第280章 ——艾文的教育宏願

  隨著老師和學生的不斷磨合，艾文對每個學生的情況都了如指掌。他每天最喜歡的事情就是和學生喝茶聊天，於是乎這家夥泡茶的技術蹭蹭上漲。

  不到一年的時間，艾文的茶道技能從初級0%上升到了中級72%，已經算是一個水平挺不錯的茶道愛好者了。

  在七班，和艾文喝茶也變成了一項休閑活動，有時候學生沒事閑的也會找蹭茶喝， 再也沒有一開始那種談查色變的情形。

  老師和學生之間要有一條溝通的橋梁，喝酒不健康，還是喝茶高雅一些。更重要的是，土豪文出手不凡，手裡的茶葉無一不是市面上能買到的頂級品。為什麽非要說是市面上能買到的？因為有些最頂級的茶葉艾文花多少錢都買不到.
  不過艾文也表示無所謂，十塊錢一包的猴王茉莉花茶葉末子他都能甘之如飴， 幾千塊錢一兩的茶葉的味道已經足夠滿足他的味蕾了。至於學生？他們可喝不出來什麽是好東西！他們更喜歡艾文用養生壺沏上甜滋滋的蜂蜜袖子茉莉花茶.
  七班教室相當大， 有一個小隔間就是艾文的茶室。學生有什麽想法、煩惱、問題都可以約艾文聊一聊，作為一個班主任， 艾文會以包容的心態聽學生傾訴——這家夥可是有專業的華夏二級心理谘詢師證書的專業人士。

  七班的同學們已經習慣有問題找艾文的方針，有時頭天晚上和家長吵架了，第二天就會找艾文喝茶傾訴。喝茶的時候，艾文會給出專業的意見，同時會變成學生和家長溝通的橋梁聽取各方意見進行調解。

  孩子們漸漸步入青春期，慢慢會產生自我意識覺醒。這個時候他們的心態是敏感而脆弱的，而家長們因為非專業或者工作繁忙往往會照顧不到學生的心理變化，依然把孩子當做兒童進行管理。

  當矛盾出現之後溝通不暢，學生和家長的關系會變得對立矛盾，如果這種對立被學生帶到學校，往往會造成學生的各種暴躁、衝突。所以艾文的小茶室就是為了讓學生袒露心聲，在潤物細無聲當中慢慢成長。

  有些事情千萬不能憋在心裡，兒童的心理自我調控能力往往不強，把所有事情一個人憋在心裡，會慢慢出現“忍一時越想越氣”的想法，如果這種想法慢慢積攢，學生甚至會走上極端。

  根據華夏統計部門數據，華夏青少年自殺率是逐年提升的。這裡邊有很大一部分原因便是學生和家長、學生和老師、學生和同學的對立矛盾。而且有些自殺理由是讓人聽起來啼笑皆非的， 由此可見華夏青少年心理健康建設依然任重道遠，心理健康問題的緩解刻不容緩。

  在華夏由教育大國走向教育強國的過程中，基層班主任的作用是毋庸置疑的。班主任的素質對學生的成長是有重大影響的，這也是華夏為什麽連年提升基層教師準入學歷門檻的原因，學歷高的老師雖然不等價於能力強，但是學歷高的人學歷能力肯定比學歷低的人要強。

  老師是一個需要終身學習的職業，活到老、學到老應該是人民教師的生活常態。不過因為工作壓力過大、行政工作過多，很多基層老師根本沒有時間去提升自己。雖然上級總喊著讓老師學習提升的口號，然而坐辦公室的管老爺們哪會知道基層老師有多忙！
  當然，教師待遇低下也是桎梏教育行業發展的因素之一。華夏的絕大部分公立學校的工資都維持在三千、四千華夏元。但是問題來了--這個工資夠幹嘛的？如果艾文每個月的收入只有這點，他想要換個花廠的5G手機都需要忍饑挨餓兩個月。

  但是如果艾文從事其他行業，他一個月能賺的錢少說五萬起步——二級心理谘詢師已經有接診患者的資格，在網上和患者聊天可是按照分鍾計費的！而且心理谘詢師也可以承接商務談判的活動，一場談判下來是有巨額分紅的！

  現在某些一線城市已經開始大規模提升教師待遇，比如年前鵬城的教師招聘直接開出了“年薪三十萬、補貼再另算；只要認真乾，房產、戶口都給辦”的超高待遇，你看看那個報名者的素質——中科院博士、帝都大學碩士、水木大學、碩士.艾文這種北方師大本科生根本就沒有排面，可能連檔案篩選都過不去。

  所以華夏教育想要崛起，要麽把教師待遇整體提升到一個極高的水平，然後瘋狂提高教師準入門檻；要麽所有老師都跟艾文這樣——家產幾十億上百億，不差錢、也不差事兒
  如果真的有一天，華夏人能夠像追星一樣崇拜優秀教師，教師的收入能像明星一樣高的話，華夏的教育才能真正稱得上崛起。如果以後再采訪學生，問他們長大以後想幹什麽嗎，如果大家都說想當老師而不是想當面明星的話，這個國家的教育才會真正振興。

  不過任重道遠啊！
  艾文只是一顆種子，他也不知道自己能給教育行業帶來多大改變，不過他隻想把學生帶好，不枉相識一場，不辜負這一段師生的緣分。

  不過所有改革都是自下而上的，依靠政策只能坐地等待，只有教師真正自強才能切實提升自己的地位。不過這需要華夏百萬教師共同努力改變自身的境遇。

  艾文覺得天降系統並不是一件壞事兒，有了系統的輔助他能飛得更快、飛得更高。只有站得足夠高他才能振臂高呼讓更多人看到自己、聽到教師的呼聲。

  只有把教師的力量擰成一股繩，維持教育行業的純淨度、驅逐教師行業的害群之馬，才能真正維護教師形象，扭轉教師在社會當中的弱勢地位。

  艾文還年輕，發展之路還很漫長。他想要真的完成自己的宏願還需要不斷地提升自己，還需要不斷地證明自己。不過星星之火可以燎原，人民教師苦生活久矣！
  路要一步一步走，在艾文還是艾文老師而不是艾文博士之前，他的任何表態都是斷脊之犬的狺狺狂吠，沒人會認真傾聽一個小老師的聲音！
  (本章完)