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《身為反派被女主喜歡怎麼辦》第135章 討論大綱
  第135章 討論大綱
  何雲霄知道范梓弱說“不好自己做主”的意思是:讓他和她的父親范長書商量。其實這就是在委婉地拒絕。

  范梓弱思想保守,性格穩重,加上現在只有76好感度,她不直接答應求婚,何雲霄很能理解。

  但現在,何雲霄不明白的是,為什麽第一次誤打誤撞,說出自己是她相公,便能漲一點好感度。第二次再暗示的時候就不行了。

  一時想不明白,何雲霄選擇暫且放下。

  好消息是,自己現在終於和楚凡一樣,都擁有梓弱妹妹76的好感度了。單憑這76的好感度,已經可以開始嘗試怎樣去降低梓弱妹妹對楚凡的好感度。

  只要把梓弱妹妹對楚凡的好感度降下去,便可以像杜妹妹那時一樣,徹底幫她脫離楚瀟瀟的魔爪!

  不過現在還不是想這些的時候,現在應該想的是,怎樣在教梓弱寫劇情的時候,把她的心結原因給套出來。

  何雲霄看著范梓弱紅紅的俏臉,便覺得端莊美人在一臉嬌羞的時候,也別有一番風味。

  為了在寫劇情大綱中試探心結,何雲霄隻好出手破壞“美人嬌羞”這一美麗的畫面。

  “梓弱。”

  范梓弱臉上的紅暈還未消退,只聽見何雲霄叫她,便連忙回應道:“嗯。”

  “咱們是不是該討論小說了?”

  聽到有關小說的事情,范梓弱便正色起來。

  “對,公子剛才說到,一句話概括自己的故事。”

  她說完後,還貼心地把寫著故事的稿紙,遞到何雲霄的面前。

  何雲霄看著稿紙,細心解釋道:“現在,咱們有了一個比較清晰的故事脈絡,但還不夠。我們還需要有一個大綱,把這個脈絡給再擴大一些。”

  “梓弱知道什麽是大綱嗎?”

  范梓弱自然知道,“大綱就是故事的要點。”

  何雲霄再道:“對!就是要點。這些要點,細分後,還可以分為設定大綱,劇情線大綱,感情線大綱,人物大綱。”

  何雲霄指著范梓弱稿紙上故事的第一段話“范紫愛慕她的師兄何曉”。

  然後道:“所謂設定大綱,便是故事中各種設定的梗概。比如說這裡,范紫是何曉的師妹。那他們是什麽門派中的師兄妹?他們學習的武功是什麽?他們這個世界的武林門派有哪些?……”

  范梓弱點頭表示明白。

  而後,何雲霄又介紹了“劇情線大綱”、“感情線大綱”和“人物大綱”。

  並且著重地說:“戀愛文最重要的,不是設定,而是劇情和感情。劇情需要是平淡中有起伏的,感情必須得是順理成章的。前者不行,便會讓人覺得無趣,後者不行,便會讓人覺得生硬。”

  范梓弱再次點頭,表示明白。

  雖然范梓弱確實是天才,但何雲霄可不信她一個沒怎麽寫過小說的,只聽一遍,便能把怎麽寫小說給融會貫通。

  於是何雲霄便說道:“梓弱,你把‘范紫愛慕她的師兄何曉,並想盡辦法“失身”給他,可惜屢屢失敗’這一段,寫一段劇情大綱出來,給我看看。”

  范梓弱利索地答應“好”,然後取出紙筆,埋頭開始寫了起來。

  何雲霄一看她這架勢,心道不妙,她不會真能聽一下就寫得出來吧?
  天才真就一點道理都不講?

  何雲霄踱步到她身後,瞧著她的寫在稿紙上的字跡。

  隻瞧了兩段,何雲霄就直呼好家夥。

  范梓弱需要寫的劇情,一共有是三個要表現的要點,第一個是“范紫愛慕何曉”,第二個是“想失身給他”,第三個“屢屢失敗”。

  范梓弱寫在稿紙上的第一個劇情,便是“師兄妹出任務,何曉英雄救美”。劇情雖然老套,可只要感情描寫到位,用來解釋“范紫愛慕何曉”的原因綽綽有余。

  接著第二個劇情,就是“何曉在宗門內受師姐妹歡迎”。這個劇情很巧妙。它直接加深了喜歡何曉的范紫的危機感,為她“想失身”鋪墊了行為動機。

  看完這兩個劇情,何雲霄已經不想看了。

  他知道,范梓弱在劇情設計這一塊肯定沒問題了。

  天才就是天才啊。

  不管是什麽東西,隻用教她一遍,她就可以舉一反三,熟練使用。

  這還有王法嗎?還有法律嗎?

  何雲霄剛想怒斥老天爺的不公,可一想到梓弱妹妹是自家老婆,她聰明以後給自己生的寶寶也會聰明的時候。何雲霄就默默給老天爺點了個讚。

  仿佛是早想好了,范梓弱寫得很快,不一會,便把第一段的劇情給寫完了。

  何雲霄看著范梓弱遞給他的稿紙,無話可說。

  從情節上講,范梓弱的情節沒有什麽特別亮眼的地方,不過每個情節都很合理。這就已經夠了。

  所謂戀愛文,看的並不是情節,而是人物,和人物之間感情的發展。

  范梓弱的情節是完全達標的。

  以她的筆力,根本不用擔心描寫不好人物的事情,於是對她來說,幾乎是只要把感情線大綱完善一下,就可以動筆寫小說了。

  何雲霄很想說:梓弱,你寫得很好。但不行,何雲霄還有別的目的,他得假裝和范梓弱討論大綱,試探試探關於她心結的事情。

  何雲霄借助看大綱的空檔,細想了一下之前梓弱妹妹漲了一點好感度的案例。

  那時候,自己誤打誤撞地代入了她相公的角色,然後便讓她漲了一點好感度。後來,自己再次代入她的相公,對她進行試探的時候,便不漲好感度了。

  為什麽前一次漲,後一次就不漲了呢?

  難道漲好感度的原因,其實是自己當她相公的態度,而不是自己對她說了情話?
  當她相公的態度只能出現一次,而情話可以說很多遍,故而當她知道我的態度後,我就沒辦法再次複現這個事情,所以好感度只能漲一次。後一次再試的時候,便沒效果了。

  可她為什麽,會因為我對她有“想娶她”的態度而漲好感度呢?

  難道她之前是默認,我不會娶她嗎?
  為什麽她會這麽想?

  何雲霄沒想明白,隻好把目光重新投放在范梓弱的劇情大綱上。

  劇情大綱上,有一段劇情是“何曉拒絕了投懷送抱的范紫,因為他覺得她不止是師妹。”

  何雲霄有點想不明白,便問范梓弱道:“梓弱,這裡何曉為什麽要拒絕范紫?”

  范梓弱看了下稿紙,解釋道:“因為范紫雖然是師妹,可是范紫的父親和何曉是忘年之交。”

  何雲霄明白了,何曉拒絕范紫的原因是因為倫理。簡單來說,范紫算是何曉兄弟的女兒,這怎麽能下手?
  何雲霄越想越不對勁。

  既然何曉因為倫理不接受范紫,那范梓弱作為作者,她有這種思想,有沒有可能因為倫理不接受我?

  完全有可能!
  怪不得她知道我“想娶她”的態度之後會漲好感度,之前不管怎麽刷好感度都不會漲。原來是之前一直都沒碰到“師生”這條線,她一直都不敢往這方面想!

  范梓弱最看重這些東西,她既是我的老師,又是我的學生,這種複雜的關系之下,她心存顧慮非常正常。

  何雲霄想到最開始見到范梓弱的時候,那時自己非得破壞和范梓弱的師生關系,去當她的老師,就是害怕出現現在這種局面。

  沒想到還是出現了。

  不過,既然知道心結的原因,那再解起來,便容易得多。

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  (本章完)
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