他。

只是突然改革皇子學製,恐怕也不容易得到同意。

姚崇又道,“陛下現在有意培養公主,自然不希望日後繼承人與自己意見相左,咱們名為改革學製,不過是給陛下一個機會,親自教導李和。公主自然是不願放手的,若是您放手了,陛下也好如意。”

主要是讓公主無話可說。

武旦又問,“那武家那邊?”

姚崇笑道,“武承嗣自然是無所謂的,武三思那邊不會逆陛下的意,說不準還能與您聯名上書。”

武旦點點頭,“就這麽辦,隆基孩兒性子果決,這幾個小娃在一起,自然能得母皇賞識。”

武旦說乾就乾,破天荒的送了書信到武三思處,請求改革學製,送嫡子入宮,幾人培養感情。要知道以往皇子的伴讀都是大人們權利交易爭相搶奪的職位,兒時同窗的情誼難能可貴,武三思自知與皇位無緣,自然格外珍惜這種機會,立刻對武旦的建議讚不絕口。

薛紹對於姚崇的主意雙手讚成,畢竟他是李隆基目前的老師,而殷王此舉就是為他的弟子創造機會,他心裡自然是十分痛快。

可惜李隆基現在還有幾分急躁。

  (本章完)
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