第173章 證明成功
  斯坦福大學，卡伊曼教授的辦公室中。

  卡伊曼同樣正在研究著如何完善他的方法，然後將原本被限制在36這個數字的界限，徹底縮小到2，最後真正地完成自己的證明。

  和林曉同樣經過了兩個多周的研究，他的進度依然比較緩慢，畢竟，這不是那麽容易就能搞定的。

  而他在這裡進行著自己的研究，他的研究生們則正在小聲聊著天。

  “咦？你們看，這是林曉嗎？”

  一個男生正在刷著手機，忽然看見一條視頻，然後就朝其他幾個人招了招手。

  “林曉？”

  其他幾人聽到後，便也都湊了上來。

  他們的教授和林曉在前段時間的事情，他們當然都知道，對於這件事情，他們不好做出什麽評論，畢竟那是他們的教授，不過他們心中都還是知道，是他們教授的不對。

  引用了別人的方法就大大方方的承認就好，幹嘛還要拐彎抹角地不承認呢？

  尤其那可是林曉啊！

  連普林斯頓大學的德利涅教授都大加讚揚的。

  不過，為了他們能夠順利的畢業，他們還是放棄表態，就算是有些記者想要采訪他們，他們也就裝作一問三不知，啥都不回答就好。

  而現在，聽到了關於林曉的事情，他們也自然而然地關注起來。

  難道是林曉針對孿生素數猜想有什麽新的看法了？

  只不過，當他們看到視頻時，都愣住了，功夫大師林曉？

  “這是什麽啊？”

  “說他突然醒悟？”

  頓悟翻譯成英語後，有很多短語可以來形容，所以在他們的概念中，並不能意識到頓悟到底指的是一種怎樣的概念。

  當然，如果配上用中文打出來的‘頓悟’兩字之後，他們就會覺得不明覺厲了。

  尤其是再看著林曉站在那麽多人面前，面對著蒙娜麗莎，一副沉浸進去的樣子，絲毫不為外物所影響，這在他們的眼中，那肯定就是華國功夫了。

  一名研究生忍不住道：“華國功夫真是太神秘了。”

  其他人都深以為然地點點頭。

  不僅神秘，而且還神奇。

  所以以後還是少去惹他們學校的華國留學生吧，說不定打架的時候，人家一個頓悟，就變成了這種功夫大師呢？
  不過，有一名女生心中倒是沒有那麽多東方神秘主義，她看著這裡面的樣子，忽然說道：“你們還記得那張照片嗎？”

  “什麽照片？”

  其他人問道。

  這名女生拿出自己的手機，找到了一張收藏的帖子。

  “你們看，就是這張照片。”

  幾人看了過去，頓時都想了起來。

  這張照片正是當初那張名字叫做《他正在接近真理》的照片，這張照片中，林曉在眾人的目光中，一副低頭沉思的樣子，讓每一個人都為之驚歎。

  這張照片在數學界中還是挺知名的，因為每個人在了解哥德巴赫猜想被證明的過程時，一定就會看到這張照片，而且偶爾看到網絡上一些相關的科普文章或者視頻的時候，也都少不了這張照片的身影，聽說這張照片的拍攝者已經參加了某個攝影比賽，並且將這張照片作為自己的參賽照片發了過去，似乎還得到了獎。

  不過，這張照片和那個關於林曉的視頻有什麽關系嗎？

  “這張照片怎麽了？”

  這名女生目光認真地說道：“你們不覺得，照片中的林曉，和現在視頻中的林曉，都處於這種‘頓悟’的狀態中嗎？”

  聽到女生的解釋，其他人頓時都聯想到了這一點。

  “你的意思莫非是……”

  “沒錯！現在的林曉，很可能又要搞出一個大新聞了，說不定，就是解決孿生素數猜想！”

  解決孿生素數猜想！

  幾個人心中都是一驚。

  似乎，很有可能啊？！
  但就在這個時候，他們的旁邊傳來了聲音，“你們在說什麽？林曉？孿生素數猜想怎麽了？”

  幾名研究生頓時都是心中一跳，轉頭看去，就見到他們的教授走了過來。

  “沒……沒什麽！”

  他們連忙搖搖頭，誰敢在他們的教授面前提起林曉，以及孿生素數猜想啊！

  然而卡伊曼卻依然面色嚴肅，繼續問道：“你們說林曉解決了孿生素數猜想？給我說一說？”

  面對教授的追問，他們沒有辦法，只能把猜測說了出來。

  聽到他們的話，卡伊曼頓時嗤笑一聲，說道：“為什麽你們會相信這種事情？”

  “哦？忘記了周圍的人和環境，然後進入這種所謂的沉浸式狀態，然後就能搞出一道數學猜想？”

  卡伊曼搖搖頭，“你們還不如好好地去想一想自己的論文吧，不要把注意力放在這種事情上面。”

  而後，他轉身，重新走向了自己的辦公桌。

  見到教授沒有生氣，幾名研究生面面相覷，但總算是松了一口氣，然後不再討論這件事情。

  只不過，他們並沒有發現的是，卡伊曼回到自己的座位上後，眉頭便直接皺了起來。

  剛才那麽說，他只是在自己的學生面前保持形象而已，但是他心中其實很清楚，有的數學家在解決問題的時候，確實能夠突然陷入這種可以稱之為靈感爆發的狀態之中，最典型的就是林曉當初證明哥德巴赫猜想之前的那種情形，也就是那張《他正在接近真理》中的樣子。

  而現在林曉在《蒙娜麗莎》這樣一幅畫的面前進入了這樣的狀態，而不是在其他和數學相關的地方，這一點雖然有些讓人無法理解，但也不是說就不可能和數學沒關系了。

  說不定，或者說很有可能，林曉真的能夠證明出孿生素數猜想呢？
  卡伊曼的心中開始著急了起來。

  之前在媒體上說了那些話，如果最後還讓林曉完成了證明，那他恐怕將成為數學界的笑話。

  他重新將目光投向了自己的研究當中，自己到底可以從哪入手，然後搶先林曉一步完成證明呢？

  哪怕是不能搶先一步完成證明，在同一時間內也行啊！

  當年牛頓和萊布尼茨也是在同一時間內搞出微積分的，後世不都認可是他們兩人共同的成就嘛。

  於是卡伊曼從頭到尾地瀏覽了一遍自己的所有論證過程，忽然，他在某個角落處發現了一個之前被自己忽略的一個節點。

  他經過簡單的思索，並且在腦海中進行了一番推導後，眼前忽然一亮：“這個方向似乎可以！從這裡入手，應該可以真正完善我的方法！”

  而且，他根據自己的估計，似乎也要不了多少功夫？

  他越想，目光中越亮。

  果然，他就說自己的方法明明能夠徹底證明孿生素數猜想，不可能會有問題，而現在，他終於找到了那個問題所在！
  於是，他連忙拿來了自己的草稿紙和筆，開始寫下自己的論證思路。

  ……

  時間很快過去。

  三天之後。

  卡伊曼的辦公室中，他目光興奮地抬起了頭，盡管眼睛裡密布的血絲表明了他現在的疲憊，但不管如何，他終於證出來了！

  抓了抓自己有些紊亂的頭髮，三天時間沒有洗漱，就連睡覺每天都只是簡單睡上六七個小時，但總算，這些付出，都是值得的。

  而後，他轉頭看向了自己的學生，說道：“布魯，那個林曉最近有沒有消息？”

  突然被cue的布魯一愣，抬起頭後見到了卡伊曼教授那看起來顯得有些可怕的臉龐，連忙回答道：“沒……沒有！”

  前幾天關於‘功夫大師林曉’的熱度已經停了，所以最近確實沒有林曉的什麽消息了。

  卡伊曼教授頓時哈哈笑了起來，然後對著幾名一臉不解的學生們說道：“我已經證明出了孿生素數猜想了。”

  聽到卡伊曼的話，他的學生們頓時都露出了驚訝。

  “教授，真的嗎？”

  “當然是真的。”

  卡伊曼說道，“所以，現在我需要你們來幫我把所有證明過程整理到電腦上。”

  “樂意至極！”

  卡伊曼的學生們都興奮地喊道。

  他們的教授真的證明出了孿生素數猜想，這就意味著之前的那些事情，都將煙消雲散，所有人，以及所有媒體都將不會提起之前的事情，而他們的教授，也將直接進入到一流數學家之列中。

  而他們作為卡伊曼的學生，自然也將享受到更加好的資源，以後出門在外，只要給朋友們提起自己的導師是孿生素數猜想的證明者，他們也都將享受到別人羨慕的目光。

  於是，他們都衝了上去，殷切地幫自己的老師整理起他的論文。

  看到這一幕，卡伊曼臉上露出了滿意的笑容，另外，也是時候，向外界宣布這件事情了。

  於是他找到了《洛杉磯日報》的記者麥倫的電話號碼，打去了電話。

  “麥倫，我有一個大新聞要告訴你，我已經成功證明出了孿生素數猜想……”

  ……

  巴黎高師。

  林曉的宿舍中。

  【所以，我們可以得出結論：存在無窮多個孿生素數。】

  【證畢。】

  一筆一劃地寫下最後兩個字，那隻被來回擺弄了很多天的筆，終於停了下來。

  不過，理應算得上功臣的它，只是被自己的主人丟在了桌子上，然後滾動了幾下，停在了一旁。

  當然，筆也不可能有什麽怨言，被這樣來回擺弄，並且證明出一個偉大的理論，顯然它也算是筆中的‘成功筆士’了。

  林曉顯然沒有那份精力再去關心筆的感受，他長長地打了個哈欠，看著自己的證明過程，臉上露出了笑容。

  總算，證明成功了。

  沒有賢者狀態的加成，像上次那樣十幾個小時就把哥德巴赫猜想給搞定的事情，果然還是有點難以做到啊。

  這時候，系統的聲音也隨之響起：“恭喜宿主證明了孿生素數猜想，考慮宿主在過程中的表現，本次獎勵1000點經驗，30點真理點，【現物索取*1】。”

  聽到這個聲音，林曉一愣：“1000點經驗？哥德巴赫猜想不是才獎勵了800經驗嗎？”

  系統這次倒是給出了解釋：“由於宿主實現了對自己舊方法的突破，全新的方法將擁有更加重要的意義，並且在過程中沒有使用賢者時間作為輔助，獎勵經驗更多。”

  “原來是這樣啊！”

  林曉了然的點點頭，使用賢者時間會減少所獲得的獎勵，也算是意料中的事情，畢竟系統也說了，獎勵都是要根據他在解決問題過程中的表現決定的，使用賢者狀態，確實有一定程度不是靠他當前的能力完成的。

  “不過，【現物索取】是什麽？”

  這時候，林曉又對這個沒有聽過的東西產生了興趣。

  名字聽起來挺牛逼的。

  系統回答道：“【現物索取】，宿主可以選擇現實當中的一件事物，然後對該事物的產生過程進行索取，索取的知識，將會基於宿主所在文明的真理基礎。”

  聽到系統的解釋，林曉不由一愣。

  “現實當中的事物，然後對其產生過程進行索取？基於所在文明的真理基礎的話……那就等於說不能知道一些不知道的理論了。”

  忽然，他眼前一亮：“如果我想知道宇宙的產生過程呢？”

  (本章完)