第404章 諸公子學業

  想起自己那個堪稱是“春秋第一預言家”的叔祖季劄，慶忌一時間內心感慨莫名。

  季劄給予慶忌的幫助，以及為吳國做出的貢獻都是無私的。

  若非條件不允許，慶忌都已經有一種跟先王諸樊等人一樣的感想，將王位傳給季劄……

  離開滋德殿後，慶忌就亦步亦趨的在一眾宮娥寺人的簇擁下，前往宮塾。

  所謂的宮塾，就是諸公子的學堂。

  慶忌此時有十八個兒子，適合入學的公子中，有吳鴻、吳熙、吳啟、吳發、吳邦、吳憂、吳章、吳訓等十個兒子到了入學的年紀。

  嫡長子吳恆還遠在楚國的郢都為質子，姑且不算。

  按照慶忌的規劃，吳國的諸公子一到三歲，便開始接受啟蒙，五歲正式入學，而後便是枯燥泛味的學習生涯……

  為了培養好自己的兒子們，慶忌可謂是操碎了心。

  太師季劄、太傅晏嬰和太保孫憑三人，三個德高望重的老臣，都退居二線來為諸公子傳道受業解惑。

  甚至是孔夫子，偶爾有空的時候，都會到宮塾進行講學！
  “大王駕到！”

  隨著中車府令膠滑的一聲宣號，還在學堂中為諸公子講學的大行令孔丘，連忙過來躬身行禮。

  “臣孔丘，參見大王，大王萬年！”

  “兒臣參見父王！”

  諸公子都忙不迭的起身行禮，聲音有些奶聲奶氣。

  “免禮。”

  “大王，你這是？”

  見到孔丘疑惑的臉色，慶忌微微一笑，道：“孔子，不必理睬寡人。寡人今日要在這學堂之中，聽汝講學。”

  “這……”

  孔丘很是遲疑。

  不過，他隨後就想通了！

  慶忌過來旁聽，想必是要看一下孔丘的教學質量，以及諸公子的資質是如何的。

  慶忌很是注重栽培自己的兒子們！

  想到這裡，孔丘又回到講台之上，拿起竹簡。

  此時印刷術已經普及，大量的紙張被生產出來，用於書籍，但孔丘仍舊是喜歡用竹簡……

  慶忌來到學堂後邊落座。

  坐在前面的吳鴻、吳熙等公子那是大氣都不敢喘一下，生怕遭到慶忌的“死亡凝視”，或者被訓斥。

  畢竟慶忌在他們的心目中，是十分威嚴而不容侵犯的。

  “凡兵之所以先爭，聖人賢士，不為愛尊爵。道術知能，不為愛官職。巧伎勇力，不為愛重祿……”

  拿著竹簡書本的孔丘，在上邊念誦起來，講台下的諸公子都不敢怠慢，紛紛拿起課本，一一照著念誦。

  慶忌知道，這是《管子·製分》當中的內容。

  不過，學這種東西真的好嗎？

  這裡邊有著不小的哲理，暗含帝王之術，一般的書生都感覺晦澀難懂，更何況是諸公子這種半大的少年？

  讓小學生去接受高中的課程，這……

  慶忌有些擔憂。

  “……是故治國有器，富國有事，強國有數，勝國有理，製天下有分。”

  念誦完這一段，孔丘又放下手中的竹簡，環視一周，準備點名讓一位公子起身回答問題。

  “熙公子。”

  “學生在。”

  被念到名字的吳熙立馬站起身，躍躍欲試。

  “人事荒亂，以十破百。器備不行，以且擊倍。故軍爭者不行於完城，有道者不行於無君。”

  “故莫知其將至也，至而不可圉。莫知其將去也，去而不可止。敵人雖眾，不能止待。”

  “此是何意？熙公子可否闡述出來？”

  孔丘問道。

  吳熙沉吟片刻後，便回答道：“敵國人事荒亂，就可以以十破百；敵國兵器不備，就可以以半擊倍，所以，軍事爭奪不打堅固的城池，有道義的不打無君的國家。”

  “要使人不知其將要來到，到了就無法防禦；要使人不知其將要離去，去了便不能阻止。”

  “敵人雖多，也是不能阻攔和防禦的。”

  “先生，學生之翻譯，先生可滿意否？”

  “善。”

  孔丘微微頷首，又讓吳熙坐下。

  緊接著，孔丘又點了幾個公子起身回答問題。

  都是年齡在五歲以上的孩子。

  或是翻譯一段文字，或是背誦一段文字，基本上都能做到。

  這讓慶忌頗為詫異。

  究竟是他們的天賦過於妖孽，還是慶忌自己低估了諸公子的學習能力？

  下課後，諸公子又要完成自己的另一項學業——君子六藝。

  所謂的君子六藝，就是禮、樂、射、禦、書、數，是這個時代君子的六門必修課。

  其內容包括五禮、六樂、五射、五禦、六書、九數。

  春秋戰國時代，人們對於六藝的學習，是根據學生年齡大小和課程深淺，循序進行的。

  諸公子現在要學習的，是“禦”，也就是駕馭戰車……

  如吳鴻、吳熙，因為較為年長，所以先學“射”。

  諸公子在學“禦”、“射”的時候，太師季劄也到場，跟著孔丘一起指導他們。

  看著在馬場上，有模有樣的進行著戎車驅馳的諸公子，慶忌倍感欣慰。

  季劄隨即來到慶忌的面前，與他對席而坐。

  “叔祖，勞煩你還要費心勞神，指導諸公子之學業。”

  “大王，這是老臣應做之事，何談費心勞神？”

  季劄搖搖頭道：“然，老臣現在，心中仍有一個憂慮。”

  “是何憂慮？”

  “以大王之見，諸公子中，孰優孰劣？”

  季劄的這句話，可謂是問住了慶忌。

  這麽多兒子，那個比較優秀？

  “不好說。”

  慶忌回答不出來。

  因為他要操勞的事情過多，能分出一些時間來關注諸公子的學業，偶爾指點一下，已經是殊為不易的。

  真的要了解那個兒子比較優秀，那個兒子比較遜色，慶忌“不好說”。

  “大王對待諸公子，猶如對待后宮嬪妃一般，基本上雨露均沾，少有偏愛，然，這在老臣看來，卻是隱患矣。”

  “叔祖何以見得？”

  慶忌皺著眉頭問道。

  季劄幽幽的歎氣道：“大王之諸公子，盡皆出色，然，每個公子的心性不同，卻都暗藏大志。”

  “鴻公子賢良孝友，有仁義君主之風，只是稍顯懦弱。”

  “熙公子有虎狼之心，不失為一代雄主。只是為人剛強急躁。”

  “啟公子尚武，天生神力，堪為將才。”

  “章公子聰慧過人，卻又外寬內忌，暗藏大志。”

  (本章完)